而且按照仁王的散養(yǎng)方式，那個(gè)狐貍真的沒(méi)有丟，除了第一次見(jiàn)面，之后丸井有一次在仁王做飯的時(shí)候在角落看到了仁王家的狐貍，拿著自己制作的雞rou飯吸引竟然失敗了~

    不知不覺(jué)就和仁王家的狐貍較勁上了，將近半年的時(shí)間學(xué)校在野的流浪小可愛(ài)也會(huì)被攻略，只有這一只家養(yǎng)的還是不親近除了仁王以外的任何人，丸井莫名的和狐貍斗智斗勇起來(lái)，而且除了仁王去做飯的時(shí)候，平時(shí)在校園里丸井就是找不到這個(gè)狐貍，不過(guò)它可是留下了不少校園傳說(shuō)。

    “你最近帶?？怂箍梢⒁恻c(diǎn)，傳言可又升級(jí)了，尤其是那些個(gè)愛(ài)心動(dòng)物社團(tuán)的成員，已經(jīng)加點(diǎn)兩周了就是想找出什么白影是什么動(dòng)物，福克斯可真能躲?！蓖杈崾?。

    “知道了，如果你真想喂?？怂瓜葴?zhǔn)備一個(gè)新的比較傳統(tǒng)的老式盤(pán)子，將東西供給它就行，不過(guò)摸就不要想了，連我家人都輕易不讓摸的?！比释醭灾约旱娘埐??！强刹皇且话愕暮?，可是經(jīng)過(guò)很多專(zhuān)業(yè)人士認(rèn)證的狐靈，雖然有的時(shí)候很好對(duì)付過(guò)去～’

    “啊~我吃好了?！蓖杈吹饺释跎砩系目谙闾?，直接伸手?！巴?！又是，我記得你這個(gè)道具不是綠色的么，換了。”

    關(guān)于仁王身上全是奇奇怪怪的小道具，稍微熟悉一點(diǎn)了之后，丸井就中過(guò)一次招，沒(méi)想到這次又是。

    “所以說(shuō)你要什么提前說(shuō)，非要自己嘗試。puri~”仁王口香糖盒子里剩下的一塊拿出來(lái)給丸井。

    “真真假假~我的道具不是一成不變的，也許明天這個(gè)口香糖盒子就是道具了~”仁王因?yàn)槊χ？怂沟氖虑?，還有網(wǎng)球訓(xùn)練，學(xué)習(xí)新的技能知識(shí)等等，時(shí)間安排的滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)?，這些道具都是做出來(lái)沒(méi)有時(shí)間用的。

    丸井第一次手太快了沒(méi)來(lái)及的阻止，不過(guò)看上去并不介意自己的愛(ài)好，慢慢就相處的不錯(cuò)，一開(kāi)始都是丸井先找仁王玩的。

    “對(duì)了，你都是哪里找的安全地點(diǎn)，明明看你也不怎么留校，校園的路和角落摸的那么熟悉?！毕胫胫X(jué)得不能就自己被惡作劇的丸井拿過(guò)仁王兜里的另一盒口香糖等著目標(biāo)。

    “文太，仁王，你們?cè)谶@。”從舊教學(xué)樓繞路半天的桑原終于找對(duì)了地方，這里除了門(mén)在墻邊口還有一處足以讓人通過(guò)的縫隙，不過(guò)被綠植擋的很?chē)?yán)實(shí)。

    丸井口中嚼著口香糖，拿著仁王的道具直接遞給杰克?！疤私芸耍几嬖V你地點(diǎn)了~給你。”

    杰克毫不知情的伸手，因?yàn)橥杈袝r(shí)候會(huì)把自己的小零食分給自己，所以感受到觸電的感覺(jué)，杰克真是嚇了一跳。

    “哈哈哈！杰克這個(gè)反應(yīng)，當(dāng)時(shí)我可穩(wěn)重多了?！比释踹@個(gè)道具丸井早早體驗(yàn)過(guò)了，這個(gè)綠的是觸電的感覺(jué)，那個(gè)盒子是真的好冰，冰涼刺骨的感覺(jué)，也不知道仁王怎么保持的。

    “嚇我一跳。”桑原知道是惡作劇后將扔掉的道具撿起來(lái)還給仁王，知道是文太覺(jué)得不能自己一人被騙到，而這種道具也就是仁王有。

    “我們吃完了，就差你了?！比释跤X(jué)得他們兩個(gè)搭檔不是沒(méi)有道理的，桑原明顯即使被惡作劇也是心甘情愿的，被丸井指揮的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)只會(huì)樂(lè)在其中，要是哪天丸井不去使喚他才會(huì)慌張。

    “文太，今天你們班級(jí)的活動(dòng)決定好是什么了么？我們班準(zhǔn)備做鬼屋?！鄙Ｔ崞鹬灰獪?zhǔn)備的學(xué)園祭活動(dòng)。

    “班級(jí)活動(dòng)好說(shuō)是大合唱，主要是網(wǎng)球部還不知道是什么，你們班吶？仁王?！蓖杈@邊班級(jí)活動(dòng)好說(shuō)，麻煩的是網(wǎng)球部的活動(dòng)，因?yàn)椴块L(zhǎng)是一年級(jí)，三年級(jí)學(xué)長(zhǎng)們就要畢業(yè)不會(huì)參與，二年級(jí)的正選前輩逃訓(xùn)是老手，和仁王屬于一個(gè)系列，風(fēng)紀(jì)委員都抓不到的類(lèi)型，所以主力會(huì)轉(zhuǎn)到一年級(jí)這邊來(lái)，現(xiàn)在還沒(méi)決定。

    “班級(jí)活動(dòng)是比較傳統(tǒng)的擺攤位，是飲品店，比較方便，誰(shuí)都可以幫上忙，換人方便。聽(tīng)說(shuō)二年級(jí)那邊弄了個(gè)占卜屋，三年級(jí)準(zhǔn)備了舞臺(tái)劇……我們社團(tuán)就是賣(mài)工藝品自己制作的手工制品，兩邊都很輕松?！比释踉诨顒?dòng)剛剛出來(lái)的時(shí)候就被手工社的社長(zhǎng)選為代表壓店，班級(jí)這邊提供不了太大的幫助，就是提議可以搞個(gè)幸運(yùn)抽獎(jiǎng)，不能參加班級(jí)活動(dòng)的可以提供獎(jiǎng)品還可以和自己社團(tuán)的活動(dòng)來(lái)個(gè)聯(lián)動(dòng)。

    仁王這邊就是中獎(jiǎng)了可以量身定制手工制品手，套圍脖或是娃娃什么的，不過(guò)因?yàn)楹苜M(fèi)時(shí)間就只能提供一件，等不了的可以在手工攤位看上中的物品選擇一件，誰(shuí)的都可以，這也是社長(zhǎng)答應(yīng)仁王出工一天的報(bào)酬?！鋵?shí)手工對(duì)仁王來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單，不過(guò)不想太麻煩?！?/br>
    “希望我們這邊的結(jié)果也快出來(lái)吧，這樣我好決定重點(diǎn)放在社團(tuán)還是班級(jí)上。”丸井想早些做準(zhǔn)備，有些活動(dòng)像是表演類(lèi)除了那種整體向的，很多只需要選擇少部分人上臺(tái)就好，其他人提供自己可以提供的支援就可以做其他事情了。

    聊聊學(xué)園祭的事情，在上課前三人分散各回各班。

    作者有話說(shuō)：

    第一單的顧客是有兩年球齡的堀尾家哥哥，春節(jié)期間有點(diǎn)犯懶～感謝大家的支持，來(lái)個(gè)小劇場(chǎng)（傳聞篇）——

    福克斯巡視學(xué)校中，飛速奔跑留下殘影。

    瞄到一點(diǎn)殘影的學(xué)生們1：“那是什么，那個(gè)尾巴，狐貍嗎？”

    2號(hào)學(xué)生：“那個(gè)耳朵是狗吧?！?/br>
    “也許是貍貓～”3號(hào)學(xué)生指著被神秘身影踩過(guò)的樹(shù)。