老師帶自己走向墻壁，觸碰了其中一塊區(qū)域，墻門就浮現(xiàn)出一個(gè)暗門，老師將手指貼在檢驗(yàn)區(qū)，掃描指紋過(guò)后銀色金屬大門向兩邊打開。

    實(shí)驗(yàn)室的使用權(quán)限是和醫(yī)生共享的，但是這個(gè)房間老師似乎并沒(méi)有對(duì)別人開放權(quán)限，里面藏著什么嗎？

    帶著疑惑死柄木隨老師步伐走進(jìn)，大約是20°的空氣有些微涼，而看到那一排排的床位更是讓死柄木身體發(fā)顫。

    “弔，很驚訝吧？”

    躺在泛著冰藍(lán)的器械上，靠著營(yíng)養(yǎng)液維持著生命的人，每一個(gè)都是自己的樣子。

    死柄木看到這么多個(gè)跟自己一模一樣無(wú)生命特征的人躺在自己眼前，心底發(fā)毛，勝出一股莫名的顫栗感，他終于知道能夠無(wú)限倍增自己的圖懷斯為什么會(huì)有心理創(chuàng)傷了，天天跟另外的自己呆在一起，那哪個(gè)才是本體？

    “老師，這是什么時(shí)候的事情？”別搞這種實(shí)驗(yàn)，很惡心啊。

    AFO走近最近的一個(gè)沉睡人偶，說(shuō)：“弔，你六歲春游時(shí)候迷路的事情不記得了吧？”

    死柄木沒(méi)有印象，他是聽說(shuō)自己小時(shí)候跟著班級(jí)去春游，迷路掉隊(duì)了，回來(lái)的時(shí)候書包里卻裝了一大堆禮物。

    “嘛，畢竟老師偷走了你的記憶?！盇FO解釋道。

    死柄木滿臉暴怒：“你又！”為什么老師老是做這種事情啊！

    “但是我們一起度過(guò)了一個(gè)愉快的下午呢，弔背著書包的樣子很可愛，那時(shí)候我既想把你留下來(lái)，又不愿意放過(guò)你在別的環(huán)境下長(zhǎng)大的樣子，于是就起了培養(yǎng)出更多’你‘的念頭，擅自采集了你的細(xì)胞，抱歉啊?！?/br>
    “……”死柄木覺得老師老師對(duì)自己的占有欲已經(jīng)到了一種近乎變態(tài)的程度。

    “但是，”AFO將手放在偽死柄木的脖子上，“我總覺得，這些復(fù)制品不如歐爾麥特那里的那個(gè)好，”對(duì)真正的死柄木說(shuō)，“弔，只有你是特別的?！?/br>
    像是在論證死柄木在他心里的唯一性，他輕輕一個(gè)手勢(shì)，手下那個(gè)復(fù)制品，連帶著整個(gè)實(shí)驗(yàn)室的復(fù)制品，37具身軀和他們周圍的器械一起悶聲爆裂開來(lái)，很快化為一灘殘漬。

    臉頰濺到血液的老師，卻讓死柄木產(chǎn)生了一股近似畏懼的服從感，這就是老師的魅力，越是骨子里叛逆的人，越不能抵抗這種被強(qiáng)大威壓支配的順從感，沒(méi)有一個(gè)人能拒絕老師的支配，連死柄木也不例外，他血液開始沸騰起來(lái)。

    AFO摸著死柄木的臉說(shuō)：“弔，你和我弟弟有很多相似之處?！?/br>
    死柄木抬起頭，他不明白老師這話的意思。

    “你是我弟弟的延續(xù)?！?/br>
    死柄木微微皺起眉頭，暗含慍色。

    “你又是志村菜奈的后代，讓英雄的后代來(lái)摧毀英雄社會(huì)應(yīng)該會(huì)很有趣吧?！?/br>
    死柄木已經(jīng)是一觸即發(fā)的狀態(tài)了。

    “這些是最初始的原因，但是，”AFO把死柄木攬進(jìn)懷里，摸著他的頭發(fā)說(shuō)，“不知道什么時(shí)候起，我變得很想要你?！?/br>
    “一開始只是想看歐爾麥特見到你解放記憶后的表情，但在觀察你的生活之時(shí)我突然覺得這些事情居然比摧毀英雄社會(huì)、統(tǒng)治整個(gè)社會(huì)更有趣?！?/br>
    “在你面前，這些雄心壯志居然變得如此不值一提?！?/br>
    “所以弔，這樣說(shuō)可能很卑鄙，但是原諒老師可以嗎？老師會(huì)珍視你，也不會(huì)再撒謊了?！?/br>
    “原諒你……”死柄木嘲諷著說(shuō)，他脫離老師的擁抱，“我不會(huì)原諒老師的，我會(huì)一直憎恨老師……”

    AFO看到死柄木眼睛里裝著瘋狂的神色，用翹著小尾指的雙手握住自己脖子，帶著癲狂的笑意說(shuō)，“老師就我一起下地獄吧?！?/br>
    像是馬上就會(huì)崩潰的樣子，這樣的眼神，太美了。如果是和這樣的孩子的話，就算掉入地獄，恐怕也是一件值得期待的事情吧？

    AFO撫著死柄木的背，哄道：“好，那就一起下地獄吧?！闭Z(yǔ)氣輕松得像是越好了下一場(chǎng)春游，“可是有點(diǎn)困難呢，老師已經(jīng)脫離生命的限制了?！?/br>
    死柄木：“……”

    死柄木忘了，老師已經(jīng)是個(gè)永生的怪物了。

    AFO又抱著死柄木說(shuō)：“弔，總有一天老師會(huì)把[崩壞]完全修好的，讓它變成不會(huì)對(duì)你身體造成傷害的個(gè)性，在這之前，老師給你其他的個(gè)性吧。”

    “個(gè)性什么的，我才……”死柄木無(wú)所謂地說(shuō)著，突然他停頓了一下，改變了主意，像是因?yàn)闊o(wú)聊隨手拿起附近的游戲，賞了幾分興趣那樣，挑起嘴角，說(shuō)：

    “那，把老師的第17個(gè)個(gè)性送給我?！?/br>
    “第17個(gè)個(gè)性嗎？”AFO回想著，身體庫(kù)存像儲(chǔ)物柜一樣排列整齊的第17個(gè)柜子裝著哪個(gè)個(gè)性，等他想清楚了之后他揚(yáng)起比死柄木更狡黠的笑容，“當(dāng)然可以，這個(gè)個(gè)性可以很容易就被人容納，如果弔想要的，那就給你吧?！?/br>
    第17個(gè)個(gè)性，幾乎算是自己庫(kù)存里最沒(méi)用的個(gè)性，是自己年輕時(shí)候隨手拿的調(diào)味劑罷了。

    但是用在死柄木身上，很讓人期待呢。