可以啊.......你打我干嘛？rdquo;負(fù)責(zé)與秦青實(shí)時(shí)溝通的蝸牛，它一臉莫名其妙看向突然攻擊它的圓形觸手。

    圓形觸手很鐵不成鋼，卻是不再理蝸牛，直接奪過蝸牛手中的聯(lián)絡(luò)器。

    喂，秦青，你還在嗎？喂？rdquo;

    ......我在。rdquo;秦青察覺換了人。

    實(shí)際情況是這樣的，這個(gè)倒霉鬼被時(shí)空亂流卷走靈魂后，我們一下子就把她找回來(lái)了。但是，她不愿意回去告白，只想等你告白后回去。rdquo;

    她可以不告白的。rdquo;

    不行啊不行啊，他們被時(shí)空亂流卷走會(huì)經(jīng)歷一些很奇特的事情?，F(xiàn)在這個(gè)任務(wù)對(duì)象經(jīng)歷了后已經(jīng)不想表白了，但是我們觀測(cè)到的這個(gè)宇宙未來(lái)發(fā)展時(shí)，這個(gè)告白是一定要有的。所以在原主抗拒告白的情況下就只能靠你了。加油上吧，秦青，你看不就告?zhèn)€白嗎？你連星際物理大會(huì)你都不怯場(chǎng)。還是在什么也不懂的情況下......rdquo;

    秦青聽著那邊不停嘮叨，一邊感受自己對(duì)身體的掌控能力，身體小幅度晃動(dòng)走出房門。餐桌上飯菜已經(jīng)擺好，沈父沈母正看電視。

    沈母似有所覺看過來(lái)，拍拍她身邊看電視入迷的沈父，道：吃飯了，還看什么看？rdquo;

    飯桌上，沈母自是心疼女兒，看看秦青現(xiàn)在蒼白的臉色，不停向她碗里夾菜。

    沈父不開心了：夠了啊夠了啊，我都快沒吃的了。rdquo;

    沈母啐道：你跟自己女兒爭(zhēng)什么爭(zhēng)？rdquo;

    秦青努力縮小自己的存在感，爭(zhēng)取不當(dāng)電燈泡。

    她把飯碗一端，說一聲：不打擾你們了，我回房吃啦。rdquo;

    火速逃離現(xiàn)場(chǎng)。

    和之前星際世界她上課，跑得飛快的學(xué)生們一樣。

    關(guān)上房門，同時(shí)秦青把沈母對(duì)沈父的笑罵聲關(guān)在門外。

    秦青是在遮掩自己握不好筷子，靈魂受傷導(dǎo)致身體不協(xié)調(diào)，手指無(wú)力。剛才沈母看她臉色蒼白，也是這原因所致。

    回到房間，秦青就沒太多顧慮，干脆用筷子扒飯，三下五除二解決掉晚飯。秦青看眼書桌上擺的鬧鐘，六點(diǎn)半。

    離睡覺還有三個(gè)半小時(shí)，接下來(lái)的時(shí)間，當(dāng)然要用來(lái)研究如何表白了。真按照原計(jì)劃，她會(huì)悲劇的。

    作者有話要說：　　我在今天的章節(jié)提出了高能量世界和低能量世界的設(shè)定，大概靈感來(lái)源于宇宙是趨向于混亂的，即熵增加。

    因此時(shí)間線越靠前，能量越低。

    看不懂沒關(guān)系，它不重要。╮(‵▽prime;)╭

    如果喜歡我的風(fēng)格，請(qǐng)收藏我吧(=^▽^=)

    第11章 校園生物女學(xué)霸2

    中學(xué)自然有早讀，秦青按照原主安排表里六點(diǎn)出門，六點(diǎn)半趕到教室。

    教室里人到得差不多，做作業(yè)的，讀書的，一番熱鬧景象。

    原主的座位靠邊上窗戶，她的同桌就是她暗戀的對(duì)象楚容。

    楚容現(xiàn)在還沒來(lái)，秦青通過原主計(jì)劃表知道他要六點(diǎn)五十到七點(diǎn)之間趕到。

    按原主的原話來(lái)說，這是守時(shí)有計(jì)劃的體現(xiàn)。

    情人眼里出西施，說的就是這種情況了。

    好幾個(gè)女生在秦青進(jìn)門時(shí)與她打了招呼，秦青一一應(yīng)下，沒做過多交流。

    她表完白就能走人，自是沒心思搭理其他人。

    六點(diǎn)五十，她的同桌來(lái)了。

    一個(gè)瘦高的男生，穿著學(xué)校寬大的秋季校服，懶洋洋與秦青打個(gè)招呼。

    早。rdquo;

    好像有哪里不對(duì)？在原主的計(jì)劃表里，和原主的日記里，還有原主的記憶里。她的同桌楚容都沒有跟她早上打過招呼。

    原主記憶里存在的所有場(chǎng)景都是楚容進(jìn)來(lái)往課桌上一趴，安心補(bǔ)眠，原主充當(dāng)放風(fēng)角色。

    早。rdquo;秦青微笑回應(yīng)。

    只要是面對(duì)楚容，原主是笑臉迎人。

    遲了兩秒的回答令楚容多看了秦青兩眼。他照例往桌上一趴：等會(huì)老師來(lái)了喊我。rdquo;

    好的。rdquo;

    秦青開始注視楚容的側(cè)臉，這是原主照常的動(dòng)作。前后桌的同學(xué)看到她的動(dòng)作，他們臉上都是了然的笑。

    在原主的日記里是這樣寫到。

    我喜歡盯著他的側(cè)臉，看著他眼睫毛翹起的弧度，在他睡覺的時(shí)候，在他上課的時(shí)候。

    可他那么認(rèn)真，永遠(yuǎn)只看著黑板，或者永遠(yuǎn)只看著別人。

    我不知道他有沒有發(fā)現(xiàn)我在看他，興許是發(fā)現(xiàn)的，畢竟我總是看著他。

    他哪時(shí)候能發(fā)現(xiàn)我呢？

    我想，他永遠(yuǎn)也不會(huì)發(fā)現(xiàn)。

    這段日記已經(jīng)暴露了楚容不喜歡原主的事實(shí)。

    這么明顯的注視，其他人都能發(fā)現(xiàn)，被注視的人怎么發(fā)現(xiàn)不了？

    你永遠(yuǎn)叫不醒一個(gè)裝睡的人。

    秦青看了一會(huì)，眼神有點(diǎn)放空。

    你不喜歡一個(gè)人，盯著他總會(huì)有點(diǎn)走神。

    秦青放棄了這一做法，加入周圍的早讀群眾中。

    這個(gè)世界的文化與地球文明類似，有詩(shī)的存在。讀來(lái)朗朗上口，意蘊(yùn)悠長(zhǎng)。

    秦青向來(lái)偏好古詩(shī)文，不由沉迷其中。

    偏偏一道極其強(qiáng)烈的目光一直盯著她。

    那道目光來(lái)源于她的同桌，楚容。

    秦青心理素質(zhì)強(qiáng)硬，面不改色，依舊讀著詩(shī)。

    原主之前的日記片段又浮現(xiàn)在她的腦海。