第四十四章:小說轉(zhuǎn)借風(fēng)波
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弄明白上輩子,自己和蘇念卿的失聯(lián),是由于蘇念卿去國外治病的緣故,夏喻的心情,沒來由地沉重幾分。 “就算去了美國的話,我們兩個(gè)也一定要保持聯(lián)系!”夏喻說的很認(rèn)真。 但是她的心里面,隱隱地還有些不安。按道理來說,就算上輩子的蘇母出國之后換了聯(lián)系方式,但是夏喻的父母,一直用著原來的手機(jī)號,用了幾十年都沒變。 蘇念卿那個(gè)時(shí)候,為什么不找自己? “當(dāng)然要保持聯(lián)系的!”蘇念卿回答的很快,同時(shí)不忘催促:“夏夏你要早點(diǎn)把你的小說寄給我。” 夏喻再三保證,掛了電話之后,她就從床底下摸出一本《囂張小姐與惡魔王子》的樣書,然后再找到穿越小說的電子文檔,找了一家打印社,把文稿打印出來。 抱著這些東西去了郵局,她還不忘在書上,簽上自己的筆名,顯示出一種作者親自贈(zèng)書的正式感。 書本這東西不輕,夏喻又選的是加急,郵費(fèi)自然少不了了,她現(xiàn)在財(cái)大氣粗,在郵費(fèi)和小胖子之間選一個(gè),自然是小胖子更重要。 沒隔幾天,蘇念卿就收到了夏喻的書。 這種又輕松又活潑的言情小說,讓蘇念卿也不由得深陷其中。 正好蘇念卿看書很慢,讀言情小說,都能像讀語文閱讀理解一樣,一行一行地慢慢看,這樣也避免了他一下子把書看完,導(dǎo)致沒書看的問題。 蘇母晚上回來的時(shí)候,看到自己家兒子,正窩在一張床上看書,書的封面看起來五顏六色的,一看就不是什么正經(jīng)書。 “看什么呢?”拖著疲憊的身軀,她還是臉上帶著柔和地微笑問道。 蘇念卿從書中抬起腦袋,一雙好看的眼睛閃閃發(fā)光:“夏夏寫的書。”十分自豪的模樣,又補(bǔ)充了一句:“書是夏夏寄給我的?!?/br> 蘇母又笑了,揉揉兒子的腦袋。 如果說在這艱難的生活中,唯一能給她帶來慰藉的外人,就是夏喻了。 賺錢和照顧兒子不能兼顧,蘇母知道,蘇念卿雖然從來沒有和她抱怨過什么,可是在家的日子,確實(shí)很無聊,好在有夏喻這個(gè)朋友,每天都和他打電話。 蘇母隨手翻了蘇念卿手中的書,這樣幼稚的,最親密的接觸只到親吻的言情小說,在成年人眼中也算不上什么:“看吧。” 她正準(zhǔn)備再去忙一會(huì)工作的事情,蘇念卿忽然從后面拉住了她的衣服: “mama,就算你帶我去美國治病,也不能不和夏夏聯(lián)系?!?/br> “好。”蘇母說得很堅(jiān)定,她早已把夏喻一家人的手機(jī)號碼牢牢地背了下來,夏喻是兒子最重要的朋友,那她無論如何都要守住兩個(gè)人的這份友誼。 夏喻的小說寫的很好看,就連蘇念卿這個(gè)男生,都被里面跌宕起伏的劇情所吸引,但他唯一不能接受的是…… “夏夏,為什么里面只要是個(gè)男生,都喜歡女主?。 毙∨肿涌吹煤鼙罎?。 電話那頭的夏喻也很崩潰,這讓她怎么解釋呢。夏喻最后決定,委婉地說一句實(shí)話: “為了迎合市場需求,因?yàn)檫@樣寫的話,很多女生會(huì)比較喜歡看。你看那些武俠小說,里面那個(gè)楊過,長得多好看,不少小姑娘一見他就誤終身,把楊過換成女主的話,道理是一樣的?!?/br> 夏喻也不知道,自己從這么專業(yè)的角度來說,蘇念卿到底能不能聽懂。 “夏夏你也是這么想的?”蘇念卿沉默了一下,突然出聲,語氣里面竟然少了他一向的溫和,多了幾分咄咄逼人和危險(xiǎn)的意味來。 夏夏覺得自己很冤枉:“我怎么會(huì)這么想,要那么多男生喜歡我干什么,反正男朋友只能有一個(gè),最后結(jié)婚的也只能有一個(gè)??!” 想她上輩子的時(shí)候,一直都三十幾歲,是個(gè)大齡剩女了,也沒個(gè)男朋友,這么一下子重生,她自然也沒把目標(biāo)定的太高,能有個(gè)男朋友,有人結(jié)婚就行。 還好幾個(gè)男生喜歡她?做什么春秋大夢呢! “嗯,夏夏能這么想就好。”蘇念卿松了一口氣,唇角勾起一抹淺淺的微笑來,這一抹帶著竊喜的和天真的笑容,在他這張無瑕稚氣的臉上,顯得格外好看。 結(jié)束了和蘇念卿的對話沒幾天的時(shí)間,班級里面發(fā)生了一件大事。 夏喻給班級的同學(xué),發(fā)了十來本她寫的小說。實(shí)體書的價(jià)格算不上便宜,現(xiàn)在學(xué)生看小說的時(shí)候,互相借閱的現(xiàn)象很嚴(yán)重。 本班喜歡看小說的女生,幾乎已經(jīng)是人手一本了,倒沒什么借的。所以書本從本班借到了外班去。 晚自習(xí)的課間,一個(gè)外班的人來夏喻班里面還小說,好巧不巧地正好被班主任李老師抓了一個(gè)正著。 瞬間掀起了一陣血雨腥風(fēng)。 李老師生氣的模樣,十分嚇唬人,外班女生被嚇唬到了,把她知道的所有事情,都說了出來。 包括她聽說的,這些書是班級里面某一個(gè)同學(xué),給全班同學(xué)提供的。 老謀深算的李老師,決定從這個(gè)送書的同學(xué)找起來: “你們現(xiàn)在都是學(xué)生,學(xué)生的使命是干嘛,就是學(xué)習(xí)。別看你們都是一個(gè)班的同學(xué),其實(shí)彼此之間也存在這競爭關(guān)系,那個(gè)人給你們書看,就是害你們,往輕了說,是想名次考的比你們好。往重了說,就是讓你們考不上高中考不上大學(xué),以后痛苦一輩子!” “你們誰手上有書,只要你們把給你們書的同學(xué)名字說出來,我就可以不計(jì)較了?!?/br> 做了多年班主任的李老師,深諳攻心術(shù)。 他以為,自己這么一說一嚇唬,總是會(huì)有同學(xué)告密的。 讓李老師失望的是,把書借給外班女生的趙曉,主動(dòng)站起來,告訴李老師,不存在什么有人給全班同學(xué)發(fā)書的事情。 “老師,書是我寒假買的,寒假看完了之后,就借給了外班的同學(xué),就我們兩個(gè)看過,也沒給班里面同學(xué)看過。還有班級里面有人發(fā)書的事情,我根本不知道。” 趙曉一個(gè)人,把所有的責(zé)任都攬了下來。