蘇曉這種行為, 說得通俗點(diǎn)是站著說話不腰疼，說得高級(jí)點(diǎn)就是道德綁架。

    之前聽蘇家人的描述，柏泠還以為這個(gè)二哥會(huì)是那種浪漫主義的音樂家。

    結(jié)果沒想到是給付芷柔的浪漫, 充滿不切實(shí)際的幻想, 還自圓其說。

    蘇曉拿著水杯，還沒從柏泠那句天打雷劈里反應(yīng)過來。

    柏泠往外走，準(zhǔn)備回房。

    手剛搭在書房的門把手上, 被一聲叫住。

    “你站住！”

    蘇曉把杯子重重放在桌上, 水都晃了出來，濺落到地板上。

    他幾步踏到柏泠面前, 背光的影子把她整個(gè)人收進(jìn)陰暗里。

    “你怎么能這么說話？”

    “我是你二哥！”

    “你平時(shí)在我們家就是這么目無尊長的？！”

    柏泠收緊握在門把上的手，轉(zhuǎn)回頭面對(duì)著他。

    蘇曉臉上是真切的震驚，能看出他心里確實(shí)就是這么想的, 也確實(shí)認(rèn)為付芷柔是對(duì)的。

    “蘇曉，你是個(gè)作曲家?！卑劂銎届o地說。

    “如果付芷柔先是污蔑你被富婆包養(yǎng)，然后又把你的曲譜拿去給別人, 給你扣上個(gè)抄襲的帽子?！?/br>
    “你也能原諒她嗎？”

    “怎么可能！”蘇曉脫口而出。

    柏泠挑眉, 用了然中帶著點(diǎn)嘲諷的目光看他。

    蘇曉被看得難受, 感覺面皮發(fā)燒。

    他慌忙補(bǔ)充：“付芷柔怎么可能會(huì)污蔑我，還把我的曲譜拿給別人！”

    “呵, ”柏泠輕笑一聲，“她能污蔑我被金主包養(yǎng)，偷拿我的畫稿陷害我抄襲，為什么就不能這么對(duì)你？”

    “憑你長得高, 還是憑你頭發(fā)長？”

    蘇曉咬牙，堅(jiān)定回答：“憑我們十幾年的情誼?！?/br>
    柏泠懂了。

    因?yàn)樗皇且粋€(gè)從沒相處過的名義meimei，付芷柔卻是熟知十幾年的紅顏知己。

    所以蘇曉這種憑感性分配大腦的人, 完全可以為付芷柔丟掉理性。

    除非事情也發(fā)生在他身上，否則他永遠(yuǎn)都不會(huì)理解。

    這世界上就是有一種生物，長得像人形。

    實(shí)際上卻是雙標(biāo)狗。

    握住門把的手往下一摁，柏泠走出書房，反手關(guān)上門。

    不再浪費(fèi)時(shí)間。

    第二天早上。

    蘇家一家人在餐桌上齊聚。

    蘇母開心地親自給四個(gè)兒女分早餐。

    知道蘇曉和另外三個(gè)孩子沒那么親近，還主動(dòng)幫他們找起話題。

    “上次蘇曉挑的音符項(xiàng)鏈，皎皎和柏泠都可喜歡了，是不是？”

    蘇皎皎忙著啃愛心煎蛋，敷衍地點(diǎn)點(diǎn)頭。

    柏泠對(duì)蘇母笑了笑，忽視掉蘇曉，沒說喜歡也沒說不喜歡。

    蘇曉看她這個(gè)反應(yīng)，感覺喉頭一哽。

    粥也不香了，牛奶也不甜了。

    他昨晚后來想了想，覺得柏泠作為受害者確實(shí)是可憐的，對(duì)他態(tài)度差點(diǎn)也算情有可原。

    本來還打算今天找個(gè)理由再和她談?wù)劇?/br>
    可她這是什么反應(yīng)！

    蘇曉把餐盤一推：“我不吃了。”

    蘇母愣了愣：“怎么好好的不吃了，你都這么瘦了，還不好好吃飯？”

    “哼，”蘇曉從鼻子里哼氣，“膈應(yīng)得慌，吃不下。”

    說完，他直直盯著喝粥的柏泠。

    他就不信，家人還能不向著他。

    桌上幾人慢了一拍，也反應(yīng)過來蘇曉和柏泠之間不太正常的氣氛。

    蘇母把餐盤給他推回去：“看你meimei做什么？”

    蘇曉就等著這句話，好告狀。

    他手一指，聲音抑揚(yáng)頓挫：“我昨天想好好開導(dǎo)她，結(jié)果她居然說我要被天打雷劈！”

    桌上四人愣住。

    然后行為一致，齊刷刷轉(zhuǎn)頭看向柏泠。

    柏泠把嘴里一口粥咽下，慢條斯理開口：“他說付芷柔不是故意的，非要讓我原諒她。我就回了一句勸人大度，天打雷劈?！?/br>
    蘇曉臉色微緩，雙臂抱胸，等著柏泠挨批。

    “說得好！”

    桌頭的蘇父一嗓子把他震醒了。

    看樣子要不是這個(gè)二兒子太瘦，不像蘇赫經(jīng)拍，他舉起來的右手就不是落在桌上，而是落在蘇曉背上了。

    蘇母也皺眉，顯而易見的不滿：“給你meimei道歉。”

    “我給她道歉？”蘇曉坐直身子，“憑什么！”

    “憑你不分是非?！碧K赫嚴(yán)肅地回答。

    他也曾經(jīng)這樣過，也差點(diǎn)犯下大錯(cuò)，就更看不得自己的弟弟也再經(jīng)歷一次。

    蘇曉氣得把椅子往后一拉，就要走人：“我不吃了！”

    蘇皎皎一邊把他面前沒動(dòng)過的煎蛋夾到自己碗里，一邊諷刺。

    “你愛吃不吃！幾歲了還要人喂??！”

    蘇曉本來還等著蘇母留自己，好下臺(tái)階，這么一聽，面子哪還掛得住，直接就沖回房間了。

    沒了礙眼的人，柏泠心情舒暢，感覺粥都能再來一碗。

    蘇母又給她盛了一碗，安慰她：“別管他，等會(huì)我去找他聊聊?！?/br>
    柏泠點(diǎn)點(diǎn)頭，給蘇母剝了個(gè)茶葉蛋。

    雖然她覺得不一定能聊出個(gè)什么結(jié)果來，但能讓蘇母看看蘇曉已經(jīng)歪到天上去的心智，也算有點(diǎn)效果吧。

    離蘇皎皎的生日還有一周時(shí)，柏泠的期末考成績下來了。

    不出意外，均分在95以上。

    導(dǎo)員在群里發(fā)了排名靠前的成績公示，柏泠的成績穩(wěn)居第一，均分比第二高了三分。

    按照要求填完轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)材料后，她才點(diǎn)開了系統(tǒng)光屏。

    之前的任務(wù)特殊獎(jiǎng)勵(lì)，除了裘德筆作用不大，與他人的藝術(shù)共鳴可以幫助她在繪畫路上走得更遠(yuǎn)，只能用在自己身上的愈意也十分有用。

    所以，“智”類線上的第一個(gè)特殊獎(jiǎng)勵(lì)會(huì)是什么呢？

    點(diǎn)擊確認(rèn)后，系統(tǒng)的光標(biāo)轉(zhuǎn)了兩秒。

    伴隨一聲清脆的提示音，一個(gè)焦糖色的小布丁憑空出現(xiàn)在她桌上。

    柏泠：？

    沒搞錯(cuò)吧？

    這難道不應(yīng)該是什么學(xué)習(xí)廚藝或者美食家才會(huì)得到的獎(jiǎng)勵(lì)嗎？

    等她腦中的想法迅速竄過，系統(tǒng)的注釋才姍姍來遲。

    [獎(jiǎng)勵(lì)詳情：記憶布丁，全面增強(qiáng)宿主記憶力與邏輯思維能力，幫助宿主自由地徜徉于知識(shí)之海。]

    柏泠真的愣住了。

    雖然之前理想型填了哆啦a夢(mèng)，但也只是幻想而已。

    她可從來沒有聯(lián)想到系統(tǒng)身上。

    不足半個(gè)手掌心大小的布丁看起來美味至極，隨下面透明小碟子的移動(dòng)輕微搖晃。

    柏泠緊張地挪到面前。

    然后——

    嗷嗚一口吃下。

    萬一一勺一勺來，漏掉一點(diǎn)，影響作用效果可怎么辦。

    記憶布丁和普通焦糖布丁的口感一樣，吃完后并沒有像上次藝術(shù)共鳴那樣明顯的感覺。

    柏泠找了一本試題集，想測試一下。

    做完一張英語六級(jí)試卷，再寫完一張大物試卷。

    柏泠忍不住抿唇笑了起來。