陸京墨已經(jīng)拋開了電腦，坐在桌旁等著開飯。顧川柏簡單收拾好廚具，陪他一起坐下，笑吟吟正打算開口，放在桌邊的手機(jī)卻忽然響了一聲。

    這個(gè)時(shí)候收到了詹沛的消息，本該是極掃興的事，顧川柏眼中卻忽然亮起既興奮的光芒，騰地起身：京墨，你先吃，我去趟實(shí)驗(yàn)室就回來很快就回來!等著我，我有驚喜給你!

    生怕對方著急，他特意重復(fù)了幾遍，又抱著人興奮地轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈，才終于把轉(zhuǎn)得暈暈乎乎的小教授放下來，抄起衣服快步往實(shí)驗(yàn)室趕過去。

    這些天的不眠不休，他的心力幾乎都放在了這個(gè)實(shí)驗(yàn)上，已經(jīng)做了不知多少次可能的推演。

    詹沛有在學(xué)生的論文上署第一作者的習(xí)慣，不過這樣也沒關(guān)系。顧川柏只是想要做到這樣一件事，只要能做成，就能真正找準(zhǔn)自己在科研上的長處和方向，邁出最穩(wěn)妥的第一步。

    他并不需要詹沛的指導(dǎo)，也可以再多分擔(dān)些工作，整個(gè)寒假中實(shí)驗(yàn)室的維護(hù)工作都分給他也可以。

    只需要能被批準(zhǔn)使用實(shí)驗(yàn)室里的儀器和試劑，他就能把實(shí)驗(yàn)一路做下去。

    他想再看一次，那天站在電鏡龐大的cao作臺前時(shí)，他的小教授眼睛里的光。

    *

    陸京墨被抱著轉(zhuǎn)了五六個(gè)圈，暈暈乎乎坐在桌前，還有些沒緩過神來。

    顧川柏這些天雖然忙碌，卻始終勁頭滿滿。他能猜得到對方一定是卯足了勁在攢著什么驚喜給自己看，也以少點(diǎn)一堂課的名為條件收買過顧川柏的舍友，可依然沒能得到什么確切的答案。

    按照劇情線，顧川柏做實(shí)驗(yàn)被導(dǎo)師阻撓，以致出現(xiàn)意外，都是研二才會發(fā)生的事。

    雖說他確實(shí)有意給出過些引導(dǎo)，可如果要根據(jù)這些零星的引導(dǎo)，再加上在詹沛實(shí)驗(yàn)室得到的數(shù)據(jù)，就能在研一上半年時(shí)做出完整的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，顧川柏的天賦只怕并不比現(xiàn)在還沒入學(xué)的那個(gè)主角差出多少。

    心頭騰起些不安，陸京墨扶著桌沿坐下，舀著番茄牛腩的湯汁澆在米飯上，在腦海里詢問系統(tǒng)：能入侵電鏡中心的監(jiān)控嗎

    能!還能調(diào)白宮辦公室的!

    系統(tǒng)最喜歡這樣特工一樣的任務(wù)，立刻積極地轉(zhuǎn)了兩個(gè)圈，飛快地通過無線網(wǎng)絡(luò)入侵校園網(wǎng)，調(diào)出了電鏡中心的監(jiān)控。

    陸京墨慢慢扒著飯，在腦海中過了一遍所見圖像，把其中幾張截屏放大，神色不由微變，放下筷子霍然起身，快步出了門。

    顧川柏確實(shí)提前做出了那個(gè)實(shí)驗(yàn)。

    導(dǎo)師也需要持續(xù)有論文發(fā)表，詹沛經(jīng)常會要求學(xué)生的一作署名，卻也因此并不會額外阻攔學(xué)生去做有發(fā)表前景的實(shí)驗(yàn)。

    可顧川柏的這個(gè)實(shí)驗(yàn)，卻在無意中部分重疊了詹沛過往一篇論文中數(shù)據(jù)造假的實(shí)驗(yàn)過程，并且得到了全然不同的結(jié)果。那篇論文的影響因子已經(jīng)到了5、60，一旦被戳破真相，他這些年的成就都可能跟著坍塌幻滅。

    只要顧川柏還在詹沛手下，這個(gè)實(shí)驗(yàn)永遠(yuǎn)都是做不成的。

    顧川柏現(xiàn)在過去，一定會被詹沛想盡辦法當(dāng)頭潑盡冷水。對于一個(gè)研二已經(jīng)看透了詹沛的研究生，和一個(gè)剛剛?cè)雽W(xué)滿心希望干勁的學(xué)生來說，這場風(fēng)波的打擊是完全不同的。

    出來得急忘穿了外套，關(guān)上門才覺出身上有些冷。陸京墨沒有心思再回去拿衣服，蹙緊了眉，抬手扶上電梯面板。

    他必須得盡快趕過去。

    天色已經(jīng)擦黑，晚風(fēng)涼颼颼地穿透衣物，不多時(shí)就帶走了身上殘存的些許熱量。

    陸京墨走得急，額間已沁了層微汗。一路趕到電鏡中心，在走廊里逐個(gè)找過去，果然見到一扇辦公室的門半掩著，里面?zhèn)鞒龅挠?xùn)斥聲響亮得幾乎能叫所有人聽得清楚。

    好高騖遠(yuǎn)，眼高手低!你現(xiàn)在懂什么，就敢跟我說做實(shí)驗(yàn)這種水平的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)也好意思往上交，寫得狗屁不通，是指望我給你批改錯(cuò)字嗎!

    詹沛的巴掌在桌面上拍得啪啪響，厲聲呵斥著面前不知天高地厚的研究生，眼中卻藏著極細(xì)微的一絲惱羞成怒。

    顧川柏交上來實(shí)驗(yàn)計(jì)劃自然不是像他說得那樣不堪，甚至設(shè)計(jì)得靈氣十足，有許多步驟連他都看得眼前一亮。

    可他也比任何人都清楚，這個(gè)實(shí)驗(yàn)要是做下去，他接下來的學(xué)術(shù)生涯只怕都要?dú)в谝坏?，甚至連先前的榮譽(yù)也要被盡數(shù)推翻也不一定。

    那幾頁精心整理的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃散亂地扔在地上，上面落了半個(gè)鞋印，顯得狼狽至極。

    顧川柏面色漲的通紅，咬緊牙關(guān)站在他對面，雙拳攥得愈緊。

    詹沛驚怒交加，叱罵時(shí)也越發(fā)口不擇言，冷聲譏諷：是跟著你那個(gè)還在吃奶的教授長本事了他才多大，懂得什么不過就是仗著些人一路護(hù)送，有幾篇不知道是誰代筆的論文，就被當(dāng)成特聘教授請進(jìn)來

    不是。

    顧川柏聲音低啞得幾乎透出血來，終于開口打斷了他的話，瞳色黑沉:陸教授的天賦比你強(qiáng)得多，也比你想得到的強(qiáng)得多，不要因?yàn)槟銢]有見過，就去污蔑別人不可能

    頭一次被這樣肆無忌憚地頂撞，詹沛氣得霍然起身，揚(yáng)手就要打下去。

    顧川柏站在原地，眼眶發(fā)燙，身體卻是冷的。

    他是這個(gè)人的研究生，他的前途，他的文憑，他的所有希望都捏在這一個(gè)人的手里面。