沈縉已經(jīng)忘記自己究竟有多久沒注意過這個(gè)世界的主角受謝昌鳴了。

    雖然這個(gè)世界的劇情都是圍繞著主角受主角攻轉(zhuǎn)的，但劇情開場(chǎng)是從高二開始的，現(xiàn)在還是高一，謝昌鳴并沒有那么有存在感。

    謝昌鳴家里有錢，但在這個(gè)唯成績(jī)論的重點(diǎn)班里，學(xué)渣都是不被學(xué)霸放在眼里的。若是謝昌鳴性格開朗和同學(xué)玩得來，或許在班上也會(huì)很有存在感，可他的性子有點(diǎn)被寵得自我，雖然不至于像那種紈绔子弟一樣囂張跋扈，但和人相處時(shí)很少會(huì)考慮到別人的想法和感受，畢竟以自我為中心，很多獨(dú)生子女或極為受寵的孩子都會(huì)養(yǎng)成這種性格。

    于是謝昌鳴在班上的人緣不算好，只有幾個(gè)和他同樣是走關(guān)系進(jìn)來的有錢人家的孩子，大概是知道他的身份，所以捧著他玩。

    沈縉作為老師的寵兒，同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣，典型的超級(jí)學(xué)霸，他的耳邊很少會(huì)聽到謝昌鳴的名字，他身邊的學(xué)霸同學(xué)一般只會(huì)討論題目和知識(shí)點(diǎn)。

    所以一個(gè)學(xué)期過去，高一下學(xué)期的時(shí)候，班主任調(diào)換位置，忽然把謝昌鳴換成他同學(xué)，并且對(duì)他道：沈縉，謝昌鳴某些學(xué)科比較跛腿，你幫忙帶帶他。

    這種互幫互助的座位形式很常見，但沈縉聽到謝昌鳴的名字還是忍不住愣了一下。

    畢竟幾個(gè)月沉迷學(xué)習(xí)不可自拔，完全把曾經(jīng)第一眼印象不太好的主角受給忘記了，忽然被老師把主角受調(diào)成他同桌，他心里難免驚訝。

    因?yàn)楦咧袝竞徒梯o習(xí)題冊(cè)試卷太多，抽屜根本放不下這些東西，于是每個(gè)課桌上都堆起一座書山。

    換位置的時(shí)候書山一點(diǎn)也不好搬，一般都是直接搬桌子。但沈縉的位置是正對(duì)著講臺(tái)的第三排黃金座位，第三排總共有五張課桌排在一起，沈縉就坐正中間的那個(gè)位置，班主任把謝昌鳴安排在他左邊的位置，所以謝昌鳴搬桌子時(shí)需要第三排左邊第一位的同學(xué)把桌子挪開讓路，非常麻煩，沈縉就主動(dòng)起身搭了把手。

    換好座位后，謝昌鳴拎著沉重的書包坐在沈縉的身邊，沈縉看了他一眼，然后驚訝的發(fā)現(xiàn)謝昌鳴臉上的青春痘已經(jīng)消失了，皮膚也沒有第一次見時(shí)那種油膩膩的感覺，容貌分?jǐn)?shù)瞬間從六分漲到了八分，等他再長(zhǎng)大點(diǎn)，張開后，估計(jì)會(huì)更好看。

    徹頭徹尾顏控黨的沈縉扭頭笑著和謝昌鳴打招呼：你好，新同桌。

    謝昌鳴愣了一下，回了一句：嗯，你也好。

    沈縉瞧著他那抿著唇似乎有點(diǎn)冷淡的模樣，沒再多說什么，剛成同桌，還不適合太熱情。

    這次座位的變動(dòng)不小，班主任大概是按照上次期末考試的成績(jī)重新調(diào)整了座位安排，起碼沈縉這一排，除了他之外，其他四個(gè)人全換了。

    沈縉右邊坐著的是個(gè)長(zhǎng)相只能算清秀的男生，小麥色皮膚，看著很有活力的樣子，是新轉(zhuǎn)到一班的，他剛坐過來就自來熟的跟沈縉搭話：嗨!你就是傳說中的王者學(xué)霸吧聽說你一直穩(wěn)坐第一寶座不動(dòng)搖，厲害厲害!我叫甄尚陽(yáng)，剛從三班轉(zhuǎn)過來的，因?yàn)槲矣X得我還是學(xué)理科更有優(yōu)勢(shì)，文科背背背煩死了

    沈縉發(fā)現(xiàn)這個(gè)新來的甄尚陽(yáng)太有活力了，嘰嘰喳喳個(gè)沒完沒了，還特別自來熟，哪怕你不理會(huì)他，他也能噼里啪啦說個(gè)不停，左邊的謝昌鳴已經(jīng)越過他瞥了甄尚陽(yáng)不知多少次了。

    不過雖然這個(gè)甄尚陽(yáng)話癆，但性格爽朗很容易就混開了，前后左右除了沈縉沒太搭理他，他基本跟人家聊成了一片，甚至都喊上他山羊的外號(hào)了，他也不見生氣，笑呵呵的跟人侃大山。

    可能是因?yàn)樯蚩N的學(xué)霸名聲響亮，甄尚陽(yáng)對(duì)他很好奇，搭話最多的就是沈縉了，經(jīng)常和其他人聊著聊著就把沈縉拉進(jìn)來，問他一句沈哥，你說是不是或者沈哥，你覺得呢

    被拉入話題組的沈縉也不好高冷的不理人，偶爾會(huì)發(fā)表自己的看法，然而一開口他就脫不了身了，只能參與進(jìn)甄尚陽(yáng)和其他人聊天的話題當(dāng)中。

    如果說甄尚陽(yáng)一直都這樣，沈縉會(huì)感到厭煩，但他偏偏又很知情識(shí)趣，當(dāng)沈縉產(chǎn)生不想聊的想法時(shí)，他又乖乖的不再把話題往他身上引

    如果說這是巧合，沈縉說什么都不會(huì)信的，這甄尚陽(yáng)的聊天技巧和表現(xiàn)無疑是把他左邊的謝昌鳴甩出一大截去。

    這樣一個(gè)存在感鮮明的人，沈縉記憶中卻并沒有，劇情中也沒有甄尚陽(yáng)這個(gè)人的出場(chǎng)，大概是和班上的其他同學(xué)一樣都是普通背景板吧!

    沈縉沒多想，把精力放在了即將到來的一次奧賽上。

    這個(gè)奧賽只能讓高一高二的學(xué)生參加，獲得全國(guó)二等獎(jiǎng)以上的獎(jiǎng)項(xiàng)才能在高考加分，全國(guó)二等獎(jiǎng)加兩分，一等獎(jiǎng)加十分，因?yàn)橐坏泉?jiǎng)只有十個(gè)，二等獎(jiǎng)一百個(gè)。

    高考加分上限是二十分，沈縉上個(gè)學(xué)期就參加過一次物理競(jìng)賽，獲得了全國(guó)一等獎(jiǎng)，當(dāng)時(shí)學(xué)校里還大肆宣傳了一番，高考加十分妥妥的，所以這次他瞄準(zhǔn)了這次奧數(shù)競(jìng)賽全國(guó)一等獎(jiǎng)加的那十分了。

    他每天就拿著奧賽班的返聘老教師給的題冊(cè)天天刷題，身邊兩個(gè)同桌，謝昌鳴偶爾瞄一眼，發(fā)現(xiàn)連題目都看不懂，就對(duì)他敬而遠(yuǎn)之了，而甄尚陽(yáng)倒是讓他很意外，竟然能做出幾道奧數(shù)題來。