閻喜三想著，要把這個有意思的方法拿給他的同窗們看一看，也省得有人總是拿著一些稀奇古怪的東西跟他炫耀。

    “很神吧？”林彩妮伸手從自己懷里又拿出幾張白紙來交給閆喜三，讓閆喜三如法炮制一番。

    最后，閆喜三果然也成功的烤出了字來。

    閆喜三高興得手舞足蹈，并非要跟林彩妮多討幾張，說他回家去玩。

    林彩妮本來就想給閆喜三的，給多少都可以，但她卻還要裝出一副為難的模樣來。

    等到裝得差不多了，林彩妮就一口氣給了閆喜三幾十張，讓他拿到學(xué)堂里去玩。

    閆喜三果然不負(fù)眾望，他自己玩覺得單調(diào)，于是動不動就把招紙給了他的同窗們?nèi)ネ?，然后在午休時，先生管的松，很多學(xué)生們就悄悄的在玩這個。

    光有閆喜三的學(xué)堂在玩還不夠，閆喜三又給了其他學(xué)堂的學(xué)生幾張，然后越傳越廣。

    閆喜三這孩子在學(xué)堂里本來就是個愛惹禍的的，但他仗著閆子奇和蘇亭長的關(guān)系，所以山長根本就不好意思罰他，而既然連山長都不好意思對他怎樣，閆喜三的先生對他的事，就更是睜一只眼閉一只眼的，后來都不過問。況且現(xiàn)在閆喜三發(fā)的招紙都是隱形的，況且孩子們玩東西怕被先生們抓到，于是保密度比較大一點。

    閆喜三和那些孩子一起玩的挺上癮，可把陳莫給累壞了，他最近幾天除了寫這些招紙之外，就沒有時間干點別的。

    陳莫寫的行楷鑒于楷書和行書之間，因為他不怎么喜歡楷書的中規(guī)中矩，而行書對孩子們來說，也是稍稍有些草的，況且，他這幾年一直在幫孩子們的家長寫對聯(lián)或者是紅白喜事的請柬，也是行楷最為適合。

    別的字體他也會寫，卻很少會用到。

    孩子們把字跡給烘烤出來之后，自然也要看看紙上寫的究竟是什么，會不會是天書之類的。然后，孩子們就逐一把招紙上的內(nèi)容念了出來。

    有的孩子是拿回家玩的，孩子們在念內(nèi)容時，被家長們聽到，便注意了陳莫所寫的他新創(chuàng)辦了一處塾館，情愿免除一半束脩的說法。

    如今雖說陳莫的名聲被蘇亭長給搞的太狼藉，但他的才華，和他所做出的成就，家長們都是有目共睹的。

    甚至去年秋季的時候，還有很多家長去山長那里托關(guān)系想把他家的孩子轉(zhuǎn)到陳莫的學(xué)堂里讀書。那是因為，陳莫學(xué)堂里出了一個很厲害的尖子生，在去年的童試時，得了全縣第一名，被保送到了縣里的學(xué)堂免費讀書去了。也是如此，陳莫的名氣一路飆升，成為了最受歡迎的先生。

    如今，家長們想讓他家孩子跟著陳莫讀書，再也不必點頭哈腰的去給山長送禮物了，甚至，陳莫還主動的免除一半束脩……

    這些，絕對是極度誘惑的。

    也許有些的確很高風(fēng)亮節(jié)的員外們瞧不起了陳莫，不想讓他們的子嗣被陳莫教壞，所以即便陳莫免除一半的束脩，他們也不會動心，但村子里，富豪們總是不多的，大多數(shù)都是貧苦百姓。

    百姓們在乎的只是自己的孩子有沒有學(xué)到更多的知識，才不會計較孩子是不是跟先生學(xué)會了什么拐帶良家婦女的劣性，甚至就算學(xué)會了又能怎樣，能把千金小姐拐出去也是本領(lǐng)，日后都不必cao心孩子娶媳婦兒的問題了。

    看看陳莫，拐的都是堂堂一亭之長的千金，也沒見著亭長把陳莫扭送到衙門里讓他坐牢。誰不知道，這事好說不好聽，亭長為了他家閨女的清白考慮，也只能夠息事寧人。

    所以，招紙在學(xué)院里流行了幾天，就陸陸續(xù)續(xù)的有家長來到陳莫的風(fēng)雨無阻塾館商量替他們的兒子求學(xué)來了。

    陳莫便開始接待孩子們的家長，有陳莫認(rèn)識的也有不認(rèn)識的，但大多數(shù)都是鎮(zhèn)上的學(xué)院里的，還有一部分是因貧窮而無法繼續(xù)讀書從而輟學(xué)的孩子，現(xiàn)在聽說陳莫自己辦私立學(xué)堂，收取的束脩減半，便立刻萌生了讓孩子們重新走上求學(xué)之路的想法。

    但有些家長們擔(dān)心一件事，雖說開塾館都是自由的，而家長把孩子送到哪處塾館讀書也是自由的。甚至所有的公塾和私塾出來的孩子都有資格殿試和鄉(xiāng)試之類的，但老百姓們還有怕自家孩子到陳莫這里讀書，會得罪了亭長大人。

    而有的家長比較開明，他們說，俗話說法不責(zé)眾，亭長大人怎么可能對著這么多的人發(fā)難。況且老百姓們又沒有違背律法，亭長大人如果干涉，就是以權(quán)謀私了。

    聽著雙方辯論，陳莫不說話，他持無所謂態(tài)度，覺得別人愿意來就來不愿意來也就算了。

    而陳莫的沉默態(tài)度又讓家長們更糾結(jié)，最后人們沒辯論出個所以然來。便有人起了頭，讓愿意送孩子過來讀書的站在右邊，不愿意或者拿不定主意的站在左邊。

    林彩妮今天過來的早，一進(jìn)鋪子，就聽到十幾個人鬧哄哄的。仔細(xì)聽了聽，才知道家長們都在顧忌什么。然后看到，一半人站在了左邊，另一半人站在了右邊。

    林彩妮覺著陳莫簡直就是扶不起的阿斗，在關(guān)鍵時刻，他怎么可以保持沉默。他為什么不把那封偽造的批文拿出來堵住悠悠眾口呢！

    雖然批文是假的，但任憑青天大老爺也是無法把這造假的技術(shù)給查出來的。況且，就算亭長要經(jīng)官，也只是會弄到云松縣衙門里去，怎么可能為這么一點芝麻綠豆小事去州府上告。

    蘇亭長自己認(rèn)識他自己的字跡，他的署名神不知鬼不覺的到了陳莫手里，他會以為遇到鬼了。而以他愛面子的性格，這樣丟臉的事，他怎么可能驚動縣太爺幫他調(diào)查，所以，林彩妮就拿捏到他的這一點了。

    林彩妮越想越高興，于是趕緊把所謂的批文找出了一封來。林彩妮聲情并茂的說，陳莫創(chuàng)辦學(xué)塾的事，都是經(jīng)過了亭長大人同意的，鄉(xiāng)親們來看一看這一紙批文，就知道真相了。把“批文”展開在家長們面前看了看，并讓識字的家長為不識字的家長讀了讀。

    陳莫見著林彩妮居然動了真格的，還真要把蘇亭長給搬出來做替罪羔羊，他不免抽了抽嘴。