幾分鐘后遲揚(yáng)把一盤(pán)蛋炒飯放在了他面前——他說(shuō)的不是假話(huà)，冰箱里除了半碗剩飯幾個(gè)蛋就是酒和飲料，都不夠他順帶給自己弄一碗的。他脫了那件滾了一地灰的衛(wèi)衣，身上只穿著一件白色短袖，露出的小臂和手肘如何弈所想，果然橫著大大小小不少經(jīng)年的舊疤。

    何弈看著那盤(pán)賣(mài)相居然不錯(cuò)的蛋炒飯，不知作何感想。

    “吃吧，”遲揚(yáng)說(shuō)，“味道還可以，嘗嘗？”

    邊上還放著喝了幾口的冰可樂(lè)——這實(shí)在是他沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的場(chǎng)面，在家這個(gè)點(diǎn)他只能喝熱牛奶，在外面地?cái)偵系故怯羞@些，卻沒(méi)有這樣溫暖的燈光和熨帖的暖氣。

    何弈垂著眼睫，沒(méi)有看他，答非所問(wèn)道：“我可以在你家過(guò)夜嗎？”

    “不然呢，這個(gè)點(diǎn)了你還打算走啊……”

    “不是這個(gè)意思，”何弈抬起頭，看著他的眼睛，認(rèn)真道，“以后我晚上不知道該去哪兒的時(shí)候，可以來(lái)你家過(guò)夜嗎？”

    他家沒(méi)有別人，更沒(méi)有什么值錢(qián)的東西，遲揚(yáng)也不介意多雙筷子——但他一對(duì)上何弈認(rèn)真的視線(xiàn)，似乎是被里頭含蓄的期待戳了一下，沒(méi)等自己察覺(jué)，到嘴邊的話(huà)已經(jīng)拐了個(gè)彎：“你確定？”

    他自顧自接下去，一邊打量著何弈的神情，覺(jué)得很有意思：“住我這兒……班長(zhǎng)，你不是見(jiàn)過(guò)我打架了嗎，一言不合就掀桌子動(dòng)手，可渾蛋了……還有，你是不是不知道，我是個(gè)同性戀?！?/br>
    “你就不怕晚上我開(kāi)你房門(mén)進(jìn)去，干點(diǎn)兒什么？”

    何弈的眉毛幾不可察地皺了皺：“我可以鎖門(mén)?！?/br>
    燈光也是靜靜的，溫和的食物香味被暖氣層層烘開(kāi)，緩慢地將人包裹起來(lái)。何弈抬頭看著他，視線(xiàn)從少年帶著含混笑意的眼角掃過(guò)，落在輪廓清晰好看的嘴唇上，等他不知指向何處的回答。

    “這是我家，我有鑰匙，”遲揚(yáng)看著他，嘴角一彎，“吃你的吧，住這兒也可以，一會(huì)兒我把鑰匙給你……其實(shí)門(mén)口有指紋鎖，你要用那個(gè)也可以，我不習(xí)慣那玩意兒?！?/br>
    “你……”

    “不會(huì)干什么的，我像那種人嗎，”遲揚(yáng)搖搖頭，摸出手機(jī)來(lái)回消息，后半句話(huà)音低下來(lái)，不知道是說(shuō)給他聽(tīng)還是自言自語(yǔ)，“你對(duì)我這么好，當(dāng)然要報(bào)答你……”

    作者有話(huà)說(shuō)：

    第4章 同桌

    遲揚(yáng)有點(diǎn)高估了他家客房——常年沒(méi)人住，床鋪都落灰了，拿來(lái)招待客人顯然不太合適。好在何弈也不是那么金貴的人，教養(yǎng)極佳，還反過(guò)來(lái)勸他不用麻煩，自己在沙發(fā)湊合一晚也可以。

    “給我一條毯子就可以了，”他慢條斯理地咽下最后一口蛋炒飯，疊起紙巾擦了擦嘴，溫聲道，“你家里暖氣挺足，睡沙發(fā)也不會(huì)冷?！?/br>
    遲揚(yáng)看著他，皺眉：“要不然你睡我房間？”

    客廳的燈光很亮，透過(guò)與少年身份不符的夸張水晶層層透落，在何弈眉眼間籠了一層溫和的光，輪廓柔和，說(shuō)出口的話(huà)卻有點(diǎn)兒藏不住的調(diào)侃：“不用麻煩了，明天我還會(huì)來(lái)的?！?/br>
    “……其實(shí)，”遲揚(yáng)沉默了一會(huì)兒，終于實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，“是我家沒(méi)有多余的被子了，毯子也沒(méi)有，這邊就我一個(gè)人住，沒(méi)有備用的?！?/br>
    何弈放下紙巾，抬起頭來(lái)看著他，一站一坐，很有些無(wú)可奈何的僵持味道。

    “一會(huì)兒給你找兩件衣服吧，湊合一晚。”遲揚(yáng)看著他的身形，在心里默默比對(duì)了一下，覺(jué)得自己冬天穿的那些外套足夠長(zhǎng)，兩件應(yīng)該能從頭到腳裹住眼前這個(gè)人。

    何弈沒(méi)有意見(jiàn)，自發(fā)自覺(jué)地收拾了碗筷，把用過(guò)的紙巾塞進(jìn)可樂(lè)罐，一起放進(jìn)垃圾桶里，起身去洗碗——身為客人得幫著洗碗，這是他刻進(jìn)本能里的教養(yǎng)之一。

    路過(guò)遲揚(yáng)的時(shí)候他腳步一頓，問(wèn)道：“那洗漱用品呢，有新的嗎？”

    “……有，酒店帶回來(lái)的，也湊合吧。”

    這一晚何弈睡得并不算好。

    到了新環(huán)境不適應(yīng)，裹在身上的陌生的洗衣液味道也讓人難以入眠。遲揚(yáng)給他拿了兩件蓬松的棉衣外套，在暖氣充足的房間里還有點(diǎn)兒熱。

    他睡相很好，規(guī)規(guī)矩矩地枕著一條胳膊，起腿側(cè)臥著，將自己貼在沙發(fā)里，似乎在克制地尋求什么安全感。

    但那畢竟是求而不得的東西。

    天空蒙亮的時(shí)候少年猛地翻坐起來(lái)，克制地深吸了一口氣，又重重吐出，像是被人猛地從水里拽出，在溺亡的邊緣精疲力竭。他坐了一會(huì)兒，后知后覺(jué)地意識(shí)到自己出了冷汗，背后的襯衫有點(diǎn)兒發(fā)潮，居然在充足包裹的暖氣里隱隱生寒。

    夢(mèng)里男人的低語(yǔ)和女人的哭喊揮之不去，久久纏繞在耳邊，像一張逐漸收緊的網(wǎng)，勒得他太陽(yáng)xue生疼，喘不過(guò)氣來(lái)。

    不知過(guò)了多久，他僵直的脊背終于放松下來(lái)，像一只終于斂下一身奓毛的貓——他緩緩地一歪身子，陷進(jìn)了柔軟的沙發(fā)靠背里。

    四點(diǎn)十七分，他看著掛鐘，思維遲緩地想。以往這個(gè)時(shí)候他應(yīng)該睡在家里柔軟講究的床上，或是在人聲喧雜的網(wǎng)吧剛剛湊合一晚，腰酸背痛地醒來(lái)，準(zhǔn)備趁著保安沒(méi)有到崗早早回到學(xué)校，從校門(mén)邊那堵低矮的墻上翻過(guò)去。

    然而現(xiàn)在他陷在陌生的沙發(fā)里，眼前空蒙的黑暗每一寸都陌生，卻好過(guò)任何他熟悉的地方。

    他身上還蓋著遲揚(yáng)的衣服，散發(fā)出意外好聞的洗衣液味道，被他自己的體溫烘熱了，摸起來(lái)很柔軟。

    何弈歪坐在那里，緩慢而顫抖地松出一口氣，抱起身上的衣服，像是終于夠到了浮木的溺水的人，將自己毫無(wú)保留地貼了上去。

    這個(gè)時(shí)候無(wú)論如何都不該去敲遲揚(yáng)的房門(mén)擾人清夢(mèng)。他想著，不知過(guò)了多久才直起身子，仔細(xì)疊好遲揚(yáng)借給他的兩件衣服，放在沙發(fā)角落里，然后拿出隨身帶著的鋼筆，抽了張紙巾，工工整整留了張字條：“先去學(xué)校了——何弈”。

    他遲疑片刻，又補(bǔ)上兩個(gè)字，“謝謝。”

    事實(shí)證明，他不等遲揚(yáng)起床一塊去學(xué)校還算得上個(gè)明智的選擇。

    打過(guò)架，又喝了酒，遲揚(yáng)幾乎是順理成章地睡過(guò)了頭，他記不清學(xué)校的作息表，卻也大致知道這個(gè)點(diǎn)上午過(guò)半，早不知道上完了幾節(jié)課。

    幸好沒(méi)有家長(zhǎng)可叫，不然他家長(zhǎng)得把他們學(xué)校算進(jìn)三點(diǎn)一線(xiàn)里。他想著，叼著牙刷，還有些迷糊，思維遲緩地轉(zhuǎn)了半圈，停在洗漱臺(tái)邊那根塑料牙刷上——何弈昨晚拆了用的，現(xiàn)在已經(jīng)干透了。

    看樣子這人沒(méi)洗漱就走了，也許還要回學(xué)校寢室睡個(gè)回籠覺(jué)。

    昨晚借出去的衣服還放在沙發(fā)上，最頂上攤著一張輕飄飄的紙巾，白紙黑字清晰端正，是何弈留的。

    他幾乎能透過(guò)這短短幾個(gè)字想象出對(duì)方落筆時(shí)候的神情，大概是略微皺著眉，輕而緩慢地寫(xiě)著字，以免弄壞脆弱的紙面——五官端正利落，卻在昏暗的燈光下勾出柔軟的陰影，眼睛里含著水似的緩慢晃動(dòng)的專(zhuān)注……

    想哪兒去了。遲揚(yáng)搖搖頭，對(duì)自己大早上匪夷所思的想象力嗤之以鼻，低頭漱口。

    他其實(shí)不想去學(xué)校了，可惜家里沒(méi)有飯菜，這個(gè)小區(qū)送外賣(mài)又格外麻煩，得自己去門(mén)口拿。遲揚(yáng)看了一眼鐘，終于還是決定晃悠到學(xué)校呆著，好歹食堂有飯吃。

    不過(guò)兩站路的距離他慢慢悠悠走了將近半個(gè)小時(shí)——少年人身高腿長(zhǎng)，簡(jiǎn)單利落的一身黑，眉眼輪廓清晰而深邃，帶著與年齡不符的英俊感，和他張揚(yáng)又吊兒郎當(dāng)?shù)臍赓|(zhì)揉在一起，擦肩而過(guò)的小姑娘都會(huì)有意無(wú)意地放慢腳步。

    他習(xí)慣了別人復(fù)雜的目光，有時(shí)候還會(huì)揣測(cè)這些人心里的想法——說(shuō)不定是在猜他脫了外套有沒(méi)有花臂紋身，或者是剛從哪個(gè)群架現(xiàn)場(chǎng)出來(lái)。

    可惜遲揚(yáng)連個(gè)耳洞都沒(méi)有，身上也只有小時(shí)候挨揍留下的舊疤，花臂聽(tīng)著是挺霸氣，就是傻了點(diǎn)兒，還疼。

    他這短短十幾年挨的疼也夠多了，犯不著跟自己過(guò)不去。

    走到教室門(mén)口的時(shí)候他腳步一頓，薅下耳朵上掛著的藍(lán)牙耳機(jī)，面無(wú)表情地在后門(mén)口站了一會(huì)兒——他要是沒(méi)記錯(cuò)，現(xiàn)在應(yīng)該是午休前的自習(xí)時(shí)間，怎么里面動(dòng)靜這么大。

    如果遲揚(yáng)早來(lái)十分鐘，就會(huì)看見(jiàn)昨晚那個(gè)收拾起爛攤子滴水不漏、笑意溫和周全的好學(xué)生是怎么一腳踹翻課桌，把他同桌那位按在墻上掐著喉嚨逼問(wèn)的了。

    甚至可能會(huì)意識(shí)到這一幕似曾相識(shí)，何弈應(yīng)該是昨晚從他那現(xiàn)學(xué)的這一招，并且運(yùn)用得十分順手，招呼人腹部的拳頭被兩個(gè)人拉著勸架才勉強(qiáng)松開(kāi)。

    他會(huì)聽(tīng)到少年壓抑在喉嚨底里危險(xiǎn)的話(huà)音，帶著野獸才有的孤注一擲，甚至藏著沙啞的哭腔——即使這時(shí)候何弈也不會(huì)吐出臟字來(lái)，只是紅了眼眶，一遍遍厲聲質(zhì)問(wèn)：“再說(shuō)一遍，誰(shuí)是孤兒？”

    可惜現(xiàn)在遲揚(yáng)只能隔著一道門(mén)，模糊地聽(tīng)到挨揍那位的辯解，說(shuō)他沒(méi)說(shuō)孤兒，是何弈聽(tīng)錯(cuò)了。

    聽(tīng)見(jiàn)這兩個(gè)字的時(shí)候遲揚(yáng)眉頭一跳，嘴唇動(dòng)了動(dòng)，吐出一句只有他自己知道的臟話(huà)——要不是確定這個(gè)班沒(méi)人敢跟他作對(duì)，他都懷疑這話(huà)是有意說(shuō)給他聽(tīng)的。

    他們班主任出差，臨時(shí)替班的英語(yǔ)老師是個(gè)小姑娘，皺著細(xì)細(xì)的眉毛，看那模樣都要急哭了：“何弈，你是班長(zhǎng)，怎么能帶頭打人呢……老師知道你有苦衷，但這也……”

    何弈低著頭，視線(xiàn)緊緊鎖在翻倒一地的課桌和課本上，語(yǔ)氣如常地打斷了她：“應(yīng)老師，他先侮辱了我的母親，可以調(diào)監(jiān)控，周?chē)?tīng)到了的同學(xué)也可以作證——我家是單親家庭，我母親一個(gè)人撫養(yǎng)我長(zhǎng)大很辛苦，我不希望她被人無(wú)端侮辱。”

    他說(shuō)這番話(huà)的時(shí)候沒(méi)有什么表情，甚至話(huà)音都逐漸變得溫和下來(lái)，像是把自己一點(diǎn)一點(diǎn)納回了往常好脾氣的殼里，敘述著一件遙遠(yuǎn)而與他無(wú)關(guān)的事。

    遲揚(yáng)靠在敞開(kāi)的教室門(mén)口，聽(tīng)到這里卻下意識(shí)一挑眉——昨天不是還說(shuō)他爸媽都在家么。

    何弈始終背對(duì)著他，低著頭，肩膀脊背卻展得平整筆直，露出的襯衫后領(lǐng)干凈熨帖，仿佛那一地狼藉與他無(wú)關(guān)，同學(xué)脖子上觸目驚心的指痕也與他無(wú)關(guān)。

    他沒(méi)有等老師再說(shuō)什么，又平靜地解釋道：“他要抄作業(yè)，作為班長(zhǎng)更不能帶頭把自己的作業(yè)交給別的同學(xué)抄，所以我沒(méi)有同意，之后他辱罵了我的母親，我一時(shí)沖動(dòng)……老師，我不是這樣的人?！?/br>
    最后一句話(huà)里恰到好處地帶上了點(diǎn)兒委屈，換個(gè)人來(lái)也許就是無(wú)理取鬧了，偏偏何弈平時(shí)的確處處與人為善，成績(jī)又好，這話(huà)從他嘴里說(shuō)出來(lái)，幾乎是輕而易舉地?fù)軇?dòng)了天平，重重壓到了對(duì)他有利的這一邊。

    能把“你媽死了，你個(gè)孤兒”一類(lèi)的話(huà)這么文質(zhì)彬彬地翻譯出來(lái)，也是個(gè)人才。遲揚(yáng)忍不住低低笑了一聲——前排已經(jīng)有同學(xué)注意到他，正膽戰(zhàn)心驚地游移著目光，不知該往哪里放。

    教室那一頭的鬧劇已經(jīng)平息下來(lái)，無(wú)可辯駁的事實(shí)擺著，何弈又是一副“怎么我都認(rèn)就是不認(rèn)錯(cuò)”的態(tài)度，微妙地?fù)街钊四笎?ài)泛濫的倔強(qiáng)，代班主任猶豫良久，終于嘆了口氣：“老師知道了……那，徐海洋，你給何弈道個(gè)歉，老師就不追究了，這樣可以嗎？”

    “還有你們兩個(gè)人這個(gè)情況，同桌也不能繼續(xù)當(dāng)了……”她猶豫了一下，似乎覺(jué)得讓優(yōu)秀的學(xué)生去最后或是講臺(tái)旁獨(dú)自坐著不合適，但教室中間空缺一位又太突兀，“哪位同學(xué)愿意換個(gè)位置？”

    她到底是新老師，如果換一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的老教師，至少不會(huì)在這個(gè)時(shí)候做這種安排。一時(shí)無(wú)人應(yīng)聲，只有徐海洋囁嚅的道歉短暫響起，何弈則自始至終低著頭，沒(méi)有說(shuō)話(huà)的意思。

    “你們……”

    “老師，”遲揚(yáng)甚至沒(méi)想起來(lái)這小姑娘姓什么，靠在門(mén)上大剌剌得揮了揮手，渾然沒(méi)有注意轉(zhuǎn)向他的幾十道視線(xiàn)，只是越過(guò)人群看著何弈的方向，笑著說(shuō)，“我跟他坐吧，讓班長(zhǎng)輔導(dǎo)我唄。”

    他靠在那里，嗓音清朗，卻也是懶洋洋的，像陽(yáng)光落到最后一寸，即將沒(méi)入荒蕪的陰影里。

    而何弈站在雜草叢生的陰霾處，抬起頭，卻終于看到了光。

    作者有話(huà)說(shuō)：

    第5章 哥哥

    他靠在那里，嗓音清朗，卻也是懶洋洋的，像陽(yáng)光落到最后一寸，即將沒(méi)入荒蕪的陰影里。

    而何弈站在雜草叢生的陰霾處，抬起頭，卻終于看到了光。

    十分鐘后他的光趴在桌上，學(xué)他昨晚戲謔調(diào)侃的語(yǔ)氣：“挺能打?！?/br>
    何弈：“……”

    他這輩子沒(méi)坐過(guò)最后一排，都擔(dān)心到時(shí)候家長(zhǎng)會(huì)該怎么辦——然而十分鐘前遲揚(yáng)說(shuō)完那句話(huà)、老師轉(zhuǎn)頭來(lái)征詢(xún)他意見(jiàn)的時(shí)候，他卻的的確確毫不猶豫地點(diǎn)了頭。

    先前那場(chǎng)鬧劇像是石子驚起的水花，被何弈溫和且迅速地壓了下去，連同他心里驟然翻涌的情緒一起，一個(gè)字都不欲再提。

    好在遲揚(yáng)也不是什么八卦的人，至少在這個(gè)話(huà)題上沒(méi)有逗人說(shuō)兩句的興趣，很快便趴下補(bǔ)覺(jué)了。

    他穿了一件寬大的白色衛(wèi)衣，將整個(gè)人混混似的氣質(zhì)都裹得平和了些，看起來(lái)溫良無(wú)害，枕在胳膊上的時(shí)候肩胛骨在衣料底下顯出個(gè)輪廓，隨著呼吸輕微起伏著。

    只有這時(shí)候他那種銳利、孤僻且渾不吝的狼性才沉淀下去，露出底下屬于少年的蛛絲馬跡來(lái)，譬如那還些許清瘦挺拔意味的肩骨，還有藏在臂彎里翹起一縷的頭發(fā)。

    何弈在他邊上端正坐著，低頭做題，有條不紊地寫(xiě)下一行又一行，翻過(guò)書(shū)頁(yè)的動(dòng)靜都輕而禮貌，先前逢場(chǎng)作戲似的憤怒終于徹底平靜下來(lái)，也不再去毫無(wú)必要地分析演技是否得當(dāng)，連那點(diǎn)兒瞞天過(guò)海帶來(lái)的自得都消散干凈了。

    是畸形的，他想，但至少已經(jīng)做到了。

    “打架而已，沒(méi)什么?！?/br>
    他當(dāng)然沒(méi)有這么二十四孝，也不會(huì)因?yàn)橥瑢W(xué)一句并無(wú)深意的臟話(huà)就跟人大打出手，不過(guò)是時(shí)機(jī)恰好，昨晚遲揚(yáng)把人按在地上摩擦的畫(huà)面也還沒(méi)有淡去，天時(shí)地利人和，值得他這樣自導(dǎo)自演一場(chǎng)。

    甚至還有意外收獲——他略微偏過(guò)視線(xiàn)，看著課桌那邊遲揚(yáng)屈起的胳膊肘，眼底浮現(xiàn)出些許自己都沒(méi)有察覺(jué)的笑意。

    就像他每天定時(shí)定點(diǎn)抽煙、沒(méi)有網(wǎng)癮還要夜不歸宿一樣，這一架打得也無(wú)厘頭且毫無(wú)意義。

    何弈清楚地知道一直以來(lái)他做的這些事都沒(méi)有意義，輕而易舉瞞騙過(guò)所有人，或是利用好學(xué)生的優(yōu)勢(shì)享受特殊待遇，所帶來(lái)的成就感都是空茫且搖搖欲墜的，像在一條漫長(zhǎng)的鋼絲索上閑庭信步，一不留神就會(huì)陷入深淵……

    可他還是這樣做了，甚至越來(lái)越得心應(yīng)手，仿佛拆卸或帶上面具這個(gè)行為本身就能帶給他極大的滿(mǎn)足。

    但更滿(mǎn)足的似乎是現(xiàn)在，他坐在安靜的教室角落里，一步步解著他偏愛(ài)的理科題目，思維活躍卻純粹，身邊有個(gè)人陪著他，這個(gè)人還會(huì)做蛋炒飯……

    這是他第一次從自導(dǎo)自演者的角度抽離出來(lái)，回過(guò)頭審視他那些自以為荒唐但有理可循的行為，甚至第一次產(chǎn)生了就此停止的念頭

    那些仇恨、欺騙與哭喊都與他無(wú)關(guān)，長(zhǎng)達(dá)十余年的黑白顛倒也與他無(wú)關(guān)，他大可以就這樣停下來(lái)，做循規(guī)蹈矩的好學(xué)生，溫和、有教養(yǎng)，優(yōu)秀且平凡地長(zhǎng)大，走一條令人羨慕的光明道路，畢業(yè)，工作，娶妻生子……