直到她寫(xiě)到物理的最后一道大題。

    物理的最后一道大題，往往是復(fù)合題。

    力學(xué)，電學(xué)，光學(xué)……總之是能夠想到的，全部綜合到一起。

    這道題以沈朝夕的眼光看來(lái)，不難。

    但是有點(diǎn)意思。

    沈朝夕最近學(xué)習(xí)進(jìn)度挺快的，高中早就啃完了，現(xiàn)在她看的都是一些從圖書(shū)館借到的大學(xué)教材或者是原文書(shū)。

    可想而知，能被她點(diǎn)評(píng)為有點(diǎn)意思的題目難度有多高。

    不看旁人，就看因?yàn)槲锢沓煽?jī)最好，理綜最先做物理的林銳逸臉色就知道。

    前面還算得心應(yīng)手的他，到了最后一道題，臉色驟然就沉了下去，硬著頭皮寫(xiě)了幾個(gè)公式之后，不得不先放置，開(kāi)始做其他科目。

    考理綜就像是打仗，單線推進(jìn)可以，但除非能夠斬首，否則永遠(yuǎn)沒(méi)有三線并進(jìn)有價(jià)值。

    一道難題可以成為平時(shí)的樂(lè)趣，卻不能成為考場(chǎng)上的攔路虎，解決不了的，就只能跳過(guò)去。

    沈朝夕本來(lái)打算直接寫(xiě)下答案，但一種冥冥中的感覺(jué)，讓她下筆的手頓了頓。

    這道題全年級(jí)有多少人能夠做得出來(lái)呢？

    沈朝夕猜，不會(huì)超過(guò)十個(gè)。

    這道題看似還在高中物理的范圍，其實(shí)有不少知識(shí)點(diǎn)，已經(jīng)超綱，只是高中生沒(méi)那個(gè)水平看不出來(lái)，出題的物理老師估計(jì)水平太高，沒(méi)把它放在心上。

    如果沈朝夕沒(méi)記錯(cuò)的話，錢(qián)多多頭兩天才和她說(shuō)過(guò)，這學(xué)期物理組來(lái)了個(gè)巨帥的老師，聽(tīng)說(shuō)是名校的博士畢業(yè)……

    她好像知道這道題是誰(shuí)出的了。

    “fuuuuuck……”

    “這他媽什么神仙題目……”

    “要死了要死了……”

    哪怕是紀(jì)律最好的第一考場(chǎng)，尖子生們看到這么一道題目，都難免目瞪口呆。

    沈朝夕敏銳的耳朵捕捉到了不少小聲的吐槽。

    沒(méi)辦法，太難了，實(shí)在是做不出來(lái)。

    就算是能做出來(lái)，里面需要用到的大量計(jì)算方式，時(shí)間也不夠。

    沈朝夕難得的拿出了草稿紙，在上面寫(xiě)了一個(gè)公式。

    沉吟片刻后，她將草稿紙上面的公式劃掉，打開(kāi)答題卡，開(kāi)始寫(xiě)答案。

    不像之前幾堂考試，沈朝夕都出去的很早，這一次寫(xiě)完之后，她鬼使神差地坐在位置上，沒(méi)有離開(kāi)。

    一手托著下巴，一手轉(zhuǎn)著筆，沈朝夕臉上的表情，是顯得相當(dāng)無(wú)聊的。

    干坐著也的確很無(wú)聊，她都在腦海里開(kāi)始背文章了。

    “距離考試時(shí)間還有十五分鐘，請(qǐng)同學(xué)們抓緊時(shí)間……”

    倒計(jì)時(shí)廣播響起，考場(chǎng)內(nèi)的氣氛驟然變得嚴(yán)峻。

    沈朝夕的耳邊響起了一道熟悉的聲音。

    「消耗學(xué)霸點(diǎn)x5，檢測(cè)試卷，試卷檢測(cè)開(kāi)始……」

    一道無(wú)形，但沈朝夕很熟悉的波動(dòng)，從宋淺夕身上緩緩擴(kuò)散開(kāi)來(lái)。

    這玩意兒別人不認(rèn)識(shí)，也無(wú)從認(rèn)識(shí)，沈朝夕卻很清楚——神識(shí)，或者說(shuō)是精神力。

    她收斂了自己的氣息，將體內(nèi)的神力藏好，偽裝成一個(gè)平平無(wú)奇的普通人。

    然后，接著給試卷翻面的機(jī)會(huì)，將余光送向了宋淺夕。

    在旁人看來(lái)，宋淺夕正在檢查試卷。

    但同樣一張?jiān)嚲?，在宋淺夕眼中，和其他人卻是不一樣的。

    檢測(cè)試卷是考試的時(shí)候，學(xué)霸系統(tǒng)特有的一個(gè)功能，能夠檢測(cè)到其他人的答案。

    當(dāng)然，系統(tǒng)是無(wú)法判斷答案的正確與否，只能給宋淺夕一個(gè)參考，比如說(shuō)選擇題，在宋淺夕眼中，每一道選擇題的四個(gè)選項(xiàng)旁邊，都浮現(xiàn)著一系列的百分比數(shù)字。

    通常來(lái)說(shuō)，一道題里面，只要某個(gè)選項(xiàng)的百分比數(shù)字超過(guò)百分之六十，那么這個(gè)選項(xiàng)十有八九就是正確答案了。

    當(dāng)然，偶爾宋淺夕也會(huì)被這個(gè)功能給坑一把，但概率上畢竟是少數(shù)，這個(gè)功能還是很值得信賴的。

    做選擇題還不是這項(xiàng)功能最大的作用，真正能將這項(xiàng)功能發(fā)揮作用的還是答題。

    她翻開(kāi)自己的答題卡，目光落在題號(hào)上面，與此同時(shí)，一道不同的解法緩緩覆蓋了她原本的解法。

    從頭到尾掃了一眼答案后，宋淺夕眨眨眼，眼中的答題方法又換了一種。

    通常來(lái)說(shuō)，宋淺夕只要切換三到四次，就能夠確定自己的答案是不是正確的了。

    當(dāng)宋淺夕落筆在試卷上的時(shí)候，沈朝夕就知道，自己猜對(duì)了。

    她的指尖緩緩撫過(guò)最后一道物理題的題目，刷的一下舉起了手。

    “老師，交卷。”

    監(jiān)考老師已經(jīng)不再說(shuō)讓她檢查一類的話，走過(guò)來(lái)，將她的試卷和答題卡收在手里，對(duì)她點(diǎn)點(diǎn)頭，露出一個(gè)再溫和不過(guò)的笑容，“回家注意安全?！?/br>
    沈朝夕笑容謙和，“謝謝老師?！?/br>
    李源擺擺手，讓她先出去，自己拿起試卷，回到講臺(tái)上開(kāi)始看起來(lái)。

    他最先翻到的就是物理的最后一道大題。

    作為好友，出題的物理老師蘇博是個(gè)什么貨色，他是知道的。

    這道題就是他給自己的新學(xué)生們的一道下馬威。

    翻到答題卡，李源就愣了。

    左右看了一番，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有學(xué)生注意到自己，他掏出手機(jī)，偷偷拍了一張答題卡，給蘇博發(fā)了過(guò)去。

    這個(gè)云清秋，還真有點(diǎn)意思。

    蘇博收到李源發(fā)來(lái)的消息的時(shí)候，正在和辦公室的老師們閑聊。