如今從楚容話里道出楚父想接手項(xiàng)目，那個(gè)項(xiàng)目不可能指別的，肯定就是空間跳躍。

    那么空間跳躍技術(shù)開發(fā)后的應(yīng)用方向也就很明顯了。

    楊平竟然十分平和道：的確，這是個(gè)好方向，空間跳躍一旦成功，我們一下子就能到達(dá)敵方老巢。理論上可行。rdquo;

    秦青一聽理論上可行，默默在暗地里翻個(gè)白眼，科學(xué)家的理論上可行，最后都要經(jīng)過無數(shù)次驗(yàn)算，實(shí)驗(yàn)，把理論用于實(shí)踐，中間時(shí)間跨度誰也不能猜到。

    就比如現(xiàn)在的空間跳躍，無論師兄楊平是多么篤定他們一定能開發(fā)出來，他們現(xiàn)在差的只有時(shí)間之類的，秦青一個(gè)字也不信。

    因?yàn)椋厍嘤袝r(shí)空管理局技術(shù)部傳來的知識，那里面匆匆一筆帶過這項(xiàng)技術(shù)的開發(fā)時(shí)間，九十三年。

    你們科學(xué)家真會忽悠人。

    我說我一定會掛，期限是一億年，在一億年的時(shí)間里，你說我掛不掛。

    不過，就算有技術(shù)部的外掛在這里，秦青也不敢保證自己一定會在極短的時(shí)間里，把這項(xiàng)技術(shù)真正應(yīng)用到飛船上。

    她有一個(gè)極大的阻礙，那群科學(xué)家。

    她的資歷不足以服眾，讓研究者按她指出來的正確方向上走。

    他們會反駁你，會質(zhì)疑你，帶來的巨大心理壓力可想而知。

    科學(xué)講究嚴(yán)謹(jǐn)，你必須給出理由，給出實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象來證明。

    如何說服，或者不經(jīng)意暗示讓那群研究者他們按秦青所給的方向走，成了一個(gè)困擾秦青的巨大難題。

    楚容聽了師兄楊平的話，道：我只是轉(zhuǎn)告我爺爺?shù)脑?，lsquo;你們只需按自己想的做就夠了rsquo;。rdquo;

    這是讓他們繼續(xù)研究下去，哪怕最后的成果應(yīng)用在戰(zhàn)場上嗎？

    秦青鼻頭一酸，這是楚老先生為了他們妥協(xié)了嗎？

    楚老先生一生都是主張和平，在與原主齊燕一同研究出來后，遲遲不愿發(fā)表。

    之前重力場帶來的后果已經(jīng)令楚老先生警醒。

    他不再愿意公布結(jié)果。

    為何楚老先生在最后階段選擇發(fā)表？

    秦青想不明白。

    在原主齊燕記憶里，一天黃昏，楚老先生躺在搖椅上，很緩慢道：我只是個(gè)人，我不是圣人。我會犯錯(cuò)誤，我的判斷不可能都是準(zhǔn)確的，我想我唯一做得最正確的事是我所有的想法都遵隨自己的心。rdquo;

    想到這里，秦青猛點(diǎn)頭，道：我會的。rdquo;聲音有一絲沙啞，不過，在場兩位沒人注意。

    楊平沉默，一言不發(fā)，整個(gè)書房的氣氛變得壓抑。

    最后，楊平道：看看再說。rdquo;

    楚老先生留下的資料被楚容整整齊齊收納在一個(gè)箱子里。

    楚容并不在意這個(gè)箱子，反而是從柜子里拿出了一個(gè)類似于鑰匙扣的存儲器，遞給秦青，鄭重道：這個(gè)才是爺爺研究的成果。齊師姐，你參加物理會議的視頻已經(jīng)上傳星網(wǎng)，大概還有半天的樣子你就會家喻戶曉。你們這幾天千萬要小心。rdquo;

    秦青，楊平對視一眼，都點(diǎn)點(diǎn)頭。

    小師弟楚容話的重點(diǎn)在于最后那一句這幾天rdquo;。言下之意，幾天之后就會真正有人來保護(hù)。

    至于這幾天究竟是幾天，就要看上層如何博弈。沒出結(jié)果之前，盡管也有人在暗處監(jiān)視，都是炮灰罷了。

    對于楚容的信息來源，秦青，楊平深信不疑。

    這可是下一步就要邁入首都大學(xué)副校長職位的實(shí)權(quán)人物，他的信息來源自然可靠。別提他是楚老先生的孫子，楚昭日的兒子，幾重身份壓下來，華盟首都可以橫著走。

    小師弟所說的家喻戶曉秦青很快體會到了。

    下午秦青有課，她從楚容家出來時(shí)間有些遲了，像單車之類地球的交通工具在這里自然沒有，她只好跑到物理實(shí)驗(yàn)樓。

    大概五公里路程，秦青出了點(diǎn)微汗。

    入樓時(shí)，秦青還特意瞄一眼相鄰的化學(xué)樓，那里煥然一新。

    咚，咚，咚......rdquo;秦青故意放重腳步聲，讓靴子敲擊地面的聲音更清晰。

    實(shí)驗(yàn)室里吵吵嚷嚷，老師的遲到讓他們無所忌憚。

    一個(gè)學(xué)生突然困惑道：我好像聽到高跟鞋的聲音，是不是老師來了？rdquo;

    沒人回答他。

    在場的學(xué)生自然而然隨著腳步聲逼近，聲音變小，到完全閉嘴。

    首先震懾這群學(xué)生的是進(jìn)來老師的氣場，她就這么走進(jìn)來，一言不發(fā)，學(xué)生們的目光追隨她的腳步而移動。

    秦青慣性掃視一圈在場學(xué)生，人都到齊了，不錯(cuò)。

    好，現(xiàn)在上課。我已經(jīng)遲到幾分鐘.......rdquo;

    一個(gè)尖叫的女聲打斷了秦青的講課，秦青疑惑的目光看過去。一名女學(xué)生，臉漲得通紅，激動大叫：你是那個(gè)好帥的，好帥的，好帥的。rdquo;

    女學(xué)生興奮到語無倫次，周圍的學(xué)生有反應(yīng)過來的，也大呼：老師，老師，你就是那個(gè)講空間跳躍的，那個(gè)背影超拽的。rdquo;

    啊啊啊mdash;mdash;我知道，我知道，老師你好厲害。那個(gè)時(shí)空扭曲機(jī)是怎么發(fā)明出來的？rdquo;

    整個(gè)教室像開水沸騰一樣爆發(fā)，眾學(xué)生涌上來圍住秦青，活像粉絲見面會現(xiàn)場。

    秦青看著潮水一般擠過來的人，她目瞪口呆，怎么辦？