初中課程也不太難, 不過(guò)因?yàn)槲锢砗突瘜W(xué)兩座大山從天而降，一個(gè)物理取鬧，一個(gè)千變?nèi)f化，高晁頗感頭疼。

    他還是照例先寫(xiě)語(yǔ)文英語(yǔ)這些對(duì)他來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)單的作業(yè)，沒(méi)一會(huì)兒就寫(xiě)完了，然后是數(shù)學(xué)。正寫(xiě)著呢，手機(jī)響了，池久說(shuō)他還有幾分鐘就到，讓高晁出去大門(mén)口見(jiàn)。

    高晁覺(jué)得很神奇：【你怎么知道我在教室里等著呢】

    池久：【對(duì)你來(lái)說(shuō)，站著肯定不如坐著：)】

    高晁嘿嘿地笑了兩聲，覺(jué)得他哥太了解他了。他收起手機(jī)和書(shū)本，背上書(shū)包出去了。

    放學(xué)許久，除了初三那邊還有些學(xué)生，初一初二這邊基本就沒(méi)人了。走廊上一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有，高晁背著書(shū)包晃悠著走到樓梯口準(zhǔn)備下樓，剛邁出的腿還沒(méi)落下去，背上好像被人推了一把，他一個(gè)大劈叉跨了好幾級(jí)臺(tái)階，然后就往前一撲，徹底控制不住腳步了。

    高晁目測(cè)自己要臉著地，心里一陣驚慌。這時(shí)候樓下上來(lái)個(gè)人，剛拐過(guò)平臺(tái)就要上樓，抬眼看到天降活人，頓時(shí)也是愣了。

    高晁結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)撞到人身上，直接把對(duì)方壓倒在地。高晁驚魂甫定，在人身上趴了好一會(huì)兒才反應(yīng)過(guò)來(lái)，撐起身體說(shuō)：對(duì)不住啊，你怎么樣

    我cao那人后腦勺著地，胸前被壓得一口氣沒(méi)喘上來(lái)，眼前直發(fā)黑。

    高晁看了看身下的人，應(yīng)該也是學(xué)生，長(zhǎng)得很帥，擰著的眉頭透著一股兇狠勁兒，額頭貼著一塊紗布，還滲著血呢。

    這孩子真倒霉啊，本來(lái)就是個(gè)傷員，結(jié)果又遇上這種事兒。高晁很同情他，趕緊站起來(lái)去拉他：我不是故意的，你沒(méi)事吧

    地上的人緩過(guò)勁兒來(lái)了，狠狠瞪了高晁一眼，沒(méi)碰他的手，自己站了起來(lái)：你特么是傻/逼嗎，下個(gè)樓還能掉下來(lái)!

    高晁抬起頭，發(fā)覺(jué)對(duì)方比他高整整一頭，而且看起來(lái)很不好惹，于是把那句你是智障嗎，看見(jiàn)有人掉下來(lái)都不會(huì)躲咽了回去，改口說(shuō)：好像有人推我

    那人低頭看了看這個(gè)瘦小清秀的男孩：初一的

    高晁點(diǎn)點(diǎn)頭。

    那人沒(méi)再說(shuō)什么，一臉不爽地把高晁扒拉到一邊，整了整衣服，拍拍褲子，繼續(xù)瀟灑不羈地上樓去了。

    高晁也跟著上樓，男生莫名其妙：你跟著我干嘛，碰瓷兒啊，沒(méi)錢(qián)，只有拳頭，要嗎

    高晁哭笑不得：我就是想看看能不能找到推我的人。

    男生用關(guān)愛(ài)智障的眼神瞄一眼他，沒(méi)再跟他說(shuō)話(huà)，繼續(xù)往初二那邊走了。

    高晁回到樓上轉(zhuǎn)了一圈，沒(méi)找到什么人。不過(guò)他也想到了，就算真有人推了他，肯定也早就跑了，怎么可能留下來(lái)等著被抓呢。

    他一邊往外走一邊說(shuō)：統(tǒng)哥，該不會(huì)是要害我的人出現(xiàn)了吧

    統(tǒng)哥：那到底是有沒(méi)有人推你啊

    高晁有點(diǎn)不確定：好像有吧，推在我書(shū)包上來(lái)著，所以我感覺(jué)很模糊。

    統(tǒng)哥：誒呀媽呀你說(shuō)你可咋整，太特么遲鈍了。

    高晁走出教學(xué)樓，在路上遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到池久迎面過(guò)來(lái)，趕緊跑過(guò)去：哥你怎么進(jìn)來(lái)了

    池久接過(guò)他的書(shū)包：你這么久也沒(méi)出來(lái)，我當(dāng)然得過(guò)來(lái)看看。

    高晁：哦，沒(méi)事，我沉迷寫(xiě)作業(yè)，強(qiáng)迫癥發(fā)作，想寫(xiě)完那道題再出來(lái)。

    兩人出了校門(mén)，高晁輕車(chē)熟路地跳上后座，摟著池久的腰，在徐徐夜風(fēng)中瞇起眼睛。

    池久說(shuō)他來(lái)晚的原因是學(xué)校要組織籃球比賽，他本來(lái)就是球隊(duì)的一員，這幾天可能要訓(xùn)練打比賽，問(wèn)高晁有沒(méi)有興趣來(lái)看。高晁立刻答應(yīng)了，說(shuō)必須去。

    回到家，他們照例放下書(shū)包脫了外套，先去廚房吃飯，高晁習(xí)慣性地跟老媽聊起在學(xué)校的事，跟她一起吐槽老師同學(xué)。

    他知道老媽愿意跟兒子聊這些瑣事，了解一下兒子都在干什么、想什么。池久是不問(wèn)就不說(shuō)，問(wèn)了也回答得言簡(jiǎn)意賅，所以老媽只能在小炒晁身上得到安慰了。

    呂春望吃完之后去洗衣服，拿起門(mén)口掛著的兩件外套時(shí)，掉出一個(gè)折起來(lái)的信封。上面有女生娟秀的字跡，還有個(gè)粉色的小心心。她忍不住笑，沖廚房喊道：池久，又收情書(shū)了

    池久沒(méi)什么反應(yīng)：嗯。

    他從小到大聽(tīng)過(guò)的表白和收到的情書(shū)太多了，別說(shuō)他自己麻木了，連爸媽都習(xí)以為常。換成尋常家庭，父母肯定是千叮萬(wàn)囑不可以早戀，然后沒(méi)收情書(shū)，甚至?xí)フ野嘀魅味⒕o自己的孩子。

    但池久不一樣，呂春望巴不得他能早戀呢。在他上初中的時(shí)候，呂春望是這么跟他聊這種事的：你可以看情書(shū)的內(nèi)容，別人跟你表白的時(shí)候你也得認(rèn)真聽(tīng)著，而且不能無(wú)視對(duì)方，拒絕對(duì)方的時(shí)候要言辭懇切，這是對(duì)人最起碼的尊重。

    等池久上了高中，呂春望的臺(tái)詞就變了：兒子，這姑娘長(zhǎng)得怎么樣，學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾?，人緣好嗎，你?duì)她有感覺(jué)嗎兒子你不想試試談戀愛(ài)嗎，兩個(gè)人一起學(xué)習(xí)互相鼓勵(lì)互相幫助，也是挺美好的嘛。

    池久得益于良好的家庭教育，別人跟他說(shuō)話(huà)的時(shí)候，總是一臉專(zhuān)注地聽(tīng)著，給予最大的尊重。不過(guò)也僅限于此了，你說(shuō)你的，他做他的，對(duì)他來(lái)說(shuō)不存在聽(tīng)取別人的意見(jiàn)或建議。