郁染回過(guò)神，眨眼睛討好秋楓，追問(wèn)：“那要是哪天，我犯蠢了，你會(huì)怎么樣？會(huì)不會(huì)陪我？”

    “有完沒(méi)完?！?/br>
    “到底會(huì)不會(huì)？”

    “不會(huì)?！鼻飾鲗⒖Х冗€給郁染，眼神示意自己要繼續(xù)工作了，“我只會(huì)打你這個(gè)小蠢貨的屁股?！?/br>
    先前贏了特輯節(jié)目，郁染擁有率先選擇外場(chǎng)樂(lè)隊(duì)的權(quán)利。他在與施炎商榷之后，選擇了風(fēng)格較小眾前衛(wèi)的樂(lè)隊(duì)。

    聯(lián)合演出的過(guò)程里，選手與樂(lè)隊(duì)一起，選擇了電子樂(lè)打底，配以流行樂(lè)混搭，呈現(xiàn)出新潮時(shí)尚卻老派性感的舞臺(tái)風(fēng)格。

    這場(chǎng)演出的靈感來(lái)自施炎，他說(shuō)起自己早年跟隨Cash演出時(shí)，總是會(huì)聽到關(guān)于“新”與“老”的爭(zhēng)論。演出安排中，出道多年的樂(lè)隊(duì)來(lái)完成“新潮”的部分，而初出茅廬的選手則以反差對(duì)“老派”進(jìn)行演繹，趣味十足。

    演出效果很好，博得現(xiàn)場(chǎng)的滿堂彩，觀眾起立鼓掌，很是享受。

    經(jīng)歷了與正規(guī)樂(lè)隊(duì)一齊演出，郁染突然理解了施炎口中的“凝聚力和靈魂”，這些屬于音樂(lè)，卻來(lái)自于人心。樂(lè)隊(duì)對(duì)排演的態(tài)度認(rèn)真至極，呈現(xiàn)出的內(nèi)容也是精益求精。他們配合默契，竟有“一加一大于二”的效果產(chǎn)生。

    接下來(lái)的比賽階段，郁染發(fā)揮自己的作用，盡心盡力為選手服務(wù)。

    可不知不覺(jué)中，他對(duì)比賽的態(tài)度也發(fā)生了轉(zhuǎn)變。最初堅(jiān)持結(jié)果，“輸”這個(gè)字恍若意味著“一無(wú)所有”?，F(xiàn)在除了結(jié)果，郁染分外重視“過(guò)程”，重視在這過(guò)程中得到的經(jīng)驗(yàn)和感受。

    “我覺(jué)得你狀態(tài)比以前好了?！笔┭讜r(shí)不時(shí)為郁染送上鼓勵(lì)，滿眼都是屬于長(zhǎng)者特有的溫柔，“剛來(lái)的時(shí)候，你就像到了新地方的小貓咪，找安全位置將自己遮擋起來(lái)，找熟悉的主人躲在他身后......”

    話是沒(méi)錯(cuò)，可聽起來(lái)總歸讓人覺(jué)得很不好意思，“我那時(shí)候，不太熟悉這里?！?/br>
    兩人趁著節(jié)目的間隙進(jìn)行聊天，說(shuō)說(shuō)最近發(fā)生的事情。郁染提起自己最近在學(xué)習(xí)聲樂(lè)，說(shuō)老師很嚴(yán)格，對(duì)他嗓子的狀態(tài)也有要求。郁染還含沙射影表示，老師教的內(nèi)容不知能不能在未來(lái)的歌曲錄制里派上用場(chǎng)。他想找施炎討教些經(jīng)驗(yàn)，虛心學(xué)習(xí)。

    施炎詢問(wèn)是哪里的老師，郁染如實(shí)回答。提及“陳老師”三個(gè)字，施炎愣了一下，停頓片刻才接話道，“秋楓帶你去找的陳老師啊?！?/br>
    郁染點(diǎn)頭，“怎么了？”

    “沒(méi)事。”施炎搖頭，笑了笑繼續(xù)開口，“你跟陳老師學(xué)聲樂(lè)，就是我的師弟了。好好學(xué)，別丟師門的臉面。陳老師教你的東西，一定有用?！?/br>
    郁染想都不敢想，睜大眼睛看著施炎，“老師您也跟......”

    “以后，把‘老師’這個(gè)稱呼，留給陳老師?！?/br>
    “你們都是我的老師，秋楓也是?！?/br>
    話題至此，他們又說(shuō)到秋楓最近在籌備的搖滾巡演即將開始。第一場(chǎng)演出在本市，熾夜也會(huì)參加，而最近節(jié)目組請(qǐng)來(lái)的幾組樂(lè)隊(duì)也都會(huì)在接下來(lái)的巡演中參與。

    秋楓為巡演忙前忙后幾個(gè)月，整個(gè)人疲憊了不少，更別提還要兼顧樂(lè)隊(duì)訓(xùn)練和節(jié)目錄制。

    當(dāng)然，秋楓這位“老人家”，有什么苦從不會(huì)往外吐，都是自己咽進(jìn)肚里。若真累了，也不會(huì)讓他人瞧去倦意。

    “我其實(shí)挺期待到時(shí)候的演出?！庇羧鞠肫饍赡昵埃瑸榱丝辞飾魃吓_(tái)而錯(cuò)過(guò)了裴赫宇的生日，“施老師，您也應(yīng)該來(lái)。”

    “你這樣邀請(qǐng)我，我會(huì)當(dāng)真?！笔┭紫肓讼?，又說(shuō)，“其實(shí)我也很懷念和樂(lè)隊(duì)一起演出的過(guò)去?！?/br>
    無(wú)心的一個(gè)問(wèn)句，卻觸到了郁染心中的某些念想。若是能在舞臺(tái)上再看到Cash演出，那多年的期待便能得個(gè)圓滿......

    “我也是真的很希望你能來(lái)?！?/br>
    可惜，施炎有合約在身，大抵沒(méi)這么容易“合體”。

    《全市追擊》特輯播出，郁染在節(jié)目中的那段大提琴表演賺足了人氣。

    視頻內(nèi)容被瘋狂轉(zhuǎn)發(fā)，連路人都忍不住贊嘆這個(gè)新人很有才華，像個(gè)從漫畫中走出來(lái)的王子。公司順勢(shì)給郁染開了自己的微博號(hào)，轉(zhuǎn)發(fā)視頻，還曬了幾張之前拍攝的日常照。一轉(zhuǎn)眼功夫，粉絲數(shù)量破百萬(wàn)，儼然一副流量小鮮rou的樣子。

    【還有什么時(shí)我染寶寶不會(huì)的嗎？別問(wèn)，問(wèn)就是沒(méi)有！】

    【我的天啊，郁染真讓人疼惜啊啊啊啊啊】

    【我要是有孩子，也希望他可以多才多藝，可以這么可愛】

    【粉了粉了，愛了愛了】

    老羅特地幫郁染打招呼，將節(jié)目中的這段劇情塑造為“拯救全隊(duì)”的故事線。原本比分和戰(zhàn)局已經(jīng)落后，取勝無(wú)望。因?yàn)橛辛擞羧具@神來(lái)之筆的大提琴發(fā)揮，得以讓情況逆轉(zhuǎn)，使團(tuán)隊(duì)以微弱的優(yōu)勢(shì)取得了勝利。