佛系瓷娃娃。_分節(jié)閱讀_69
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謝遇擔(dān)心真把人弄哭了,稍微揉了一會(huì)兒過(guò)過(guò)癮就松開(kāi)了手,任由少年火燒屁.股一樣蹦了起來(lái),慌不擇路地沖到了角落里面壁罰站,還發(fā)著抖完全不敢看自己,頓時(shí)笑得更大聲了。 桃瓷聽(tīng)著身后有些沙啞卻依舊悅耳,充滿了朝氣活力的笑聲,本來(lái)驚慌的情緒也不由自主地舒緩了下來(lái),轉(zhuǎn)過(guò)身控訴地看著謝遇,帶著軟軟的哭腔說(shuō): “你不能欺負(fù)我……妖王說(shuō)同學(xué)要好好相處的,你老是欺負(fù)桃瓷,桃瓷就不和你玩了……” “我哪兒欺負(fù)你了?”謝遇忍俊不禁地招了招手,說(shuō):“過(guò)來(lái)我看看揉疼了沒(méi)有,剛剛是有點(diǎn)用力了。” “不過(guò)去?!碧掖删璧?fù)u頭,澄澈的眸子直勾勾地看著對(duì)方,想了想說(shuō),“我要去找導(dǎo)師了?!?/br> “找導(dǎo)師做什么,告狀嗎?”謝遇輕笑著問(wèn)。 “我不知道接下來(lái)要做什么……學(xué)什么東西?!碧掖蔀殡y地回答。 謝遇一聽(tīng)也收起了繼續(xù)玩鬧的心思,走過(guò)去拉著人出門,說(shuō):“快中午了,待會(huì)兒吃完午飯各個(gè)班級(jí)就要集合,我先帶你去認(rèn)一下練習(xí)室。” 桃瓷這才乖乖地被牽著往外走。 而跟在后頭的工作人員不約而同地對(duì)視了一眼,笑而不語(yǔ),繼續(xù)扛起攝像機(jī)跟了過(guò)去。 他們有預(yù)感,這兩名選手的日常將是宿舍日記的絕佳素材,甚至已經(jīng)準(zhǔn)備迎接粉絲們的尖叫了。 *** 下午的行程安排和謝遇說(shuō)的分毫不差。 桃瓷換上了節(jié)目組給他們準(zhǔn)備的練習(xí)服,就跟著其他B班的選手一起往課室去。 他的練習(xí)服是淡藍(lán)色的,和謝北澤給他挑的衣服色系相近,而另外四個(gè)班級(jí)也各自擁有自己的顏色,其中謝遇所在的A班是黑金色。 少年骨骼纖細(xì)身形修長(zhǎng),因?yàn)楣羌苄〉木壒?,身上白皙綿軟的rou只有穿著短袖短褲的時(shí)候能看得出來(lái),如此一穿長(zhǎng)袖,看著就更加單薄纖瘦了。幾個(gè)同宿舍的男生換好衣服出來(lái)排排站,桃瓷就是個(gè)軟乎乎的小團(tuán)子。 由于維爾battle全一科失敗,他也降級(jí)到了B班,正好和桃瓷是同一個(gè)宿舍的。 也不知是節(jié)目組故意那么安排還是湊巧的,總之中午維爾一進(jìn)門見(jiàn)到換好衣服的桃瓷,臉上燦爛溫暖的笑容就僵住了。 桃瓷倒是沒(méi)什么反應(yīng),只抬頭看了一眼維爾和自己一模一樣的裝束,小聲地開(kāi)口打了聲招呼,隨即低下頭繼續(xù)給自己的書包裝吃的。 維爾僵立了一瞬,還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)話,外頭的宿舍管理員就提醒他們上課時(shí)間快到了,他也只好歇了打招呼的心思,跟著一塊走。 只是,這一幕反差相當(dāng)大的畫面還是被鏡頭忠實(shí)地記錄了下來(lái)—— 那就是,桃瓷見(jiàn)面的時(shí)候乖巧地問(wèn)好了,神情坦蕩,而維爾神色僵硬,笑得極不自然,也沒(méi)打過(guò)招呼。 這正是節(jié)目組需要的爆點(diǎn)之一。 謝遇的練習(xí)室恰好需要經(jīng)過(guò)桃瓷的練習(xí)室,于是眾人就見(jiàn)高大俊美的少年面無(wú)表情地來(lái)到了B班的門口,抬手敲了敲門,看向正站在鋼琴邊小心翼翼按著琴鍵的桃瓷,提高聲音喚道: “小桃瓷,出來(lái)?!?/br> 桃瓷聞聲茫然地抬起頭,循著聲音看過(guò)去,疑惑地歪了歪頭。 謝遇舉起手里的大白兔水杯晃了晃,意思不言而喻。 桃瓷雙眸一亮,連忙跑過(guò)去一把把水杯抱到懷里,開(kāi)心地說(shuō):“我的水杯怎么在你這里?我以為不見(jiàn)了。” “早上被我拿去洗了。魔卡店的四季如意,我記得你喜歡這個(gè)。晚上如果想喝別的,我再給你買?!敝x遇交代了兩句,又抬手輕輕捏了捏桃瓷的臉,莞爾道:“好好加油。” “我會(huì)的。”桃瓷用力點(diǎn)頭,看著對(duì)方轉(zhuǎn)身離開(kāi),還舉起手揮了揮,抱著水杯回去。 在少年轉(zhuǎn)身的那一瞬間,維爾收起了眼中的不甘和悲傷,咧開(kāi)嘴露出了一個(gè)漂亮的笑容。 *** 負(fù)責(zé)帶領(lǐng)B班的導(dǎo)師正是柳書。長(zhǎng)相陰柔的青年先是站在練習(xí)室中央完整地示范了一遍主題曲表演,又接著將舞蹈一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作地拆分開(kāi)來(lái),教給學(xué)生們。 桃瓷站在最前面,目不轉(zhuǎn)睛地看著柳書或優(yōu)雅或帥氣的動(dòng)作,耳邊細(xì)細(xì)聽(tīng)著主題曲的伴奏,竟是不由自主地跟著跳了起來(lái)。 他其實(shí)沒(méi)有跳過(guò)舞,但是不知為何,在看到柳書的舞蹈時(shí),他的腦海里就自動(dòng)自發(fā)地將一整套動(dòng)作如流水般連貫地重演了一遍,綿軟的身體也跟著分毫不差地做出了動(dòng)作。 旋轉(zhuǎn),踢腿,轉(zhuǎn)身,下蹲…… 少年動(dòng)作流暢自然,仿佛早已演練過(guò)無(wú)數(shù)遍一般,精準(zhǔn)地將整套舞蹈完整地跳了出來(lái)。 其他人幾乎已經(jīng)震驚得無(wú)法言語(yǔ),維爾眼中更是充斥著驚愕和不知名的怒意。