“井伏老師、井伏老師?！?/br>
    “東海同學(xué)啊。”穿白襯衫的男人轉(zhuǎn)身，他看見(jiàn)叫住自己的是東海，略有些為難，井伏本是在與板齋說(shuō)話，他們可能是在聊參加今年全國(guó)比賽的作品。

    “井伏老師?！睎|海氣喘吁吁地跑到男人身邊說(shuō)，“可以、幫我看一下作品嗎？”

    “作品？”

    “是上次美術(shù)課的作業(yè)。”

    “你真的畫了？”就算是板齋也不會(huì)做無(wú)聊的作業(yè)，無(wú)論做與不做，井伏都會(huì)給學(xué)生滿意的分?jǐn)?shù)，用他的話來(lái)說(shuō)，“美術(shù)課存在的意義不過(guò)是讓各位有個(gè)放松的時(shí)間，倘若能熏陶藝術(shù)情cao就更好了”。

    板齋心雙手交叉擺在裙擺前，她儀態(tài)很好，絕非中產(chǎn)階級(jí)的女兒，高原普麗曾在耳邊嘟嘟囔囔，說(shuō)她是大財(cái)閥的女兒，論理還是下一任的學(xué)生會(huì)會(huì)長(zhǎng)，她看東海的眼神跟班上人沒(méi)有區(qū)別，些微的不屑被包裹在笑不露齒的淑女笑容外。

    她對(duì)打擊下層人的惡劣活動(dòng)沒(méi)有興趣，卻也絕不會(huì)圣光普照地拯救他人。

    “那我就先走了，老師?！卑妪S心行禮后離開(kāi)，而井伏也只能點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)，“抱歉了，板齋同學(xué)，你先離開(kāi)吧?！彪S即又轉(zhuǎn)頭對(duì)東海說(shuō)，“同學(xué)，有什么事就到我的辦公室說(shuō)吧?！?/br>
    他們?cè)谧呃壬?，人并不多，除了?lái)來(lái)往往在教室與廁所間走的人，其他多數(shù)坐在教室里，換言之街道上絕非空無(wú)一人，無(wú)數(shù)雙眼睛盯著他們。

    “好的，老師?！?/br>
    井伏到學(xué)校的時(shí)間并不長(zhǎng)，他為受世人愛(ài)重的藝術(shù)家，校高層也不可能以對(duì)普通教員的方式對(duì)他，他有單人辦公室，聽(tīng)說(shuō)住所也很豪華。

    ［超……厲害。］

    東海眼神發(fā)亮地看辦公室，井伏有一面墻的書，上面不僅僅放了書，還掛了畫，還有些詭異的圖像。

    “太厲害了?！彼滩蛔≠澝榔饋?lái)，“伊特魯伊里亞、希臘、阿摩爾……”他走到一尊轉(zhuǎn)輪王的小像面前，“是西藏的密教嗎？”

    “是的。”井伏很驚訝，“你認(rèn)出來(lái)？”伊特魯伊里亞、希臘、阿摩爾都是他掛的圖像風(fēng)格，每個(gè)國(guó)家、每個(gè)宗教都有具有宗教特色的圖案或者藝術(shù)作品，絕大多數(shù)人看這些作品只能贊美它們“好看、優(yōu)雅、有藝術(shù)性”，卻很少能說(shuō)出來(lái)源。

    “是的，我喜歡研究宗教，也因此看了些書?！睎|海說(shuō)，“這些圖像我在書上看過(guò)。”

    井伏因?yàn)樗脑挳a(chǎn)生興趣，兩人坐在辦公室里天南海北地聊天，從日本自然主義聊到女性精神覺(jué)醒，從東方古國(guó)的四書講到倫敦神話，從嬉皮士談到伊斯蘭國(guó)度，他們的對(duì)話是隨性的，知識(shí)面也很廣博，東海臉頰紅撲撲的，他有自己的驕傲，認(rèn)為他讀了足夠多的書，擁有知識(shí)，那些人對(duì)他的欺負(fù)完全就是天賦平庸者對(duì)擁有知識(shí)人的摧殘，他告訴自己不能與低智慧的人志氣，從過(guò)去到現(xiàn)在，不被愛(ài)著的他以此來(lái)建立信心，尋找定位。

    “你的知識(shí)相當(dāng)豐富，那我猜，你也要比尋常人聰明得多?！本f(shuō)，“正因如此我想你明白現(xiàn)狀，這絕非大言不慚，我在學(xué)校內(nèi)姑且還算受歡迎，而你的話，我想現(xiàn)狀不用多說(shuō)，倘若東海君想要安定地過(guò)完高中時(shí)代，不如更低調(diào)些，何必再去做觸怒其他人的事，同我相處只會(huì)讓你的處境變得更差，即便是為了自己我們也應(yīng)該遠(yuǎn)離。”

    “不?！睎|海卻頭一次堅(jiān)定地說(shuō)，“只要沒(méi)有給老師造成負(fù)擔(dān)，請(qǐng)?jiān)试S我時(shí)常來(lái)找你請(qǐng)教問(wèn)題?！?/br>
    “對(duì)我是肯定沒(méi)什么負(fù)擔(dān)的?！?/br>
    “那么請(qǐng)?jiān)试S我的失禮?！彼凵耖W爍，“總有些事比低級(jí)的欺負(fù)重要得多，只要能向老師您學(xué)習(xí)，無(wú)論忍受怎樣的歧視都行，只要您不驅(qū)趕我就行。”

    ［我想要被理解。］

    “啊，你這么說(shuō)……”

    ［我想要被愛(ài)。］

    “那我也……”

    ［老師您看我的眼神，跟看世界上的所有人一樣，是博愛(ài)的。］

    ［我想要被愛(ài)。］

    “不好說(shuō)什么。”

    井伏笑說(shuō)：“如果可以的話，以后有什么讀書心得就與我交流交流吧?！?/br>
    ［那就沒(méi)辦法了。］

    ［我不會(huì)拒絕渴望知識(shí)的人。］

    ……

    ［啊。］

    津島修治與東海翔太對(duì)視，［果然是小狗吧，而且是嗚啊嗚啊隱忍，差一點(diǎn)兒就叫出聲的小狗。］

    東海翔太看他的模樣實(shí)在好笑，井伏手捧他的畫冊(cè)，正在專注地說(shuō)些什么，見(jiàn)到津島修治走近后，分散了點(diǎn)兒注意力給他，東海立刻就感覺(jué)到了，他毫不留情地瞪津島，眼里除了警惕還是警惕，后槽牙咬得很緊。

    在津島修治的眼中，他的臉變了，成了只狗狗，這里的狗不是貶義的狗，他其實(shí)覺(jué)得挺可愛(ài)的。

    ［黑色的濕漉漉的鼻子，因?yàn)檠老蚝笠Ф兊冒櫚桶偷哪?，兇狠的鑲嵌在眼眶里的雙眼，會(huì)不會(huì)叫出聲來(lái)？］