“原來(lái)是這樣。”冉文宇露出有點(diǎn)遺憾的表情，“我是來(lái)找張?chǎng)析蔚?，既然他不在，那么你們能不能跟我講一下有關(guān)他的事情？”

    在冉文宇和女生們搭上話的時(shí)候，王緒成也走向了一群打籃球打累了、正在場(chǎng)邊休息的男生，開(kāi)口與他們攀談。至于楊萍則在確認(rèn)兩名隊(duì)友都打入學(xué)生群體后，轉(zhuǎn)身去了教師辦公樓，尋找張?chǎng)析蔚陌嘀魅未蚵?tīng)消息。

    冉文宇這邊進(jìn)行的十分順利，有他美色當(dāng)前，女生們毫無(wú)防備，很快便將自己知道的有關(guān)張?chǎng)析蔚氖虑檎f(shuō)了出來(lái)。

    張?chǎng)析瓮獗砥胀ā⑿愿駜?nèi)向，女生們和他的接觸并不算多，也很少會(huì)關(guān)心他的情況。據(jù)學(xué)生們說(shuō)，張?chǎng)析蔚募揖呈植缓?，穿的衣服、使用的學(xué)習(xí)用品都是質(zhì)量很差的那種，再加上他十分沉默，剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候很難融入班集體。而這種被同學(xué)排斥無(wú)視的邊緣人物，就經(jīng)常成為性格惡劣的學(xué)生們欺壓的對(duì)象。

    “所以說(shuō)，張?chǎng)析蝿側(cè)雽W(xué)的時(shí)候，遭遇過(guò)校園暴力嗎？”冉文宇皺眉。

    “不不不?！碧崞疬@件事的女生連忙擺手，“要說(shuō)校園暴力太夸張啦！就是那群差生經(jīng)常指使他做事，還對(duì)他開(kāi)一些……嗯，不是太好的玩笑而已。”

    冉文宇微微點(diǎn)頭，并沒(méi)有反駁女生粉飾太平的言辭。

    “然后呢？”他耐著心繼續(xù)詢問(wèn)。

    “然后，突然有一天，他莫名其妙的就跟謝云遠(yuǎn)成為朋友了。”另一名女生立刻答道，“要說(shuō)是朋友，也不恰當(dāng)，就是那種很聽(tīng)話的小跟班吧。對(duì)了，你大概不是很清楚，謝云遠(yuǎn)就是我們學(xué)校挺出名的校霸，他爸爸是公司大老板，謝云遠(yuǎn)的脾氣有點(diǎn)暴躁，還很會(huì)打架，大家都害怕他。他一護(hù)著張?chǎng)析?，我們班的那群差生就再也不敢欺?fù)張?chǎng)析瘟?，反而開(kāi)始討好他。不過(guò)張?chǎng)析尾](méi)理會(huì)他們，而是一心跟著謝云遠(yuǎn)混，還進(jìn)入了謝云遠(yuǎn)所在的那個(gè)小團(tuán)體?！?/br>
    冉文宇微微瞇起眼睛：“那么你們知道張?chǎng)析螢楹螘?huì)與謝云遠(yuǎn)突然要好嗎？”

    女生們面面相覷，紛紛搖頭：“很多人都好奇這個(gè)問(wèn)題，但無(wú)論是謝云遠(yuǎn)還是張?chǎng)析味紱](méi)有說(shuō)過(guò)?！?/br>
    冉文宇又問(wèn)了幾個(gè)問(wèn)題，確認(rèn)這群女生不清楚更多消息后便于她們告別，在她們戀戀不舍的目光下離開(kāi)cao場(chǎng)。

    此時(shí)，體育課也差不多結(jié)束了，學(xué)生們成群結(jié)隊(duì)的往教學(xué)樓里走去，而王緒成和楊萍也前后腳與冉文宇匯合，交換彼此了解到的情況。

    三人探聽(tīng)到的消息都大差不差，對(duì)于冉文宇了解到的，王緒成補(bǔ)充了一點(diǎn)，說(shuō)有男生曾看到張?chǎng)析魏椭x云遠(yuǎn)在放學(xué)后一起離開(kāi)，更加證明兩者之間有著只屬于自己的“小秘密”，而楊萍得到的消息，則更加偏向于張?chǎng)析蔚募彝デ闆r。

    張?chǎng)析螐男o(wú)父無(wú)母，他的班主任并不清楚他父母出了什么事，只知道張?chǎng)析问歉棠桃黄痖L(zhǎng)大的?？恐棠棠屈c(diǎn)微薄的養(yǎng)老金，張?chǎng)析芜^(guò)得很苦，也讓他和其他父母雙全、無(wú)憂無(wú)慮的孩子們顯得格外格格不入。而排斥異類，一直都是生物的本能。

    對(duì)于張?chǎng)析卧诎嗉?jí)上的尷尬處境，班主任也曾介入調(diào)解過(guò)，但學(xué)生們欺負(fù)張?chǎng)析蔚臅r(shí)候很有分寸，一旦被老師問(wèn)詢，都能以開(kāi)玩笑為理由糊弄過(guò)去，而張?chǎng)析嗡坪跻苍缇土?xí)慣了這種生活，哪怕有老師撐腰，也依舊逆來(lái)順受，沒(méi)有任何反抗的意思。

    對(duì)于這種情況，班主任實(shí)在是束手無(wú)策。所以，當(dāng)張?chǎng)析魏椭x云遠(yuǎn)混在一起，從被欺負(fù)的狀態(tài)中擺脫出來(lái)后，班主任也沒(méi)有以強(qiáng)硬的態(tài)度加以阻止。只要張?chǎng)析纬煽?jī)不掉下來(lái)，她就可以睜一只眼閉一只眼——畢竟，班主任十分擔(dān)心倘若自己阻止張?chǎng)析魏椭x云遠(yuǎn)接觸，那么張?chǎng)析卧诎鄡?nèi)剛剛有所改善的人際狀況會(huì)變得更加糟糕。

    如此一討論，再聯(lián)系到他們先前查到的內(nèi)容，張?chǎng)析瓮蝗慌c謝云遠(yuǎn)走到一起的原因，差不多也算是呼之欲出了。雖然調(diào)查員并不希望以惡意揣測(cè)這個(gè)孩子，但他們卻不得不懷疑張?chǎng)析坞[藏在被欺負(fù)的乖學(xué)生表象下的真實(shí)。

    “都說(shuō)可恨之人都必有可憐之處，可憐之人也必有可恨之處，這個(gè)模組倒是印證了這樣的說(shuō)法?！睏钇嫉恼Z(yǔ)氣里也不知是憐憫還是厭惡。

    “就算生活不易，他也不應(yīng)該將自己的不順發(fā)泄在比自己弱小無(wú)辜的生命上?！蓖蹙w成皺眉。

    “但他也同樣是其他人發(fā)泄的目標(biāo)，不是嗎？”楊萍嘆了口氣。

    對(duì)于張?chǎng)析蔚挠懻?，調(diào)查員們并沒(méi)有持續(xù)多久，畢竟這只是一個(gè)NPC、是模組劇情罷了，若不是這次的設(shè)定頗為貼近現(xiàn)實(shí)世界，他們也不會(huì)產(chǎn)生那么多的感慨。

    “接下來(lái)，我們?nèi)場(chǎng)析渭依锟纯窗伞！睏钇继嶙h，“檔案里有張?chǎng)析蔚募彝プ≈?，我已?jīng)記下來(lái)了?！?/br>
    冉文宇和王緒成自然沒(méi)有異議，他們上了車(chē)，按照地址來(lái)到了一座破舊的小區(qū)。

    這小區(qū)從外表看頗有種年久失修的味道，王緒成還在幾座居民樓外墻處看到了讓人膽戰(zhàn)心驚的開(kāi)裂痕跡。樓道狹小，擺滿了各種舊家具、自行車(chē)之類的雜物，角落里還塞著不少垃圾，對(duì)于眼睛和鼻子都是不小的傷害。每層樓的照明燈壞了七七八八，卻沒(méi)有人來(lái)更換，調(diào)查員們哪怕有微弱的陽(yáng)光照明都走得磕磕絆絆，簡(jiǎn)直無(wú)法想象天黑的時(shí)候，這里到底該如何通行。

    所幸張?chǎng)析渭也⒉凰愀?，只在三樓，調(diào)查員們來(lái)到他的家門(mén)口，對(duì)著根本沒(méi)有半點(diǎn)防盜功能、將手穿過(guò)鐵欄桿就能夠輕易將其打開(kāi)的老式防盜門(mén)沉默了片刻。

    “這里的安全性還真是挺堪憂的。”楊萍感慨。

    王緒成聳了聳肩膀：“這樣的地方，大概小偷也不會(huì)前來(lái)光顧吧，畢竟什么油水都沒(méi)有?！?/br>
    調(diào)查員們隨意討論兩句，按了按門(mén)鈴，卻發(fā)現(xiàn)這個(gè)門(mén)鈴已經(jīng)失去了作用。無(wú)奈之下，他們只得不是很有禮貌的哐哐哐拍門(mén)。

    大概斷斷續(xù)續(xù)拍了半分鐘左右，門(mén)內(nèi)終于傳來(lái)了響動(dòng)。防盜門(mén)后的木制房門(mén)被打開(kāi)，一位看上去七十來(lái)歲的老太太藏在門(mén)后，警惕的看向他們：“你們是誰(shuí)？”

    “您好?！睏钇忌锨耙徊?，露出親切笑容，“我是張?chǎng)析蔚膶W(xué)校老師，請(qǐng)問(wèn)他在家嗎？”

    老太太遲疑了一下，皺了皺眉：“鑫鑫當(dāng)然上課去了，你真的是老師？”

    “對(duì)，我是?！睏钇荚缬袦?zhǔn)備，立刻拿出了自己的教師證和學(xué)校工牌——這是她第一天來(lái)到學(xué)校后從辦公室抽屜里找到的，一直注意著隨身攜帶。

    看到楊萍的證件，老太太終于放松下來(lái)，將木門(mén)徹底拉開(kāi)，又打開(kāi)防盜門(mén)，請(qǐng)他們進(jìn)入。

    “鑫鑫上課去了?！彼貜?fù)了一遍，努力強(qiáng)調(diào)，“鑫鑫是個(gè)好孩子，他從不逃課的?！?/br>
    七十歲，對(duì)于這個(gè)時(shí)代的人來(lái)說(shuō)，才剛剛顯露老態(tài)，但面前的老太太卻給人十分蒼老的感覺(jué)，就連腦袋都似乎不甚清醒。

    很顯然，張?chǎng)析我恢痹谒哪棠堂媲熬S持著好學(xué)生的假象，而騙過(guò)這樣的老人，也是一件輕而易舉的事情。

    “奶奶，今天張?chǎng)析瓮瑢W(xué)并沒(méi)有來(lái)學(xué)校，也沒(méi)有向老師請(qǐng)假說(shuō)明情況?！睏钇己萘撕菪模苯哟疗屏藦?chǎng)析蔚膫窝b，“我很擔(dān)心，所以才冒昧過(guò)來(lái)看看?！?/br>