“如果只是這樣的學力，那‘個性不明’大概是非一般情況?！?/br>
    小早川明美抬頭看他，長而卷翹的睫毛像蝴蝶的翅膀，撲閃撲閃，她很敏銳，也很聰明，然而到底不如太宰，只是覺得資料中存在著違和之處，卻不知道到底違和在哪里。

    而對可愛的女孩子，太宰也樂于賣弄一下自己精湛的推理能力，他對上了小早川明美略帶迷茫的眼神揶揄說：“就是那種情況啊那種情況?！?/br>
    “明明知道自己的個性，卻上報成不明，估計個性非常的‘敵人’吧。”

    學部省曾經做過一門實驗，論個性的是否會對人的性格塑造產生影響，這項實驗維持了二十年，長期追蹤了一大批擁有不同個性的人，直到前兩年才得出結論。

    “個性確實會對人的性格產生影響?！?/br>
    并不是所有的個性表達強大的方式都很單純，有的個性媒介特殊，生來就適合做惡，比如說英雄殺手斯坦因，以鮮血為媒介施展個性，此個性發(fā)動的前提就是傷人，諸如此類的能力被認為是“敵人向”。

    冰冷冷的數(shù)字述說實驗結果，無論主觀意愿為何，擁有敵人向能力的人，有半數(shù)都會成為敵人，還有半數(shù)成為碌碌無為的人，英雄幾乎沒有。

    社會偏見、生長環(huán)境，種種原因導致此結果，令人遺憾的是，敵人向個性的人在學生時代大多受到欺凌，為群體所厭惡，有專家認為孤僻的成長經歷是將當事人推向敵人的重要原因。

    太宰說：“有遠見的父母在發(fā)現(xiàn)孩子的個性過于敵人向后，往往會做出驚人之舉，相比成為敵人，被人嘲弄欺負，當一個畏畏縮縮的普通人反而要更好些吧，說到底敵人已經觸犯了法律，要被不人道地關押一輩子，沒有未來可言啊?！?/br>
    “所以，有權有勢并且有能力的父母會發(fā)動他的人脈，走一切能走的關系，將孩子的個性改成不明?！?/br>
    小早川回憶：“渡我學姐的父母好像是議員……”

    太宰嘴角的笑容十分令人琢磨不透：“我們學校是怪物的巢xue，除非是能力突出到了可以超越有無個性的地步，否則無個性與個性不明是絕對不能入學的?！?/br>
    ［太宰君是在說自己嗎？］

    “按照明美醬的說法，渡我學姐的成績還算優(yōu)異，卻絕對沒有到異常的地步?！碧椎穆曇糨p柔，“學校有不成文的規(guī)定，個性有損的人無法成為政客，故而也不招收類似的學生，三代前校長金諫先生曾經說過‘合格的政治家要學會利用自己的個性’，在他眼中并不存在敵人向個性與非敵人向個性的區(qū)別，招生的判斷標桿是有無個性，而不是有無良性個性。”

    小早川明美從善如流地接話：“因此渡我學姐其實知道自己的個性對嗎？”

    “沒錯哦。”

    小小的謎題解開之后，兩人反倒是對渡我失去了興趣。

    ……

    此時他們已走到校門附近的兩排大道，東大附中這類傳統(tǒng)學校，難免在道路兩側種排八重櫻，四月正是櫻花盛開的季節(jié)，前兩日小風刮過，枝頭的半數(shù)花瓣都被卷到地上，只剩下兩三朵嬌羞的花。

    寫開學日三字的白紙板豎立在校門口，少數(shù)學生是父母陪同而來，不乏有常在電視機上出現(xiàn)的面孔。

    東大附中的學生分為三類，學力優(yōu)秀個性優(yōu)秀的普通人的，學力不錯的政客之子女，以及少數(shù)學力不佳父母有權勢的人。

    出色的個性是加分項。

    小早川明美的個性出色在折寺中學人盡皆知，但她出自官員家庭卻是等考上高中后才為人所知，父母職位且不說，舅舅小早川凜是東京第一警局的局長。

    “以前只知道小早川家很好，原來真是大小姐啊。”

    “哎，大小姐原來也會來我們這種學校嗎？”

    “很爽吧，太宰那個家伙?！?/br>
    類似言論在班級小范圍流傳，但畢業(yè)以后到底見不到人了，傳得也不是很廣，當事二人不可能沒聽說，卻也不是很在意。

    分班被寫在白板，入學人不很多，每班20人，一種只有5個班。

    “竟然在A班。”太宰說，“好幸運啊明美醬，我們竟然在一個班！”

    “一點都不幸運吧?！比缑髅酪踩滩蛔⊥虏?，“分班按照成績排，有了個性系數(shù)加成后我排名第16，太宰君的綜合排名是第1，前20都在一個班，肯定能在一起啊?！?/br>
    “嘛嘛，不要這么較真啦?！碧渍f，“當成命運的安排不是更浪漫一點嗎？”

    小早川明美：“……”

    ……

    在班級放下書包后，所有學生到禮堂集合，太宰他們與一戴著眼鏡一臉精英像的男同學恰好碰面，小早川明美與男同學謹慎地點頭以致意，倒是太宰哼著曲子無視了他的存在。

    ［嗯？］

    守禮的同學十分詫異，太宰周身縈繞的氣質與古板的東大附中格格不入，他好像看到了一尾游魚在河中橫沖直撞，肆意攪動水流。

    ［真奇怪?。。?/br>