那表弟讀書比不過竇英，但家境卻比竇英好，考上秀才后就靠著家里的資助開了個(gè)小私塾，結(jié)交幾個(gè)商戶，貪點(diǎn)銀子，過得生活富足。

    而竇英天資好，又身懷抱負(fù)，所以一直在讀書考科舉，上次鄉(xiāng)試好不容易考上舉人，自然要一鼓作氣上京。

    但家中錢財(cái)早已花得差不多，最后才不得不求到表弟家借錢，結(jié)果誰知道沒會試因生病發(fā)揮失常落選。

    今年遇到恩科，竇英不甘心，當(dāng)然還要再來，借不到路費(fèi)，家里老父母就把田產(chǎn)賣光了來支持兒子。

    可以說，如果竇英這次再失敗，今生就再也沒機(jī)會往上走了，只能回老家老老實(shí)實(shí)的頂著舉人功名，跟從大眾拋棄心中夢想抱負(fù)，為了生計(jì)去結(jié)交各種商戶，庸碌一生。

    舉人的確當(dāng)官，但前提是你得有錢，就可以買個(gè)無關(guān)緊要的偏僻小縣令過過癮，想等朝廷安排幾乎得有逆天運(yùn)氣才可能。

    “三十年河?xùn)|三十年河西，竇兄盡全力就是，總有出頭之日的。”

    像竇英這種考生天下實(shí)在太多了，可以說所有家境貧寒的學(xué)子，讀書都是這樣，以全家之力辛苦供養(yǎng)。

    林澤也只能說幾句安慰的話，在學(xué)問交流上指點(diǎn)一二，其他的幫不上忙。

    世界就是如此現(xiàn)實(shí)，并不是你有才就能發(fā)光，郁郁不得志的多了去。

    但你想發(fā)光耀眼，前提就是必須得有才努力，上天只會在準(zhǔn)備著的那群人中隨即挑選，很是殘忍。

    不過竇英的才學(xué)確實(shí)不錯(cuò)，人品也很好，最主要的是思想不迂腐，林澤是比較希望對方考上的，大稷朝的官場太老了，需要這種有沖勁有能力的新鮮血液，國家才能更美好，他們這些小百姓生活也才能更舒服。

    “這次恩科開得蹊蹺，前些時(shí)候陛下不是因?yàn)楸娢换首拥氖虑閿亓嗽S多大臣嗎？林某斗膽猜測，這次恩科可能會破例錄取不少人，竇兄放寬心，以平常心態(tài)對待科考便好。”

    “再說科舉并不是人生唯一的出路，也不是施展理想抱負(fù)的唯一途徑，機(jī)會是給有準(zhǔn)備的人，只要竇兄努力，不難施展抱負(fù)?！?/br>
    “林兄說得是，天下之大，道路百通，竇某竭盡全力就算對得起多年寒窗苦讀?！?/br>
    竇英處境困難，但心態(tài)還算放得開，沒有鉆牛角尖。

    同時(shí)對林澤的安穩(wěn)很是感動(dòng)，他從小見慣各種勢力，即便貧寒學(xué)子們自己都免不了相互鄙視一二，實(shí)難遇到真正平和相交的。

    他與林兄不過萍水相逢，卻多次得到提點(diǎn)安慰，更是難得的友人。

    “林兄，希望這次恩科，咱們能夠一起高中，以抱心中理想，揚(yáng)眉吐氣?！?/br>
    “好，望竇兄吉言?！?/br>
    當(dāng)晚，他們就在小百姓家借住。

    飽飽吃過一頓的大家，終于能夠睡個(gè)沒有搖晃感覺的踏實(shí)覺了，船上的日子真的不是一般人能夠堅(jiān)持的。

    但在睡之前，林澤把三個(gè)徒弟叫到面前來就今天發(fā)生的事情教導(dǎo)了一遍，尤其是李昇，這孩子太過高調(diào)和自信，再好好叮囑下，以后性子可就難掰了。

    “老師，我，我就是沉不住氣怎么辦啊……”

    李昇其實(shí)也知道自己性格，在家里父親也沒少說他，可每次他就是忍不住脾氣，自制力太差。

    “你不是沉不住氣，你是太仗著你爹爹和老師的底氣了。其實(shí)這沒錯(cuò)，有資本就該有底氣，但是你太過自信，要知道天外有天人外有人，你這點(diǎn)墨水算個(gè)鳥，還沒學(xué)精就想飛，當(dāng)心以后摔成碎石頭。”

    林澤敲了敲大徒弟的響頭，苦口婆心，

    “老師不阻止你今天所為，因?yàn)槔蠋煵幌肽阕兂蓚€(gè)沒種的孬貨，但是以后不許再如此，連自己的情緒都控制不住，還談什么其他，在你沒成長起來，給我低調(diào)點(diǎn)。”

    “低調(diào)不說話，那不是就被人欺負(fù)了？”

    “誰讓你不說話就干等著受欺負(fù)？明槍易躲暗箭難防，多學(xué)學(xué)子安和逸嶸，悶聲發(fā)大財(cái)，你看他們倆平日說過多少話？為什么私塾其他同學(xué)卻那么忌憚尊敬他們倆？因?yàn)樗麄兌际歉估锖?，而你，總是?dāng)出頭鳥，你不改，以后遲早有你罪受……”

    “知道了老師，那我努力?！?/br>
    李昇戳戳手指，委屈點(diǎn)頭。

    林澤哪兒不知道自己這徒弟的性格，壓根就不求這小家伙的自制力，直接安排另外兩個(gè)徒弟監(jiān)督，

    “子安逸嶸，以后老師沒看見的時(shí)候，就你們兩個(gè)給我調(diào).教他?！?/br>
    “是，老師?！?/br>
    郭子安張石蛋看向李昇微笑，摩拳擦掌。

    面對兩個(gè)虎視眈眈的師弟，李昇打個(gè)寒顫，內(nèi)心十分憂傷……