趙言也光明正大由著他看。

    陳秀才發(fā)覺這個(gè)方法還是挺好的，“這是你自己總結(jié)的？”

    “是，先生，學(xué)生以為做筆記方便背誦和理解?！?/br>
    每個(gè)人理解和學(xué)習(xí)方式不一樣，陳秀才是理解的，因而不但沒說他上課埋頭做筆記，反而夸了他，“學(xué)習(xí)，不論什么方式，能讓自己進(jìn)步便是好的，有些不懂的可以問我?！?/br>
    他是看見了趙言在紙張上留下的疑問。

    趙言欣喜，“是，先生?！?/br>
    吳瀚探頭探腦，怎么也瞧不見小伙伴寫的是什么，只好放棄了，繼續(xù)聽先生聽講。

    而到了課后，他也總算瞧見了，他驚訝地難以置信，“石頭，這些都是你寫的？”

    一張張紙數(shù)下去，可不比平日里先生布置的課業(yè)少。

    吳瀚平日里嫌棄課業(yè)多，結(jié)果趙言卻約摸做了兩份課業(yè)，仔細(xì)一算，他似乎沒怎么停過，時(shí)時(shí)刻刻都在寫字。

    “是我寫的，這樣方便記憶理解，還能練好字，你要學(xué)嗎？我可以教你。”趙言大大方方的。

    吳瀚害怕著往后一退，“不用了吧？”

    每日完成先生的功課，無論幾遍，都要保持字體的端正，他已經(jīng)夠累了。

    趙言問，“那你都記下來每日課堂學(xué)生所講的了嗎？”

    吳瀚猶豫了一會(huì)，“有些記了，有些沒有，”

    但也用不著做這些筆記吧？

    趙言見他實(shí)在抗拒，“那我借些給你看，”

    他平日里會(huì)借書給自己，既然他不想記，那他就把自己的筆記借予他，讓他加深平日所學(xué)知識(shí)的理解。

    “?。俊边@么辛苦抄的？要借給自己？

    趙言小心翼翼挑了幾張，“這是昨日的筆記，你可以今日拿回去看看，看懂了明日再還給我?！?/br>
    吳瀚緊張地咽了咽口水，本想說不用的，看見他真誠(chéng)的眼神，他點(diǎn)頭收下了。

    他提醒一句，“明日你幫我溫習(xí)哦?！?/br>
    吳瀚小身子板一僵，幫他復(fù)習(xí)，就意味著他背的東西他自個(gè)要提前懂。

    已經(jīng)無數(shù)次屈服，“好，”

    趙言唇角輕輕上揚(yáng)，小伙伴是個(gè)很聰明的人，需要人監(jiān)督著，他希望自己進(jìn)步的路上有人陪著，有人與他競(jìng)爭(zhēng)。

    休息片刻，便是陳秀才規(guī)定的背誦時(shí)間。

    趙言翻開記錄下的那一頁，細(xì)聲背誦，他聲音很小，遇到難字部分偶爾會(huì)停頓一下。

    吳瀚正好與他相反，他是個(gè)喜歡大聲誦讀的。

    趙言沉浸在自己的世界中，已經(jīng)習(xí)慣了，并不會(huì)被他所打擾。

    他認(rèn)真專注的模樣，不知不覺潛移默化地影響了吳瀚，如今他走神的次數(shù)大大減少。

    陳秀才中途回來一趟，又離開了。

    兩人沉浸于背誦中都不知。

    也不知，陳秀才去了隔壁，又當(dāng)著三個(gè)學(xué)生的面含蓄地夸贊了兩人，以此作為鞭策他們的動(dòng)力。

    這天下午，趙言和吳瀚午后出來醒醒神，正說著話呢，忽然被三個(gè)師兄叫住了。

    要認(rèn)真說起來，他們還是第一回 瞧見與三師兄面對(duì)面。

    三個(gè)師兄小小年紀(jì)，一個(gè)個(gè)瞧起來斯文有禮，個(gè)子都差不多高，其中一人要瘦些。

    “師弟好，我是方仲禮，是你們的師兄?！?/br>
    他身后的是柳書宇，劉偐，挨個(gè)打招呼。

    趙言拉著小伙伴的手，雖疑惑，但保持著禮貌，“師兄們好，”

    三個(gè)比他們大不了幾歲的師兄對(duì)視一眼，想到來的目的，問，“你們誰是趙言師弟？”

    吳瀚下意識(shí)想護(hù)著小伙伴，趙言按捺住他，“師兄，我便是趙言，”

    三人都猜趙言是另一個(gè)，穿著富貴的小公子，得了結(jié)論不是，面色都略驚訝，小小年紀(jì)還不會(huì)掩藏情緒。

    方仲禮比趙言高了半個(gè)腦袋，他有些不好意思道，“先生總是在我們面前夸獎(jiǎng)你，我們這是好奇過來瞧一瞧?！?/br>
    趙言低頭與小伙伴對(duì)視一眼，不知怎么答復(fù)他們，甚至驚訝于先生的夸獎(jiǎng)。

    柳書宇忽然來了一句，“離先生上課還有些時(shí)候，我能與你比一比嗎？”

    先生總是夸獎(jiǎng)趙言不比他們差，他有些小小的不服氣。這才是他跟著來的真正目的。

    趙言尋聲看過去。

    方仲禮伸手拉住他，一臉錯(cuò)愕，“書宇，我們只是過來看看師弟而已，先生布置的功課還沒完成呢?！?/br>
    他也不理，固執(zhí)地想要趙言一個(gè)應(yīng)允，“我想與他比比，功課待會(huì)再做?！?/br>
    “不行，你們都已經(jīng)學(xué)這么多了！這不是欺負(fù)人嘛?！眳清滩蛔『俺鰜?，為好朋友抱不平。

    他學(xué)的內(nèi)容與他們學(xué)的不一樣，有可比處嗎？

    柳書宇也被問得一愣，沉默了一會(huì)提議道，“簡(jiǎn)單比比背誦和理解？”

    陳秀才提過幾次趙言腦子聰明，記憶力好，他們幾個(gè)師兄都比不上他。

    若說在課堂里，最了解學(xué)生的是先生呢？他記憶力確實(shí)是好，他們要是不提，趙言還不知嚴(yán)肅板正的先生會(huì)夸獎(jiǎng)他。

    看見柳書宇一副不服氣模樣，趙言頓感好笑，小屁孩好勝心和好奇心真重。

    他也沒不能欺負(fù)小孩的概念，既然都碰上了，他答應(yīng)便是，“好啊，我們比比。”

    方仲禮，“書宇，師弟？”

    趙言表示沒事，只聽柳書宇繼續(xù)道，“你學(xué)的比我們少，我也不能欺負(fù)你。就從你們目前所學(xué)的內(nèi)容來抽背吧？”

    “好啊，”趙言隨他們。

    吳瀚扯他，“石頭，不公平，他們?cè)缇蛯W(xué)了，背了不知幾遍了?！?/br>
    他一說，另外兩個(gè)師兄又反悔想拉回柳書宇，他們今日真的只是好奇而已，沒曾想有這么個(gè)意外。

    “沒事，我想同師兄比一比?！彼们魄扑麄兊倪M(jìn)程。

    兩邊都堅(jiān)持著，方仲禮無奈提議，“那就隨意比一比？”比完就忘記的那種。

    “好，”趙言應(yīng)了，另一人自然應(yīng)了。

    趙言隨他們?nèi)チ烁舯?，一進(jìn)門，他發(fā)現(xiàn)這里的布置同他們那邊差不多。只是多了張桌子，幾個(gè)師兄桌上的東西也要比他們多一些。

    板上寫的是陳秀才新教的內(nèi)容，也是他們沒學(xué)過的。

    方仲禮是年齡最大的，“那我來出題吧？”

    吳瀚想說不行，你是他們那一伙的。

    趙言攔住了他，“好，我相信師兄?！?/br>
    到底還是個(gè)孩子，得了信任，笑容更加真誠(chéng)。

    “那我先說好了，只是比一比，比完就忘，不計(jì)輸贏，之后我們還是親近的同門?！?/br>
    他們都是陳秀才的先生，互相競(jìng)爭(zhēng)可以，惡意比較則不行。

    “好，”兩人對(duì)視一眼，異口同聲。

    方仲禮翻開書，“讀書須用意，一字值千金……”

    他這一句問的是釋意，兩人挨個(gè)輪著來，很簡(jiǎn)單的比試方法。

    接著又考了背誦。

    柳書宇，“……先到為君，后到為臣?！?/br>
    趙言，“……近水知魚性，近山識(shí)鳥音?！?/br>
    一共五場(chǎng)，比下來幾乎不相上下，應(yīng)該說是趙言要強(qiáng)一些。方仲禮略微驚訝。

    “三思而行，再思可矣。”

    “若登高必自卑，若涉遠(yuǎn)必自邇。”

    趙言這回贏在速度快，脫口而出。

    題目到此為止，方仲禮合上書，對(duì)上兩人。

    柳書宇眼神暗下，不過片刻，他抬頭，也是個(gè)敢做敢當(dāng)?shù)娜?，“是我輸了?！?/br>
    見他灰心了，趙言可不想讓他留下陰影，正想安慰?jī)删洹?/br>
    咳咳咳，一聲輕咳聲從門口傳來。

    “你們既然如此好學(xué)，那日后便一齊跟著學(xué)?！?/br>
    陳秀才從外頭進(jìn)來，方才他便覺得鬧哄哄的，站在門口聽了半天，才知幾個(gè)師兄師弟在做甚么。

    “先生？”幾人嚇了一跳。

    “比完了？”他語氣溫和，面上看不出情緒。

    方仲禮作為師兄主動(dòng)向前，“是，先生?！?/br>
    第48章 48

    陳秀才視線掃過在場(chǎng)幾人,他們皆低頭作謙遜模樣。

    他繼續(xù)道，“明日我會(huì)讓人拆了屋中隔層，你們?nèi)蘸笠积R學(xué)?！?/br>
    “先生？”方仲禮幾人齊齊驚訝。

    原來他方才說的是作真的嚴(yán)肅話。

    趙言也驚訝著,他們與三位師兄學(xué)習(xí)的進(jìn)程并不一樣。