本來是平靜的早上，第三節(jié) 課的時(shí)候，高一五班有化學(xué)實(shí)驗(yàn)，在四樓的實(shí)驗(yàn)室。

    三五成群抱著課本的學(xué)生們熱鬧地聊著天，在沿著樓梯走到四樓正準(zhǔn)備拐進(jìn)走廊的時(shí)候，突然有個(gè)學(xué)生指著四樓通向五樓的樓梯間道：咦，那是，腳印吧

    什么那個(gè)學(xué)生的話瞬間引起了其他人的好奇，大家都湊了過來，看向他指著的方向。

    樓梯間積灰已深，樓梯的第二節(jié) 臺(tái)階上，有一個(gè)格外明顯的腳印。

    幾個(gè)學(xué)生順著臺(tái)階往上看去，只見每隔一個(gè)臺(tái)階便有一個(gè)腳印，且都是左腳。

    幾個(gè)學(xué)生先是好奇，等反應(yīng)過來的時(shí)候，只覺渾身發(fā)寒，因?yàn)閺乃臉情_始往上的樓梯都被所在鐵欄門之后，鐵欄門一直頂?shù)搅宋蓓斍冶容^密集，無論是鉆還是攀爬，人都是過不去的。

    且那些腳印，都是赤腳。

    .

    幾個(gè)學(xué)生被嚇了一跳，有人尖叫了一聲便往樓下跑，正好撞上來剛剛過來的化學(xué)老師。

    化學(xué)老師訓(xùn)斥道：怎么回事，說了多少遍不要在教學(xué)樓的走廊里追逐打鬧，怎么就是不聽，出了事怎么辦

    那個(gè)學(xué)生結(jié)巴地指著樓上道：老師，哪兒有有

    有了半天，到底說不出來是什么，化學(xué)老師疑惑，干脆道：有什么有，跟我上去，快上課了，這次的實(shí)驗(yàn)比較麻煩，再拖時(shí)間的話一節(jié)課就做不完了。

    那個(gè)學(xué)生乖乖地跟在了化學(xué)老師身后，走上樓去，這時(shí)圍在四樓樓梯口的人變多，原本已經(jīng)進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室的學(xué)生聽了外面的嘈雜的動(dòng)靜都出來湊熱鬧。

    因?yàn)槿硕?，緊張的氣氛削減，原本害怕的人開始猜測(cè)那個(gè)腳印是怎么回事。

    有個(gè)學(xué)生開玩笑道：這個(gè)小偷難不成是脫了鞋獨(dú)腳一蹦蹦兩個(gè)臺(tái)階蹦上去的

    其他人笑成一片。

    化學(xué)老師過來看見這么多人都圍在這里，生氣道：都要上課了，不能好好待在實(shí)驗(yàn)室里熟悉實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)儀器嗎你們實(shí)驗(yàn)都會(huì)做了報(bào)告都會(huì)寫了

    眾人一看老師來了，立刻擺正了姿態(tài)。

    有個(gè)人道：老師!實(shí)驗(yàn)樓招小偷了!

    小偷化學(xué)老師皺眉，哪來的小偷，實(shí)驗(yàn)樓有什么好偷的

    那個(gè)學(xué)生道：老師，咱們的實(shí)驗(yàn)儀器都還挺值錢的，萬一小偷是看上這一點(diǎn)了呢，您看，這四樓到五樓的樓梯間里還有腳印呢!

    化學(xué)老師看過去，看見那一串孤零零的腳印，心里說不上的怪異，但是一想到如果真的是小偷，那么學(xué)校就會(huì)損失慘重，她看到了卻不處理，不太好。

    于是她讓學(xué)生讓一讓，去告知了今天值班的實(shí)驗(yàn)室老師，實(shí)驗(yàn)室老師聞言拿著通向五樓的鑰匙過來，學(xué)生們自動(dòng)散開，老師打開了將鐵鏈鎖在一起的巨大鐵鎖，推開了鐵欄門。

    化學(xué)老師讓學(xué)生們先回去實(shí)驗(yàn)室等待，自己則和實(shí)驗(yàn)室老師一起上樓去看。

    有個(gè)高大的男學(xué)生道：老師，我跟您一起吧，如果真的是小偷，而小偷又還沒走的話，帶上幾個(gè)高壯點(diǎn)的男生要安全點(diǎn)。

    化學(xué)老師想到這點(diǎn)，點(diǎn)了點(diǎn)頭：也好，謝謝你了，再叫幾個(gè)男生和我一起吧。

    幾個(gè)男生主動(dòng)出來跟著化學(xué)老師上了樓，其他人雖然好奇，但是還是聽從安排回到了實(shí)驗(yàn)室中等待。

    化學(xué)老師和實(shí)驗(yàn)室老師走在前面，幾個(gè)男生跟在一側(cè)，他們都不約而同地避開了那個(gè)赤腳的腳印。

    順著樓梯拐進(jìn)實(shí)驗(yàn)室走廊，他們發(fā)現(xiàn)這個(gè)獨(dú)腳的腳印一直拐進(jìn)了一間實(shí)驗(yàn)室。

    實(shí)驗(yàn)室老師擦了擦頭上突然冒出來的汗：這間實(shí)驗(yàn)室，是當(dāng)初那個(gè)老師出事的那間實(shí)驗(yàn)室

    化學(xué)老師頓了頓道：進(jìn)去看看。

    不行，實(shí)驗(yàn)室老師搖頭，需要鑰匙。

    她繼續(xù)道：我下去拿一下鑰匙，你們?cè)谶@里等一下。說完，便下了樓。

    走廊里極其安靜，落針可聞，白色的地板上覆蓋著灰褐色塵土，那一串綿延向?qū)嶒?yàn)室的只有左腳的腳印格外清晰詭異。

    一個(gè)男同學(xué)咽了咽口水：我覺得吧，不太像小偷。

    他旁邊的人打了他一下：大白天的，別瞎說。

    很快，實(shí)驗(yàn)室老師回來，手里拿著一串鑰匙。

    因?yàn)樘脹]用，鑰匙上有些銹跡，十分艱難地插進(jìn)了鑰匙孔中，其他人都沒有再說話，實(shí)驗(yàn)室老師為了緩解氣氛，便開門邊道：早知道再帶一點(diǎn)油上來，這鑰匙太難

    門打開。

    她的話戛然而止。

    化學(xué)老師捂著嘴深吸一口氣。

    老師，怎么了后面的學(xué)生疑惑，因?yàn)樯砀咻^高，視線越過兩位老師往前看去。

    空氣凝滯。

    那個(gè)男生面上血色盡失，往后退了兩步。

    實(shí)驗(yàn)室內(nèi)一片狼藉，地上的灰塵與凝固的黑紅血跡融合，單腳的腳印從清晰變得夾雜血色，遍布整個(gè)實(shí)驗(yàn)室。

    實(shí)驗(yàn)室最中間，一個(gè)男生坐在那里，他的脖子上系著一根繩子，繩子的另一端綁在頭頂上方的吊燈上，勉強(qiáng)穩(wěn)住了身體。他的兩個(gè)上下眼皮各被一個(gè)短小竹簽撐開，竹簽的兩端插進(jìn)了rou里，滲出點(diǎn)點(diǎn)血跡。