焦縱一時(shí)沒(méi)說(shuō)話(huà)。

    小麥又說(shuō)：局里不讓管你們的事情，佑哥是偷偷過(guò)來(lái)的，就為了看你有什么地方需要幫助的。方先生，我佑哥可是這世上最正直的警察了!

    李佑失笑：別聽(tīng)她胡說(shuō)。不過(guò)曹家確實(shí)不好對(duì)付，你要小心些。

    喔。焦縱收回原本打量李佑的余光，道：那就請(qǐng)李警官保護(hù)好我和盧律師的人身安全吧。

    曹家要對(duì)你們不利

    我猜的。

    李佑看著他不易察覺(jué)的無(wú)措，實(shí)在忍不住發(fā)笑，道：好。

    翌日，盧律師又寫(xiě)好了一份訴狀。這暫按不表。

    幾天后，鄭湃被抄襲案開(kāi)庭了。

    在庭的除了鄭父鄭母和證人，還有李佑。

    請(qǐng)問(wèn)這位同學(xué)，鄭湃在校成績(jī)?nèi)绾?/br>
    他的成績(jī)常常是班里前五名。小五坐在證人席上，面無(wú)表情地闡述事實(shí)。

    那么依你了解，曹尉的成績(jī)?nèi)绾?/br>
    全校皆知曹尉平時(shí)成績(jī)差，設(shè)計(jì)出來(lái)的作品不堪入目，只是每次的分?jǐn)?shù)總在八丨九十分。至于為什么，我也很想知道。

    多謝。

    法官大人，根據(jù)我的證人們的證詞，我想我可以暫時(shí)總結(jié)出三點(diǎn)。盧律師問(wèn)完問(wèn)題后道：首先，連學(xué)生都知道曹尉的作品并不理想，試問(wèn)一個(gè)作品不堪入目的人，是如何設(shè)計(jì)出那么漂亮的畢業(yè)作品第二，我的當(dāng)事人鄭湃成績(jī)好，經(jīng)常名列前茅，他為什么要去抄襲一個(gè)比他成績(jī)差那么多的人的作品所以我有理由懷疑是曹尉偷了我當(dāng)事人的畢業(yè)設(shè)計(jì)抄襲，并在事后反過(guò)來(lái)誣陷我的當(dāng)事人。我們來(lái)看一下兩幅作品的對(duì)比圖，很明顯，曹尉的作品看來(lái)并不完整，根本就是沒(méi)完成的作品。而我當(dāng)事人的作品卻是完美的、沒(méi)有瑕疵，這是一幅完成作品。所以究竟是誰(shuí)在抄襲誰(shuí)，我想大家都是一目了然。第三，我的當(dāng)事人在發(fā)現(xiàn)自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)被人偷走后曾向他的導(dǎo)師，甚至輔導(dǎo)員、校長(zhǎng)等人反應(yīng)過(guò)這件事，但這些人不僅沒(méi)有給予我當(dāng)事人應(yīng)有的清白，甚至污蔑我的當(dāng)事人，致使我的當(dāng)事人不堪其辱，被迫走上自殺之路!

    盧律師說(shuō)得慷慨激昂，鄭父鄭母坐在觀眾席忍不住眼含熱淚。這一天終于到了，他們終于可以還小湃一身清白了。

    但為曹尉辯護(hù)的曹律師并不驚慌，他站起來(lái)，從容不迫道：我的當(dāng)事人曹尉先生為什么能設(shè)計(jì)出那么漂亮的作品那自然是因?yàn)槲耶?dāng)事人聰明、有天賦!請(qǐng)看一下這些答卷，我當(dāng)事人的成績(jī)長(zhǎng)期保持在八丨九十分左右，這是不容反駁的事實(shí)!至于剛才那位證人為何不認(rèn)可我當(dāng)事人的作品，難道說(shuō)學(xué)生們不認(rèn)可的作品，就是不好的作品嗎那我說(shuō)我無(wú)法欣賞向日葵這幅畫(huà)，難道它就不是一幅好畫(huà)了藝術(shù)，原本就是孤獨(dú)的欣賞。

    其次，鄭湃成績(jī)好不代表人品也沒(méi)問(wèn)題。據(jù)我的證人反應(yīng)，他在校期間常常獨(dú)來(lái)獨(dú)往，性格孤僻。最近一段時(shí)間也更是一天都不說(shuō)話(huà)，十分陰郁。我想，可能正是他以前成績(jī)太好，而面對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)沒(méi)了靈感，所以壓力太大，才使得他的性格愈發(fā)捉摸不定、陰郁沉悶。而當(dāng)他無(wú)意中看到我當(dāng)事人的畢業(yè)作品時(shí)，一時(shí)產(chǎn)生了歪念，便抄襲了我當(dāng)事人的作品，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行了完善。他這么做是不對(duì)的、錯(cuò)誤的，是要被批評(píng)的!那么教授的批評(píng)，校長(zhǎng)的指正有什么錯(cuò)他犯了錯(cuò)，被批評(píng)了，卻因自我心理承受能力差而選擇自殺，還要反過(guò)來(lái)責(zé)怪曾批評(píng)指正過(guò)他的人。難道以后有人犯了錯(cuò)，我們還不能指正批評(píng)了嗎!

    曹徹說(shuō)得義正言辭，焦縱差點(diǎn)就信了他的邪!

    鄭父鄭母激動(dòng)得險(xiǎn)些與他當(dāng)堂鬧起來(lái)，被焦縱按捺住了。他握住鄭父的手，輕輕拍打，著安慰他。

    對(duì)方律師有些話(huà)，在某種意義上我是認(rèn)同的。

    生而為人，我以為至少要成人。如何成人，我以為應(yīng)當(dāng)做到誠(chéng)實(shí)、守信、負(fù)責(zé)、正直、善良。我的當(dāng)事人鄭湃是從農(nóng)村里走出來(lái)的孩子，他木訥、寡言、孤僻，卻捧著一顆赤誠(chéng)之心。

    他努力、勤奮、刻苦，他認(rèn)真地對(duì)待每一次的作業(yè)，他希望自己能夠給看重他的教授、也給自己一份滿(mǎn)意的答卷?？烧撬罹粗氐慕淌冢谒顭o(wú)助的時(shí)候選擇了背棄自己的職業(yè)道德，站在盜竊者的一方，譴責(zé)、誣陷我的當(dāng)事人。我的當(dāng)事人依舊愿意相信這世間的美好，選擇相信他的輔導(dǎo)員、相信他的校長(zhǎng)?？蓻](méi)有一個(gè)人哪怕寬慰他一句，以至于他走上了自殺之路。大家請(qǐng)看這段視頻，事發(fā)當(dāng)日，我的當(dāng)事人曾去找過(guò)他的教授、輔導(dǎo)員和校長(zhǎng)，再出來(lái)時(shí)他的臉色灰暗，他眼里的希望消失，于是在那個(gè)艷陽(yáng)高照的中午，他選擇了一條最懦弱的反抗之路!這是我當(dāng)事人最后的、絕望的吶喊!

    這么一段視頻能證明什么鄭湃去找過(guò)各位老師、領(lǐng)導(dǎo)而已。何況，盧律師，你偏題了。曹徹諷刺道：不過(guò)我認(rèn)為鄭湃的自殺并不是對(duì)方所謂的最后的、絕望的吶喊，而是他心里僅存的、微末的良知覺(jué)醒，所以因?yàn)樾呃ⅰ⒁驗(yàn)闊o(wú)法面對(duì)信任如此他的父母!

    曹徹說(shuō)著對(duì)向鄭父鄭母，眼里滿(mǎn)滿(mǎn)的篤定，仿佛鄭湃當(dāng)真是因?yàn)樾呃⒉胚x擇離開(kāi)人世。