“靠，太好吃了吧。”杜瑞夸著，“你們家保姆除了青團(tuán)做的好，菜做得怎么樣？”

    黎昭一笑：“賊好吃。”

    “什么時(shí)候帶我們上你家？”

    黎昭笑容微微凝固：“今天出成績(jī)，我大概最近都要喪失在我們家的點(diǎn)菜權(quán)了，而且你們幾個(gè)肯定比我考得好，把你們領(lǐng)回了家我媽一問(wèn)，我又要挨呲兒?！?/br>
    江望把籃球放到課桌底下，笑著說(shuō)：“這好辦啊，我們都說(shuō)比你考得差，襯托你水平還可以?！?/br>
    林嚴(yán)延搖著手指：“你太不了解家長(zhǎng)這種生物了，知道兒子跟一群成績(jī)比他還差的同學(xué)混在一起，他們只會(huì)擔(dān)憂?！?/br>
    方尋說(shuō)：“據(jù)說(shuō)這次會(huì)直接發(fā)短信把排名和分?jǐn)?shù)告訴給家長(zhǎng)？”

    黎昭慘淡一笑：“而且還是全市排名?！?/br>
    幾人正在討論，班里突然炸了一句：“成績(jī)出來(lái)了！”

    班主任把全市排名先發(fā)到了群里。

    “害，”杜瑞撓了撓頭，“先出了全市排名我看個(gè)屁啊，找我名字都得找半天?！?/br>
    黎昭趴到桌上，有氣無(wú)力地說(shuō)：“我的應(yīng)該好找，媽的，倒著找。”

    他們這幫人還沒(méi)燃起來(lái)，班上同學(xué)已經(jīng)把艷羨的目光投向了林嚴(yán)延：“林嚴(yán)延你全市第十七名！好厲害！”

    林嚴(yán)延得體一笑，跟大家交流了幾句。杜瑞湊過(guò)來(lái)問(wèn)方尋：“尋哥你挺淡定啊?！?/br>
    “不會(huì)高也不會(huì)低，”方尋說(shuō)，“我沒(méi)什么可激動(dòng)的?！?/br>
    黎昭側(cè)過(guò)身體，趴在桌子上扭頭來(lái)看他：“我聽(tīng)說(shuō)好像中等成績(jī)往上追更難？說(shuō)不定我這種成績(jī)很差的加把勁兒之后還能超過(guò)你？”

    也不知道誰(shuí)給他的信心讓他這么膨脹，但方尋順著他的話說(shuō)：“有可能?！?/br>
    杜瑞樂(lè)了，在一旁擠眉弄眼：“說(shuō)不定你還能沖沖全市第一?！?/br>
    “切?！崩枵丫锪讼伦?，目露兇光，“你嘲笑我?！?/br>
    “沒(méi)呀，”杜瑞裝模作樣地點(diǎn)開(kāi)群文件說(shuō)，“我來(lái)看看是哪塊小面包擋了我們昭哥的道?！?/br>
    “誒？”他一愣，“這塊小面包是尋哥兒子啊。”

    方尋瞥了他一眼。

    杜瑞笑著說(shuō)：“上次不是叫你mama嘛，你兒子考了第一，欣慰嗎？”又把手機(jī)屏幕遞到他面前。第一名的位置上，是林瓚的名字。

    方尋似乎記得，昨天這人說(shuō)自己考得不好所以心情差來(lái)著？

    順便看了下第二名的成績(jī)，兩個(gè)人只差了十分。哦，大概是嫌差距拉得不夠大。

    杜瑞“嘖”了一聲，說(shuō)：“這回一中丟臉了，第一名居然被四中搶了?！?/br>
    黎昭的眼睛突然一亮：“他成績(jī)這么好當(dāng)初居然沒(méi)考上一中，是不是就證明，他其實(shí)是差生逆襲？靠，這就是未來(lái)的我嗎？”

    方尋幾不可見(jiàn)地?fù)u了搖頭，據(jù)小選所說(shuō)，他在四中一直是年級(jí)第一。沒(méi)上一中，大概是另有隱情。

    腦海里驀地閃現(xiàn)昨天公交車(chē)上的場(chǎng)景，少年迎著風(fēng)，對(duì)著手機(jī)屏幕微笑。方尋摸出手機(jī)給林瓚發(fā)了微信消息。

    是昨晚修的那幾張照片。

    林瓚回復(fù)得很快：你把這些圖都P過(guò)了呀？挺好看的。

    方尋：畢竟是有主題的照片，刪了可惜。

    林瓚邊思索著邊慢慢打字：主題？主題是指“一場(chǎng)午后的游戲”嗎？

    他打完字自己都忍不住暗自發(fā)笑，感覺(jué)有點(diǎn)中二，又有點(diǎn)有趣。

    但是方尋說(shuō)：是“第一”。

    跟全市第一共度的一個(gè)下午，他說(shuō)跟我一同奔跑在長(zhǎng)長(zhǎng)的斜坡上這種幼稚游戲是他心里的第一。

    第11章

    全校排名很快也出來(lái)了，老蔣也為了這次考試專門(mén)組織了專題班會(huì)。這幾天的課程就是評(píng)講試卷，考得好的受到激勵(lì)，更加勤勉，考得不好的受了刺激，也加緊往前沖。

    而處于中間位置，像方尋這樣的，大多數(shù)人還是原地踏步。老蔣負(fù)責(zé)，一個(gè)個(gè)約談，想要再鞭策同學(xué)們一番。周三的大課間，輪到方尋。

    老蔣是個(gè)極受尊敬的班主任，為人和氣，從來(lái)不擺譜。整個(gè)交流過(guò)程中，他的態(tài)度都親切自然。

    方尋平常不會(huì)逃課，也從不會(huì)漠視老師，但他不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)，回了家更愿意修圖，考試也是隨隨便便考，從來(lái)都在不上不下的位置上卡著，是最叫老師們頭疼的學(xué)生之一。

    老蔣看門(mén)見(jiàn)山：“我實(shí)話說(shuō)，你們這種類(lèi)型的學(xué)生最不好搞，從教這么多年我也最怕你們這種學(xué)生?！?/br>
    方尋坐直一些，道：“蔣老師——”

    老蔣打斷他：“可我就愛(ài)跟難搞的學(xué)生較勁兒?！?/br>
    方尋看著他，老蔣盡管親和，也是有野心的老師。

    老蔣感慨地說(shuō)：“每個(gè)同學(xué)都是不一樣的，你們乖巧聽(tīng)話我當(dāng)然省心，但小白花里長(zhǎng)出仙人球我也驚喜。我不想拔刺，但我也想知道，我能不能讓仙人球佩服我，不扎我？”

    他說(shuō)得誠(chéng)懇，方尋意態(tài)放松一些，也微微有了點(diǎn)笑意。

    老蔣跟著也一笑，但臉上的表情又變得有些憂愁，他看著方尋的眼睛說(shuō)：“方尋，你是有潛力的孩子。以前老師很少跟你交流，是相信你自己心里有數(shù)。我知道你們這種仙人球更追求個(gè)性，老師沒(méi)意見(jiàn)。但是時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，馬上就高三了，我實(shí)在很怕你們這群孩子心里那點(diǎn)數(shù)不夠?！?。

    “我知道，蔣老師您辛苦了。”方尋說(shuō)。