好在現(xiàn)在只是低燒，不用去拿藥,不然就憑她現(xiàn)在手頭上的一百多塊錢(qián)，看完病就只能想盡辦法去蹭飯了。

    按理說(shuō),魚(yú)皎皎不該這么窮的,畢竟她當(dāng)初是一路保送到大學(xué)的,學(xué)校知道她的情況各種獎(jiǎng)學(xué)金也沒(méi)落下，她自己又會(huì)去兼職打工，等畢業(yè)時(shí)存下幾萬(wàn)塊錢(qián)都不是大問(wèn)題,然而她卻一直都沒(méi)存下什么錢(qián)。

    這主要還是跟魚(yú)皎皎的身世有關(guān)，她是棄嬰，被一個(gè)拾荒老人收養(yǎng)，但老人不止只收養(yǎng)了她一個(gè)孩子，但除了魚(yú)皎皎是個(gè)健康的孩子以外，其它幾個(gè)孩子身體都或多或少有些缺陷。

    或是聾啞，或是殘疾，缺陷程度最輕的一個(gè)，也因?yàn)樘焐L(zhǎng)有六根手指頭而備受歧視。

    一個(gè)拾荒老人每天的收益，養(yǎng)自己無(wú)疑都會(huì)過(guò)得很清苦，更枉論再養(yǎng)幾個(gè)孩子了，好在她們也不是單靠老人一個(gè)人養(yǎng)，附近的鄰居不介意盡些舉手之勞，也有社會(huì)愛(ài)心人士資助，所以其實(shí)嚴(yán)格來(lái)講，她們過(guò)的也算不上苦。

    不過(guò)雖然孩子們都有身體缺陷，但畢竟還沒(méi)嚴(yán)重到那種需要籌錢(qián)做手術(shù)的程度，都是那種努努力就可以自力更生的人，所以在拾荒老人的教養(yǎng)下沒(méi)有長(zhǎng)歪的孩子并沒(méi)有過(guò)多接受愛(ài)心人士金錢(qián)方面的資助，而是想靠自己的努力去解決問(wèn)題。

    但他們現(xiàn)在畢竟都還未成年，需要靠老人和魚(yú)皎皎去養(yǎng)。

    身為老人身邊最大的一個(gè)孩子，魚(yú)皎皎算得上是幾個(gè)孩子的‘家長(zhǎng)’，而身為家長(zhǎng)，自然得努力養(yǎng)好孩子了。

    魚(yú)皎皎不覺(jué)得這是自己能推卸的責(zé)任，她自己都是靠好心人養(yǎng)大的，沒(méi)道理她長(zhǎng)大了，就沒(méi)有那顆善良的心了不是？

    更何況都是一起長(zhǎng)大的，又怎么可能會(huì)沒(méi)有感情？

    所以每個(gè)月魚(yú)皎皎除了留下一筆夠自己生活的生活費(fèi)以外，其它錢(qián)都會(huì)打進(jìn)老人的卡里，要是自己每個(gè)月的生活費(fèi)還有剩余的話(huà)，則會(huì)存進(jìn)自己的卡里，留到以后幫小六解決‘六指’的問(wèn)題。

    六根手指頭對(duì)日常生活其實(shí)沒(méi)什么影響，只是會(huì)讓她在生活中受到歧視而已，按照魚(yú)皎皎對(duì)金錢(qián)的優(yōu)先級(jí)來(lái)說(shuō)，這不屬于必須要解決的問(wèn)題，不過(guò)在有余錢(qián)的情況下，她肯定是會(huì)愿意讓小六去做手術(shù)的。

    這些事對(duì)魚(yú)皎皎來(lái)說(shuō)完全是理所當(dāng)然的，不過(guò)在許多人眼里，她其實(shí)完全沒(méi)必要做到如此，可能也是因?yàn)檫@事，魚(yú)皎皎在學(xué)校里基本上沒(méi)遇見(jiàn)過(guò)什么討厭她的人，甚至反而得到了一些優(yōu)待，跟舍友關(guān)系也處得比較好，畢竟誰(shuí)會(huì)不愿意跟一個(gè)好人做朋友呢？

    昨天來(lái)時(shí)穿的衣服還沒(méi)有完全干，不過(guò)魚(yú)皎皎也不在意這點(diǎn)小瑕疵，換上自己的衣服后去衛(wèi)生間將自己昨晚穿的衣服洗干凈晾在陽(yáng)臺(tái)上，這才選擇離開(kāi)。

    她刻意比平常還要早起了半小時(shí)，以當(dāng)代年輕人的作息再加上屋子良好的隔音來(lái)說(shuō)，對(duì)方是不可能能醒過(guò)來(lái)的。

    魚(yú)皎皎打定主意不跟棠華碰面，也打算回去后就立馬跟學(xué)長(zhǎng)說(shuō)不接這單生意了，她寧愿穿著玩偶服站在街上發(fā)傳單也不想再跟棠華碰面。

    倒談不上討厭對(duì)方，就是單純的想逃避而已，魚(yú)皎皎并不害怕自己的性向被曝光，但她打心底害怕自己的內(nèi)心升起的反應(yīng)，也不想打亂自己原本的計(jì)劃。

    談戀愛(ài)并不在她的規(guī)劃當(dāng)中，畢竟當(dāng)一個(gè)人還需要為生計(jì)發(fā)愁時(shí)，誰(shuí)還會(huì)有心情分散心思去戀愛(ài)？

    更別提哪場(chǎng)戀愛(ài)不花錢(qián)的？魚(yú)皎皎又不是老古董，自己也用某寶，就算不用，哪怕是看周?chē)膶W(xué)生情侶魚(yú)皎皎就知道談戀愛(ài)很費(fèi)錢(qián)，別的不說(shuō)，要是對(duì)象送了你禮物你不能不回禮吧？

    魚(yú)皎皎不覺(jué)得自己有多余的金錢(qián)和精力來(lái)維系一段感情，所以盡管她不缺愛(ài)慕者，到現(xiàn)在為止也連個(gè)愛(ài)慕對(duì)象都沒(méi)有。

    更何況，她那樣子哪里像是想談戀愛(ài)的樣子？單純就是耍流氓。

    當(dāng)然，在自己有閑錢(qián)有余力時(shí)，魚(yú)皎皎其實(shí)也是不介意順從本心去談一場(chǎng)的，畢竟人這一輩子難得遇到一個(gè)能一見(jiàn)鐘情的人，雖說(shuō)一見(jiàn)鐘情說(shuō)白了就是見(jiàn)色起意，可天底下長(zhǎng)得好看的人那么多，卻獨(dú)獨(dú)對(duì)一個(gè)人產(chǎn)生了怦然心動(dòng)的心思，這又何嘗不是天降真愛(ài)？

    不過(guò)貧窮限制了魚(yú)皎皎內(nèi)心的沖動(dòng)，所以她才打算在一開(kāi)始就拒絕。

    不然要是相處的越久，就越是動(dòng)搖怎么辦？雖然也有很大可能這種感覺(jué)會(huì)趨于平淡，但魚(yú)皎皎并不想去賭哪個(gè)可能性要更大一些。

    她坐上回程的公交車(chē)，沒(méi)有在這事上想太多，下車(chē)時(shí)順手給舍友帶了一份早餐，這才回到宿舍。

    不出意料，沒(méi)有人起床。

    魚(yú)皎皎將早餐一一放到她們枕頭邊，果然沒(méi)一會(huì)兒人就紛紛醒來(lái)。

    現(xiàn)在到底還不是冬季，床對(duì)人的封印要小上很多。

    魚(yú)皎皎這個(gè)宿舍的構(gòu)成頗為奇葩，雖然顏值都很高，但性格差異卻不大，有努力學(xué)習(xí)只是為了傍大款的，也有本身就是千金大小姐的，一般情況下，她們最多也就是成為塑料姐妹花，可也許是有魚(yú)皎皎充當(dāng)調(diào)和劑，處的反倒是比大部分宿舍還要好上一些，至少一個(gè)宿舍六個(gè)人七個(gè)群這種事在她們這是不存在的。

    兩個(gè)舍友在吃完早餐后又重新躺了回去，唯一起來(lái)的那一個(gè)還是因?yàn)橛屑s會(huì)，魚(yú)皎皎向?qū)Ψ浇枇穗娔X，看了看自己的‘作業(yè)’，一臉沉重。

    為了學(xué)習(xí)，魚(yú)皎皎其實(shí)是買(mǎi)了一臺(tái)二手電腦的，只是她重生時(shí)位置不太好，當(dāng)時(shí)正拿著筆記本走路，于是一個(gè)愣神，筆記本給摔壞了，她還沒(méi)拿去修，也不想面對(duì)修好時(shí)需要付出的rmb，現(xiàn)在她更頭疼的則是作業(yè)。

    為了拿到獎(jiǎng)學(xué)金，魚(yú)皎皎在學(xué)習(xí)上一直很用功，但出入社會(huì)后學(xué)校里所學(xué)的知識(shí)用到的地方實(shí)在有限，自然而然便在記憶里被掃到了垃圾堆，以至于魚(yú)皎皎現(xiàn)在看著文檔都不知該從何處下筆，頭一次體會(huì)到了學(xué)渣的煩惱。

    跟文檔死磕了半小時(shí)后，魚(yú)皎皎只得無(wú)奈放棄，轉(zhuǎn)而開(kāi)始啃書(shū)復(fù)習(xí)一遍曾經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)，試圖將那些塵封的記憶挖出來(lái)，就這么一直努力到了中午，魚(yú)皎皎正打算找個(gè)舍友蹭一頓飯，卻被隔壁宿舍的女生告知有人找她。

    魚(yú)皎皎有些疑惑，現(xiàn)在已經(jīng)不是大一了，學(xué)校里該知道她態(tài)度的男女生都知道了，所以她大一之后就很少遇上‘有人找’的情況和其它女生八卦的表情，因此魚(yú)皎皎很疑惑誰(shuí)會(huì)來(lái)找她？

    魚(yú)皎皎莫名的產(chǎn)生了一種不祥的預(yù)感。

    她沒(méi)有下樓，站在窗戶(hù)前往下望，頓時(shí)便覺(jué)得眼前一黑。

    是真的眼前一黑，密密麻麻的人穿著莊重的禮服，拿著各種樂(lè)器，站位組合成了一幅畫(huà)，前面還站著指揮，就像是把交響樂(lè)團(tuán)搬來(lái)了一般，看上去震撼力十足。

    雖然他們沒(méi)有說(shuō)是找誰(shuí)，但排列組合成的圖畫(huà)卻十分傳神，讓認(rèn)識(shí)魚(yú)皎皎的人輕而易舉就能將兩者聯(lián)系在一起。