看到主考官繼續(xù)沉迷，副主考官不由小心翼翼地問道：大人!您有聽我說話嗎

    啊主考官才回過神來，你怎么來了你剛剛說了什么

    全程被敷衍無視，現(xiàn)在才被發(fā)現(xiàn)的副主考官：感情我剛剛都被當(dāng)作空氣了生氣!

    官大一級壓死人，副主考官默默深吸一口氣問道：大人剛剛在看什么這么入神!

    我正打算和你說。主考官激動(dòng)的一把抓住了副主考官的手腕：你看這張卷子里的一些話語體現(xiàn)的思想，真是聞所未聞見所未見，可是細(xì)看又覺得很有道理!非常符合哲學(xué)規(guī)律!

    戶部出身的副主考官快速看了眼卷子：嗯，你們搞哲學(xué)的想法我不懂，最頭疼的就是哲學(xué)了!完全不是人說的話嘛!

    這么想著，胖胖的副主考官虛心求教道：這說了些什么意思大人可以解釋一下嗎

    你也是科舉出身，怎么也看不懂主考官質(zhì)疑問道。

    下官實(shí)在是不擅長哲學(xué)的內(nèi)容，沒有這方面的天賦。當(dāng)年下官考科舉的時(shí)候，通過的鄉(xiāng)試和會(huì)試都是沒有哲學(xué)題的兩次。副主考官有點(diǎn)不好意思的說道：再說下官這在戶部、兵部來回干了二十年，專注于錢糧方面，對這些也沒有特別研究，哪里還記得當(dāng)時(shí)學(xué)的哲學(xué)內(nèi)容呢

    一直在翰林院待了十幾年的主考官：嗯，你說的也有道理，不過有空看看先賢的思想思考也不錯(cuò)，這份卷子的思想很是厲害了，比如你看這句，物質(zhì)是意識的載體。這人為什么會(huì)有思維能思考呢是因?yàn)橛幸庾R，那有了意識為什么只有活人才能表達(dá)呢因?yàn)槿诉@個(gè)軀體作為物質(zhì)是意識的載體，只有物質(zhì)存在，意識才能表達(dá)

    聽著主考官長篇大論的解釋，副主考官完全是蚊香眼，盡管連連點(diǎn)頭附和但是不是很懂厲害在哪里，完全是人在官場全靠演技。

    等主考官終于解釋爽了，副主考官逮著空問：您看時(shí)間不早了我們回去評判一下有爭議的卷子行嗎

    行!主考官一口答應(yīng)，剛準(zhǔn)備挪動(dòng)，又停住了。

    怎么了副主考官連忙問道。

    剛剛一個(gè)姿勢站了太久，腿麻了不能動(dòng)主考官回答道。

    突然，周圍一片蜜汁沉默。

    第48章 我教親爹考科舉

    我站久了, 腿麻了!主考官直接說道：要不, 你在這里等一下等我活動(dòng)一下說著主考官試圖扭一扭自己的老蠻腰、動(dòng)一動(dòng)自己的老粗腿, 然后成功地因?yàn)橥嚷椴铧c(diǎn)摔倒了。

    一把攙扶住腿麻還亂扭導(dǎo)致差點(diǎn)摔倒的主考官, 副主考官不停地告訴自己, 這是一位六十多歲快古稀之年的老大人，自己要有尊老愛幼之心，要忍住這暴脾氣, 不能和老小孩一般見識。

    安慰了自己一通之后，副主考官等到了被叫過來幫忙的差役，差役們先是幫主考官揉了揉腿，拿了把椅子終于幫著主考官坐下, 再幾個(gè)人一起抬著椅子和主考官去到主副考官的位置上。

    這時(shí)候，有爭議的卷子已經(jīng)堆積了十份出頭了。

    一般這種有爭議的卷子都要特別看一看, 有一些甚至要找到批改的考官詳細(xì)詢問，這一上十份壓力頓時(shí)就加大，主考官也顧不得自己麻掉的腿, 開始跟著兩位副主考官一起看卷子。

    但是好在，前面八/九份卷子都是因?yàn)槲恼嘛L(fēng)格被某個(gè)考官推崇或者某個(gè)考官不喜, 兩位副主考官即使有不同意見, 主考官選一個(gè)折衷或者自己偏向的即可, 但是到第十份, 主考官開始看不懂兩位副主考官的cao作了。

    兩位覺得, 這個(gè)卷子應(yīng)該評上下主考官看了看那一串的數(shù)字計(jì)算，再看看原本考官一個(gè)上中的評價(jià)兩個(gè)下中的評價(jià), 表示自己看不懂為什么用數(shù)學(xué)做策論題可以得上中還有這種cao作關(guān)鍵是自己兩個(gè)副主考官還支持

    對啊!大人!我覺得雖然卷子的文采有瑕疵，但是策論這道堤壩的題目做的是真好!胖主考官說道。

    確實(shí)!有理有據(jù)，而且是真的能夠?qū)嶋H應(yīng)用，還有簡單的草圖，單是這一篇，評個(gè)上上或者上中完全沒有問題。瘦副主考官也贊同同為副主考官的胖胖的想法。

    這主考官本人是贊同原本多數(shù)考官的批改意見的，這文章寫的完全沒有策論的影子，給什么上上、上中啊

    主考官看的，正是蒙爸那融合了數(shù)學(xué)物理化學(xué)生物地理多方面知識做的可行性分析報(bào)告，雖然文章最后很明確的列明了考生態(tài)度是不支持，但是喜歡哲學(xué)并在翰林院待了多年的主考官表示，作為一個(gè)純種文科生，他真心看不懂這些分析!說的什么水的浮力、壓力到底是什么鬼啊!

    大人有什么疑問嗎瘦副主考官察言觀色地問道。

    主考官想著叫人過來解釋一下，主要是弄明白這個(gè)題目打分的差異在哪里，于是征詢兩個(gè)副主考官的意見道：老夫想著把三位考官叫過來，問一問他們批改的想法，為什么有這么大的差異，二位意下如何

    自然是沒問題的。兩位副主考官隨即就吩咐身邊的差役過去叫人。

    三位大人?？脊賯儽唤羞^來之后，剛準(zhǔn)備行禮就被主考官揮手免禮，直奔主題問道：你三人有人給這份卷子的策論打了下中，有人給打了上中，能問問你們打分的想法嗎