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臭美選手優(yōu)先發(fā)言:真是太可怕了,我竟然看到老師你變成了我的樣子被人們夸獎(jiǎng)長(zhǎng)得漂亮,而我竟然變成了你,太可怕了。 姜淺: 班主任: 總之,這是精神力運(yùn)用的最基本方法之一,至于控制動(dòng)物嘛這個(gè)光靠說(shuō)的你們可能不明白的,把藥水喝了。 這次姜淺和羅伊沒(méi)有再抵抗,乖乖的把藥水喝了下去,立刻便感覺(jué)到頭疼消失了大半,精神力正在飛快的恢復(fù)。 閉上眼睛,把精神力放出去,想象成一張大網(wǎng),往周?chē)?,捕捉你們能夠找到的第一個(gè)其他精神力,然后用你們的精神力去吞噬它,把它變成你們的一部分,啊當(dāng)然除了你們彼此。 姜淺和羅伊便按照他說(shuō)的話(huà)老老實(shí)實(shí)去做,一開(kāi)始有些困難,精神力很難放出去,可是抓住了那絲靈感,又特別的得心應(yīng)手,姜淺很快便感受到了羅伊的精神力,和他本人一樣愛(ài)臭美,原本以為班主任牛逼成那樣子應(yīng)該很輕松便能捕捉到,萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到無(wú)論姜淺怎么努力,也找不到他的精神力。 這是不正常的,無(wú)論是怎么樣的生命,只要活著便多多少少能夠放出精神力,完全沒(méi)有精神力的生命是不存在的。 姜淺感到有些疑惑,不過(guò)也沒(méi)有多問(wèn),繼續(xù)擴(kuò)大自己的精神力網(wǎng),終于在森林里面找到了合適的目標(biāo)。 這個(gè)精神力非常的弱小,姜淺沒(méi)有花費(fèi)什么功夫便把它吞噬了,猛然便感受到她和那個(gè)小生命之間多了絲聯(lián)系,姜淺嘗試著向它下達(dá)命令:過(guò)來(lái)。 從森林的方向跑出來(lái)一只變異兔,老老實(shí)實(shí)的趴在姜淺的身邊,連一動(dòng)都不動(dòng)。 臭美的羅伊花了大半的精神力從森林里面弄出來(lái)一只變異白狐。 狐臭味老重了,班主任可嫌棄了。 這味道熏得我頭疼,今天的課就上到這里了,你們回宿舍自己研究研究精神力的正確使用方法,以后我和其他老師們不在的情況下,你們不要進(jìn)入森林,就在門(mén)口那片空地自己聯(lián)系,知道了嗎 姜淺點(diǎn)了點(diǎn)頭,羅伊抱緊了他的白狐貍:你們真的都覺(jué)得它不好看嗎 姜淺: 班主任: 限你回去以后立刻給你的狐貍洗腦讓它身體里面的臭腺失去正常功能,要不然下次你就不用來(lái)上課了,對(duì)了。班主任的表情猛地變得非常非常嚴(yán)肅。 明天去機(jī)甲駕駛訓(xùn)練室S廳集合,和門(mén)口的登記機(jī)器人說(shuō)一聲它們就會(huì)帶你們?nèi)チ?,一定不要遲到,更不要和他油嘴滑舌開(kāi)玩笑,你們的機(jī)甲駕駛教官是一個(gè)非常非常非常嚴(yán)格的人,真的是非常,以及,千萬(wàn)不要和他提起我今天睡懶覺(jué)遲到的事情。 姜淺: 既然怕你就不要遲到啊! 現(xiàn)在我送你們到森林出口那里,下次精神力應(yīng)用課程開(kāi)始我會(huì)再把你們帶回來(lái),回去以后多多加強(qiáng)對(duì)精神力的了解和鍛煉,圖書(shū)館里面有這方面的書(shū),不用看給那些普通人準(zhǔn)備的,直接憑借你們的智腦掃描前往底下三層圖書(shū)館,那里面的書(shū)比較有參考價(jià)值。 說(shuō)完這些話(huà)之后他便走到了姜淺和羅伊身邊,三人身邊的景色猛地變了個(gè)樣子,正是森林的入口處,姜淺震驚了。 不用這么驚訝只是用精神力把那片地區(qū)的空間暫時(shí)和入口的空間交換了,等你們下次過(guò)來(lái)再交換回去就是了。班主任歪了歪頭,你們好好學(xué)習(xí)的話(huà),大概可能也許,能有我七分的本領(lǐng) 姜淺:心好累。 同樣是第一天上課,小白花姜瀾宇也早早就放學(xué)回到了宿舍,看到姜淺一副疲憊的樣子,他抿了抿嘴,起身給姜淺倒了一杯熱牛奶,還給變異兔拿了一根胡蘿卜。 meimei,怎么了看你好像很累的樣子,喝點(diǎn)牛奶然后我們?nèi)ナ程迷缭绯酝觑埢貋?lái)休息,我們教官的要求也很?chē)?yán)格呢,雖然我因?yàn)樯眢w的原因,教官對(duì)我有單獨(dú)要求,可是也是很累的呢。 姜淺接過(guò)牛奶一飲而盡,深深的嘆了口氣:身體倒是不累,心累。 姜瀾宇: meimei說(shuō)的話(huà)越來(lái)越奇怪了怎么破meimei是不是不喜歡我了嚶嚶嚶。 食堂的分量還是一如既往的多,幸好大家已經(jīng)養(yǎng)成了不浪費(fèi)不多要的良好生活習(xí)慣,姜淺兄妹剛剛坐下,安冷和木林也做了下來(lái),安冷整個(gè)人都焉了。 兩個(gè)女生因?yàn)樘劬芙^到食堂吃飯,選擇在宿舍煮泡面。 啊我們的班主任好變態(tài)啊,上來(lái)便讓我們直接對(duì)可愛(ài)的變異兔變異羊動(dòng)手,怎么可能下得去手嘛。 姜瀾宇仿佛找到了知音,眼眶一下子就紅了,眼淚在眼眶里面打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn):就是嘛,為什么要?dú)⑼猛?,兔兔那么可?ài)我們教官還讓我們?nèi)ナ帐巴猛玫氖w,把每個(gè)被殺死的兔兔收集到一起,交給來(lái)處理兔兔們的機(jī)器人 食堂機(jī)器人湊巧路過(guò),聽(tīng)到了姜瀾宇的話(huà),嗶嗶響了兩聲,端上了一碟子顏色紅潤(rùn)的rou?。嘿?zèng)送。 一開(kāi)始沒(méi)有人對(duì)這盤(pán)子rou丁動(dòng)手,畢竟大家都已經(jīng)對(duì)食堂機(jī)器人的殘暴有了深刻認(rèn)識(shí),可是也許是因?yàn)檎介_(kāi)學(xué)了運(yùn)動(dòng)量猛增的緣故,原本的飯量竟然還有些不夠,這道豆丁便成了新寵。