也是啊。劉沁露皺眉沉思。

    唉，韓零嘆口氣，又拿出手機(jī)打開(kāi)尖子狗APP，除了楊飛曉外，她家里還有個(gè)難搞的祖宗啊。

    照士奇這個(gè)上課學(xué)習(xí)態(tài)度，韓零估計(jì)這傻狗畢業(yè)無(wú)望了，她現(xiàn)在準(zhǔn)備好好研究一下尖子狗APP的得分攻略，看看能不能有辦法提高它的成績(jī)。

    哪怕是買(mǎi)分也好?。?/br>
    韓零點(diǎn)開(kāi)幫助，細(xì)細(xì)地將這個(gè)所謂尖子狗學(xué)校的升學(xué)機(jī)制理了一遍。

    尖子狗學(xué)校的學(xué)生須從一年級(jí)開(kāi)始讀書(shū)，到六年級(jí)畢業(yè)，和小學(xué)生的升學(xué)之路看起來(lái)十分相似。

    不過(guò)這學(xué)校的每一學(xué)期要比現(xiàn)實(shí)生活中的學(xué)校短得多。

    每一個(gè)月為一個(gè)學(xué)期，每?jī)蓚€(gè)學(xué)期、也就是每?jī)蓚€(gè)月為一學(xué)年。

    這樣算下來(lái)，她的狗子要想從一年級(jí)讀到六年級(jí)，從尖子狗學(xué)校畢業(yè)，怎么著也得一年！

    韓零心中咯噔一聲，這游戲到底是誰(shuí)做出的惡趣味？模擬上個(gè)學(xué)居然要一年，狗的平均壽命才十五年，它居然把狗子們十五分之一的狗生都囚禁在系統(tǒng)里了！

    韓零憋著氣，繼續(xù)往下看。

    尖子狗學(xué)校每一學(xué)期，也就是每一個(gè)月都要舉行期中考試、期末考試，每一學(xué)期的成績(jī)按期末成績(jī)算，每?jī)蓪W(xué)期的期末成績(jī)，也就是每一年級(jí)的兩次期末成績(jī)都要達(dá)到合格線(xiàn)，才可升入下一年級(jí)。

    否則留級(jí)。

    留級(jí)超過(guò)三次，小黑屋里反省半年，再重讀本年級(jí)，再考試升學(xué)循環(huán)往復(fù)。

    韓零心慌起來(lái)，如果她的狗子一直留級(jí)的話(huà)那它在這系統(tǒng)里，可能會(huì)長(zhǎng)長(zhǎng)久久地待下去了吧

    所以，金幣是非常重要的。韓零看到金幣二字，瞬間打起精神，她的狗子還是有救的，只要好好攢金幣！它還是可以升學(xué)的！

    韓零翻找了一圈APP，也沒(méi)找到金幣充值按鈕，后來(lái)又仔仔細(xì)細(xì)翻看了關(guān)于金幣的幫助說(shuō)明，這才明白：

    原來(lái)金幣除了在取得各類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng)、平時(shí)上課積極回答老師的問(wèn)題、主動(dòng)完成系統(tǒng)任務(wù)時(shí)能獲取以外，別無(wú)他法。

    韓零有點(diǎn)納悶，她越來(lái)越不能明白這個(gè)系統(tǒng)背后cao縱者的意圖，她最初看到金幣設(shè)置時(shí)，還想著這個(gè)開(kāi)發(fā)系統(tǒng)的人可能是為了訛錢(qián)才做這個(gè)么坑爹系統(tǒng)，卻不想，這系統(tǒng)是分文不收的？

    不過(guò)這系統(tǒng)能把狗子吸進(jìn)去，本來(lái)就違背常理吧？

    韓零想了許久也沒(méi)有眉目，只好先暫時(shí)放下猜測(cè)，目前她能做的，就是遵守游戲規(guī)則，救出自己狗子了。

    她退回幫助界面，點(diǎn)開(kāi)學(xué)校按鈕，臨近中午，教室們的狗子正在上最后一節(jié)課。

    這節(jié)是漢語(yǔ)課。

    韓零戴上耳機(jī)，只聽(tīng)APP里的黑影老師說(shuō)：

    同學(xué)們，我和你們已經(jīng)說(shuō)過(guò)，你們是狗和貓，不是人類(lèi)，和你們的主人不同種，本來(lái)不用學(xué)習(xí)人類(lèi)語(yǔ)言，但又因?yàn)槟銈兪侨祟?lèi)家庭中的一份子，和人類(lèi)相互依存，所以我們需要聽(tīng)懂人類(lèi)語(yǔ)言，做到他們心目中的lsquo;懂事rsquo;。

    韓零心中忽然感慨，這個(gè)系統(tǒng)還挺懂得抓用戶(hù)痛點(diǎn)的，能讓狗子聽(tīng)懂她的指令，真是件想想就幸福的事，如果士奇真的能聽(tīng)懂人話(huà)，她該省多少力氣啊。

    第7章

    同學(xué)們，今天我們來(lái)教大家?guī)讉€(gè)詞。耳機(jī)中，老師優(yōu)雅的語(yǔ)調(diào)徐徐而出，韓零看到講臺(tái)上的黑影老師拿著課本，正大聲念出書(shū)上的詞語(yǔ)：過(guò)來(lái)。

    lsquo;過(guò)來(lái)rsquo;這個(gè)詞，大家有誰(shuí)不明是什么意思的嗎？黑影老師問(wèn)。

    臺(tái)下沒(méi)有狗子或貓子回應(yīng)?？磥?lái)這些貓狗都知道啊。韓零心想。

    如果同學(xué)們都清楚這個(gè)詞語(yǔ)的意思，那么，請(qǐng)聽(tīng)我的指令行動(dòng)。黑影老師放下課本，朝課堂上的十只貓狗叫了一句：過(guò)來(lái)。

    桌椅碰撞嗞啦的聲響此起彼伏，韓零看到，畫(huà)面中的教室里，所有的狗子們都?xì)g脫地遵循老師指令，跑到她身邊，她的哈士奇也不例外。

    她總算欣慰了一點(diǎn)。

    不過(guò)也不是所有寵物都聽(tīng)從指令，教室里還有三個(gè)同學(xué)一動(dòng)不動(dòng)。

    韓零一看，不動(dòng)的那三個(gè)是教室里僅有的三只貓：貍花貓、布偶貓和胖橘貓。

    黑影老師又吩咐狗子們道：回去吧。狗子們便興高采烈地回到座位上。

    韓零聽(tīng)老師講課其實(shí)有點(diǎn)云里霧里的，因?yàn)檫@節(jié)是漢語(yǔ)課，而黑影老師與學(xué)生們溝通的狗語(yǔ)通過(guò)她的耳機(jī)也會(huì)翻譯成漢語(yǔ)，所以她分不清，老師剛才那句回去吧，用的是狗語(yǔ)還是漢語(yǔ)。

    對(duì)于貓們懶洋洋的不動(dòng)行為，黑影老師并沒(méi)有置于評(píng)價(jià)，只是道：看來(lái)漢語(yǔ)lsquo;過(guò)來(lái)rsquo;這個(gè)詞，大家都掌握了，那么我們進(jìn)入下一個(gè)詞的學(xué)習(xí)。

    出去。黑影老師道，lsquo;出去rsquo;這個(gè)詞有不會(huì)的同學(xué)嗎？

    當(dāng)黑影老師念到出去這個(gè)詞時(shí)，韓零明顯看到教室里有幾只狗在發(fā)抖，其中就包括那只情感豐富的阿拉斯加。

    嗷嗚阿拉斯加嚎了一聲，系統(tǒng)并沒(méi)有把這句話(huà)翻譯過(guò)來(lái)。

    如果大家都會(huì)的話(huà)，黑影老師并不理會(huì)阿拉斯加的嚎叫，那我現(xiàn)在提問(wèn)：lsquo;出去rsquo;是什么意思？意味著什么？哪位同學(xué)來(lái)回答一下？