聞簫以為是指老許。一眾老師里，池野只賣老許的面子，可能也是因?yàn)槔显S很少訓(xùn)他。

    沒(méi)想到，耳邊傳來(lái)清朗又懶散的嗓音，“我只聽(tīng)小聞老師的?！?/br>
    第十九章

    聞簫難得的,手底下正在寫的筆劃，“呲”的一聲,劃了出去。

    “你可以不用說(shuō)話了?！?/br>
    池野忍著笑,兩根修長(zhǎng)的手指并攏，停在齊眉的位置，不正經(jīng)地行了一個(gè)禮。之后當(dāng)真沒(méi)再說(shuō)話,趴到了課桌上。

    比聞簫反應(yīng)更大的是前面的趙一陽(yáng)，他盯著自己的課桌面，心里反復(fù)感慨一句話：我靠，我到底一不小心聽(tīng)見(jiàn)了什么虎狼之詞？

    這英語(yǔ)試卷發(fā)下來(lái)，不少人都沒(méi)了睡覺(jué)的心思,紛紛揉兩把臉醒瞌睡。

    許睿卷面一大片的紅叉，扎的他眼睛疼,根本不可能安得下心睡覺(jué)。左右觀望了一圈,最后拎著椅子，坐到了上官煜和趙一陽(yáng)的桌邊。

    “嘿，你們兩個(gè)不睡吧？”

    趙一陽(yáng)掀眼皮反問(wèn)，“你能睡著？”

    許睿苦著臉：“能睡著個(gè)屁,等睡了做噩夢(mèng)？這卷子我還不能往家里帶，要被我媽看見(jiàn)了,她才不會(huì)管這題的難度水平,先罵一個(gè)半小時(shí)再說(shuō)?！?/br>
    “我爸媽最近生意忙，基本不在家，不是開會(huì)就是出差,從根源上杜絕了被罵的可能性?！壁w一陽(yáng)知道許睿的mama整天沉溺在麻將館，“你媽不是忙著打麻將嗎，還有空管你？”

    “這叫摸牌訓(xùn)人兩不誤，兩手都要抓，兼顧。”

    許睿和趙一陽(yáng)、上官煜都很穩(wěn)定地杵在理一班的前十名，他們?nèi)齻€(gè)的卷子對(duì)下來(lái)，一份標(biāo)準(zhǔn)答案差不多就出來(lái)了。要是一道題他們?nèi)齻€(gè)都沒(méi)對(duì)，只能說(shuō)明這道題難度五星級(jí)。

    見(jiàn)教室里有人在睡覺(jué)，比如池野，許睿壓低聲音去找聞簫，“聞簫，借你英語(yǔ)卷子看看？”

    聞簫把卷子遞了過(guò)去。

    三人展開卷子一看，原以為會(huì)看見(jiàn)做題思路什么的，結(jié)果發(fā)現(xiàn)有什么地方跟他們不一樣。

    他們做題，通常會(huì)在選擇題的題干下面畫橫線畫圈，完型和閱讀理解的關(guān)鍵詞句下面也是各種五角星三角形——這是從初中就養(yǎng)成的做題習(xí)慣。

    再看聞簫，卷面干干凈凈，一個(gè)符號(hào)都沒(méi)有，除了ABCD，就是DCBA。

    許睿咋舌，“聞簫這是，都不用思考的？全憑語(yǔ)感？”

    趙一陽(yáng)唏噓：“應(yīng)該是靠語(yǔ)感沒(méi)跑了，或者，知識(shí)點(diǎn)太熟，都不用思考?！?/br>
    三人對(duì)視——果然有了王者的襯托，才清晰地意識(shí)到自己是個(gè)青銅。

    池野趴了幾分鐘，沒(méi)醞釀出什么睡意，再加許睿他們?cè)谇懊嫘÷暽塘款}目，屏蔽不了，越睡越精神。睜開眼，見(jiàn)桌面上有一張廢了的便利貼，他伸手拿過(guò)來(lái)，手指很靈活地翻折。

    把成品握在手心里，池野手肘碰了碰他同桌，“給你看個(gè)東西?！?/br>
    聞簫停筆，視線落在他握成拳的手上，“什么？”

    “猜猜是什么？”

    聞簫：“船？”

    知道聞簫沒(méi)直接不搭理已經(jīng)是很配合了，池野沒(méi)繞彎子，攤開掌心，一只紙鶴露了出來(lái)。

    聞簫看那只紙鶴，藍(lán)色便利貼折的，制作精良。

    不過(guò)他還沒(méi)來(lái)得及發(fā)表什么觀后感，就聽(tīng)見(jiàn)一聲低斥，“池野！說(shuō)了讓你不要影響你同桌學(xué)習(xí)，你在干什么？折紙鶴給你同桌許愿呢？”

    許光啟悄悄站在后門，暗中觀察，發(fā)現(xiàn)教室里安安靜靜的，學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)睡覺(jué)的睡覺(jué)，正滿心慰藉，就看見(jiàn)池野這兔崽子，手上閑不住似的搗鼓什么。

    回頭見(jiàn)老許跟噴火龍似的，池野笑道，“我是在給我同桌展示流傳已久的精湛折紙技術(shù)。許愿？老許你怎么這么迷信？”

    發(fā)現(xiàn)有人被吵醒，許光啟瞪眼，聲音又低了兩度，“你自覺(jué)一點(diǎn)，睡你的覺(jué)去！”

    等許光啟走了，池野無(wú)聊，又懶散地趴下，準(zhǔn)備再努力醞釀醞釀睡意，就聽(tīng)聞簫問(wèn)，“你怎么會(huì)折這個(gè)？”

    “紙鶴？”池野手指捏住紙鶴的翅膀，拎著在桌上劃了道圓弧，“芽芽不僅是個(gè)小傻帽，動(dòng)手能力也很不行，幼兒園上手工課，班里同學(xué)都學(xué)會(huì)了，就她不會(huì)，回來(lái)扯著我的衣服哭?！?/br>