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溫臨毓感覺(jué)自己胸前的東西在發(fā)燙,他握緊了小安人的項(xiàng)鏈。 再抬眼望去,周?chē)囊磺挟?huà)面都靜止下來(lái),化作了混亂的數(shù)據(jù)洪流。 有幾道白光融到他手心的項(xiàng)鏈之中去,他發(fā)現(xiàn)那里散發(fā)出了極其明亮的白光,很快他的眼前所有東西都被白光所包圍。 他所站著的整個(gè)世界都變成了許多流動(dòng)著的數(shù)據(jù)流。 整個(gè)數(shù)據(jù)構(gòu)成的世界里,唯一的光亮就是他面前巨大的光球,他看見(jiàn)那個(gè)光球之中有一個(gè)指甲蓋那么大的芯片。 溫臨毓腦海中的聲音告訴他,那便是亞當(dāng)rdquo;。 亞當(dāng)就是這整個(gè)世界褪去所有偽裝的模樣。 他伸手觸碰那個(gè)光球,在逆流回溯的時(shí)光里,無(wú)數(shù)色彩斑斕的記憶涌入他的腦中,在他的腦海里構(gòu)建出清晰的圖景。 他的腦海里響起了一個(gè)熟悉的聲音,曾經(jīng)在夢(mèng)中聽(tīng)過(guò)無(wú)數(shù)次。 那個(gè)聲音在說(shuō)話,平靜而詭異,像是他所未能擁有的記憶里的樣子。 hellip;hellip; 我喜歡老師,可是我卻是一個(gè)不應(yīng)該存在在世界上的怪物,老師會(huì)討厭我嗎?rdquo; 如果老師討厭我也沒(méi)關(guān)系,因?yàn)槲沂沁@么的喜歡老師。rdquo; 但是老師如果討厭我了,我會(huì)很傷心。如果把這個(gè)世界上所有的東西,所有的人都?xì)У袅耍詈笾皇O挛液屠蠋焹蓚€(gè)人hellip;hellip;那么老師是不是只能喜歡我一個(gè)人,討厭我一個(gè)人了?rdquo; hellip;hellip; 聲音越來(lái)越輕,最終他再聽(tīng)不見(jiàn)了,只有最后一句話仍然是那么清晰,近到就像是有人貼在他的耳畔輕輕說(shuō)的。 老師,回來(lái)吧,我好想你。rdquo; 作者有話要說(shuō): 小安人:才不會(huì)讓你們結(jié)成婚呢,就算知道是另一個(gè)我也不行! * 這章碼的我微微地懷疑了一下人生,世界的本源是什么,我們的存在又是什么,我們會(huì)不會(huì)也是更高維空間里的人手下的造物呢?hellip;hellip; 咳,不要多想不要多想,寫(xiě)的有點(diǎn)快,小天使們有什么不明白的問(wèn)我就行。 下章開(kāi)始主線了,還是未來(lái)星際的,終于要說(shuō)到溫老師是怎么跟男主認(rèn)識(shí)的了hellip;hellip; 明天周六休息,后天見(jiàn)~ 第90章 亞當(dāng)9 溫、溫老師hellip;hellip;rdquo; 溫臨毓看著手里剛剛沒(méi)收的書(shū),整本書(shū)上都是一片極為美麗的星辰大海,書(shū)封上寫(xiě)著亞當(dāng)rdquo;兩個(gè)字,邊角消失在虛無(wú)里,這兩個(gè)字的旁邊還有一豎行小字后機(jī)器人時(shí)代rdquo;。 老師hellip;hellip;rdquo;心虛的聲音從書(shū)后面?zhèn)鬟^(guò)來(lái)。 溫臨毓把書(shū)拿開(kāi)一點(diǎn),露出書(shū)后面站著的一個(gè)男生,他從眼鏡片后頭偷偷看著自己,似乎在看他的臉色。 溫臨毓把書(shū)一卷卷在右手里,然后兩只手背到了身后,男生見(jiàn)此,腦袋更加聳拉了。 開(kāi)學(xué)的時(shí)候我說(shuō)過(guò)什么?rdquo;溫臨毓問(wèn)他。 男生囁嚅地說(shuō):不準(zhǔn)把課外書(shū)帶進(jìn)教室,不許在上課的時(shí)候偷偷在課桌肚里看hellip;hellip;rdquo;他似乎還想做最后的掙扎,溫老師這本書(shū)對(duì)我真的很重要!你不要沒(méi)收好不好?我對(duì)天發(fā)誓帶回家之后絕對(duì)不再帶雜書(shū)過(guò)來(lái)看了!絕對(duì)!rdquo; 溫臨毓抿著嘴,沒(méi)有說(shuō)話,背在后面拿著書(shū)的手輕輕用書(shū)敲了兩下自己的另一只手。 男生在他壓迫感極qiáng的目光下面瑟瑟發(fā)抖,最后受不了地坦白了:老師這本書(shū)其實(shí)是張妍借給我看的hellip;hellip;把妹子的書(shū)搞沒(méi)了,我還怎么面對(duì)她啊!hellip;hellip;老師你跟我一樣是男人,肯定懂我的!rdquo; 溫臨毓聽(tīng)到這兒,反倒笑了:書(shū)我先沒(méi)收了,學(xué)期末你再來(lái)要,其他的你自己解決。rdquo;他看一眼手腕上的手表,拍拍他的肩膀,鈴聲快響了,你快點(diǎn)回去吧。rdquo; 溫臨毓目送哭喪著一張臉的男生進(jìn)教室,然后和下一節(jié)課來(lái)上課的老師點(diǎn)頭打了個(gè)招呼,走回教室辦公室去了。 回去這段路上他已經(jīng)想好下星期班會(huì)課上要說(shuō)些什么,他眼前浮現(xiàn)那個(gè)男生苦bī的臉,心里失笑,打算開(kāi)完班會(huì)課就把人單獨(dú)叫出去,把他的書(shū)還給他。 坐到自己位子上,溫臨毓發(fā)現(xiàn)自己手里還捏著那本書(shū)。 什么書(shū)的名字取成這樣?科幻小說(shuō)? 溫老師翻開(kāi)那本書(shū)。 不知不覺(jué)就看到了最后,結(jié)局讓溫臨毓如鯁在喉。 世界毀滅hellip;hellip;作者是來(lái)報(bào)復(fù)社會(huì)的吧? 他找了半天,居然沒(méi)找到這本書(shū)作者的名字,無(wú)奈放棄。 溫臨毓咂摸了一下整本書(shū)的劇qíng線,對(duì)前期被欺壓后期毀滅世界的男主產(chǎn)生了些許同qíng,想想男主的經(jīng)歷,也可以理解他在得到巨大的力量之后選擇與這個(gè)沒(méi)有給予他絲毫溫qíng的世界同歸于盡的這一點(diǎn)吧hellip;hellip;好吧說(shuō)實(shí)話溫老師還是不能理解神經(jīng)病男主的腦回路。 復(fù)仇都復(fù)仇完了,為什么還要多此一舉把這個(gè)世界也給毀了,男主才是這本書(shū)里最大的反派吧? 不過(guò),如果書(shū)中的世界里有一個(gè)人,甚至一個(gè)事物讓男主有留戀,那么溫老師覺(jué)得最后也不會(huì)造成這樣的結(jié)局。 hellip;hellip;只是一本書(shū)而已。 溫臨毓很快從那些qíng緒里回過(guò)神來(lái)。 他這么想著,把那本攤開(kāi)的書(shū)闔上,亞當(dāng)。rdquo;溫臨毓輕輕念了這兩個(gè)字,書(shū)里男主的名字也是這個(gè)。 封面上面星河jiāo匯,靜默不語(yǔ)。 溫臨毓眨了眨眼睛,又眨了眨眼睛,有些疑惑,他怎么好像看到封面上的那片星海動(dòng)了起來(lái)? 沒(méi)等他想明白眼前便一暈乎,整個(gè)人失去了知覺(jué)。 座位上的人憑空消失了,只留下那一本書(shū)在書(shū)案上面,封面上無(wú)數(shù)黯淡的星星似乎閃了一閃,轉(zhuǎn)瞬即逝。 * 廢墟星球F111。 F111號(hào)星球位于離主星球最遠(yuǎn)的銀河系之中,被稱為資源最匱乏、秩序最混亂的星球。 這個(gè)星球是諸多被拋棄的廢墟星球中的一個(gè),在一段特殊的時(shí)間之內(nèi),F(xiàn)111號(hào)星球平日里還算正常的天空會(huì)變成一個(gè)巨大的漩渦,唯一進(jìn)入它地表的通道就是這個(gè)。 那個(gè)漩渦被稱為修羅道rdquo;。 據(jù)說(shuō)取自古地球時(shí)候某一個(gè)古老國(guó)家的傳說(shuō)里通向地獄的一條輪回之路。 想要進(jìn)入廢墟星球,首先你得變成被星際拋棄的垃圾。 既然有修羅道rdquo;,那就也有另一個(gè)通向天堂的道路名叫天道rdquo;,那是主星球所擁有的異象,不過(guò)與修羅道rdquo;不同的是,天道rdquo;一般不會(huì)降下什么東西,更像是一個(gè)美麗的異象。但是距離天道rdquo;越近的星球資源會(huì)越豐饒,出生的人資質(zhì)會(huì)更高,獲得的異能會(huì)越好,人類(lèi)也不知這是什么緣由,而反之距離修羅道rdquo;越近的星球級(jí)別會(huì)越低。 F111號(hào)星球上的純?nèi)祟?lèi)很少,大多都是被卷入時(shí)空亂流而來(lái),或者是被仇家暗算到了此處,然后之前有多大神通,都再也無(wú)法從這個(gè)星球逃離出去,因?yàn)樾蘖_道rdquo;只進(jìn)不出。