當(dāng)喧囂被厚重的橡木大門(mén)隔絕，冬日的寒意開(kāi)始滲入這座巨大城堡清冷的門(mén)廊。幽深寂靜的門(mén)廊石雕，和禮堂里充滿喧囂的暖色調(diào)形成了鮮明的對(duì)比。

    巡邏，來(lái)嗎歲寒歪了歪頭，提出了邀請(qǐng)。

    斯內(nèi)普略微意外地挑眉：巡邏想了想，他還是選擇默默跟上歲寒的步伐本來(lái)也只是討厭過(guò)于熱鬧的氛圍，這會(huì)兒做點(diǎn)什么倒是都沒(méi)所謂。

    曲折蜿蜒的回廊在兩人的腳下徐徐展開(kāi)，晃動(dòng)的盔甲，來(lái)回旋轉(zhuǎn)的扶梯把手，竊竊私語(yǔ)的畫(huà)像霍格沃茲并不像一座普通的石頭城堡那樣笨拙而沉默，某種意義上來(lái)說(shuō)，它是一座活著的城堡。

    無(wú)聲的巡視從一樓禮堂開(kāi)始，一直轉(zhuǎn)到了三樓，在圖書(shū)館，他們意外地發(fā)現(xiàn)了一個(gè)沒(méi)有參與晚宴的孩子。是一個(gè)15歲左右有著亞麻色頭發(fā)的女孩，歲寒發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她正獨(dú)自一個(gè)人坐在長(zhǎng)長(zhǎng)的橡木桌旁，閱讀著有小餐桌面那么大的書(shū)籍。在她的旁邊，點(diǎn)著一盞不大的油燈圖書(shū)館上方懸掛的吊燈早就熄滅了。

    安德利亞小姐斯內(nèi)普居然認(rèn)識(shí)這個(gè)孩子，在喊出孩子的名字并且看見(jiàn)對(duì)方驚訝地抬頭以后，斯內(nèi)普按照他慣常的說(shuō)話方式開(kāi)始噴灑毒液。

    我惶恐的認(rèn)為，今天應(yīng)該是萬(wàn)圣節(jié)，因此我假設(shè)我們聰明、睿智、熱愛(ài)閱讀的安德利亞小姐似乎應(yīng)當(dāng)勉強(qiáng)放棄掉用紙質(zhì)木漿淹死掉自己的愛(ài)好，允許自己加入到自己的同學(xué)當(dāng)中去

    安德利亞顯然有些受到驚嚇，但是她還不至于像挪威或者韋斯萊那樣嚇得不能動(dòng)彈事實(shí)上很少有正常的學(xué)生會(huì)被老師嚇成那個(gè)樣子。僅僅因?yàn)楹退箖?nèi)普對(duì)話就被嚇得完全僵硬的學(xué)生，如果不是因?yàn)槟懽佑袉?wèn)題，那就八成是因?yàn)閷?duì)自己平時(shí)的行為心里頗有B數(shù)。

    抱歉教授。匆匆離開(kāi)座椅的安德利亞還記得行禮：我是從禮堂出來(lái)的，我有和同學(xué)們一起吃晚飯，我只是離開(kāi)得比較早因?yàn)橥蝗幌肫饋?lái)了非常重要的，需要查詢的東西，所以

    斯內(nèi)普的眼睛微微瞇起，這個(gè)動(dòng)作顯得他更加的嚴(yán)厲和危險(xiǎn)，仿佛一條嘶嘶吐信的毒蛇：也許我們偉大的智多星小姐認(rèn)為滿足自己的求知欲的重要性無(wú)可比擬，但是作為你可憐的教授，我仍然認(rèn)為你那些如何祛除臉上粉刺或者怎么防止耗子掉毛的小問(wèn)題并不需要你違反規(guī)定提前離席，并且偷偷地跑到圖書(shū)館來(lái)。

    緊接著，在對(duì)方還沒(méi)有說(shuō)出下一句話以前，斯內(nèi)普已經(jīng)用斬釘截鐵的語(yǔ)氣輕柔地定下了審判：從公共晚宴上擅自離席，私自在校內(nèi)閑逛，拉文克勞扣5分。

    但扣分顯然沒(méi)有嚇退這個(gè)亞麻色頭發(fā)的女孩子，她不僅沒(méi)有縮成一團(tuán)地道歉，反而站直了身板：離席確實(shí)是我的過(guò)錯(cuò)，教授的處罰也是理所當(dāng)然的，但是我確實(shí)有很重要的事情給哈利下毒的□□，哈利和德拉科當(dāng)時(shí)告訴我是一種蛇毒，他們拜托我?guī)兔o他們找些資料，我剛剛才找到最后一個(gè)部分的重要線索。

    說(shuō)著，不等歲寒和斯內(nèi)普有所反應(yīng)，她就把那本巨大的桌面大小的書(shū)拖了過(guò)來(lái)，將上面的某些條目指給斯內(nèi)普看：就是這個(gè)，教授，我用維普定向法和阿佐□□適偏選法對(duì)樣本進(jìn)行了檢測(cè)，確定了這種蛇毒是一種單一混向毒素，也就是某種變異魔法蛇的蛇毒。

    歲寒覺(jué)得自己腦子里飄過(guò)了一大片白噪音，而斯內(nèi)普則是抽搐著嘴角無(wú)言地看向眼睛發(fā)光顯然進(jìn)入了興奮狀態(tài)的拉文克勞四年級(jí)學(xué)生：安德利亞小姐，我記得我曾經(jīng)提過(guò)，熟練的使用阿佐□□適偏選法對(duì)藥劑相性進(jìn)行提煉是資深藥劑師考試的題目如果我沒(méi)記錯(cuò)，你今年才四年級(jí)，我當(dāng)初提供的那些資料不是想讓你現(xiàn)在就學(xué)習(xí)的。

    亞麻頭發(fā)的小姑娘抬頭對(duì)著黑著臉的魔藥學(xué)教授靦腆地一笑：但是你都給出那么詳實(shí)的資料了，我覺(jué)得我至少應(yīng)該努力了解一下幸好我的閱讀理解能力還勉強(qiáng)足夠說(shuō)完她內(nèi)容把注意力再次轉(zhuǎn)回了剛才的話題上。

    在確定了是魔法變異的蛇類毒液以后，我開(kāi)始試圖用扎比爾的《硫磺水銀理論》以及海因西里的《圓形劇場(chǎng)理論》來(lái)分析魔法人工生物制造的規(guī)律我發(fā)現(xiàn)，如果需要進(jìn)行魔法生物整合，會(huì)需要多重整合樣本，而樣本的疊加規(guī)律，則必須要按照帕拉塞爾蘇斯的lsquo;十二黃金煉金理論rsquo;來(lái)進(jìn)行分析疊加指數(shù)，然后用數(shù)學(xué)算法得出組合的線性模型

    斯內(nèi)普的臉已經(jīng)完全黑掉了，歲寒覺(jué)得自己一腦門(mén)都是各種圈圈

    我竟然不知道我的學(xué)生里面還藏著一位煉金大師。斯內(nèi)普嘶嘶地說(shuō)道。

    歲寒眼看著不好，立刻打斷那位還在興致勃勃地說(shuō)著各種理論、算法、模型和規(guī)律的書(shū)蟲(chóng)小姑娘：這位安德利亞同學(xué)你能不能直接說(shuō)結(jié)論

    被打斷的小女孩愣了愣，緊接著反應(yīng)過(guò)來(lái)自己到底主要該說(shuō)什么，忍不住有些羞澀地揪了揪自己的頭發(fā)發(fā)尾：抱歉兩位教授，我一時(shí)太興奮了

    清了清嗓子，這位拉文克勞的4年級(jí)學(xué)生板起了嚴(yán)肅的面孔，告訴了歲寒兩人一個(gè)極為重要且讓人震驚的消息：結(jié)論就是，根據(jù)我的理論研究結(jié)果所推演出的往哈利醫(yī)療翼飯餐里面下毒的那條魔法改造的毒蛇，從推演的外形上，很像是德拉科從他父親那里問(wèn)到的，當(dāng)年一直跟在伏地魔身邊的那條蛇的外形。