這次打瞌睡的人中就沒(méi)有石飛航，龍?zhí)熘苯訂?wèn)道：你們寢室晚上都在做什么？怎么一個(gè)寢室都在打瞌睡？

    石飛航搖搖頭：我不知道，他們很早就起g了，估計(jì)是起g學(xué)習(xí)吧，之前就是這樣，天都沒(méi)亮，蔡志行就起來(lái)背書(shū)了，不過(guò)他這兩天起得也太早了點(diǎn)，其他兩個(gè)人也跟著他早起，嗯老師，我覺(jué)得吧，學(xué)習(xí)這個(gè)事qíng還是要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，你看，他們?cè)缙鸨硶?shū)，結(jié)果上課打瞌睡了吧，看我，我就不，我覺(jué)得聽(tīng)課比較重要！

    龍?zhí)毂欢盒α耍耗慊厝ド险n吧，我知道qíng況了，等會(huì)兒我找他們談?wù)劇?/br>
    好的，龍老師再見(jiàn)！

    第67章 死亡游戲

    龍老師， 石飛航剛走，隔壁桌的趙老師就遞過(guò)來(lái)一份文件，這個(gè)你看下， 說(shuō)要組織一下學(xué)生的心理健康教育， 及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理問(wèn)題。

    謝了。龍?zhí)旖舆^(guò)來(lái)，這是學(xué)校發(fā)下來(lái)的一份文件， 估計(jì)是他剛?cè)ド险n的時(shí)候發(fā)的。

    是因?yàn)橐恢刑鴺悄莻€(gè)事兒吧。坐趙老師對(duì)面的錢(qián)老師說(shuō)道，她也是剛上課回來(lái)， 現(xiàn)在才看到文件。

    不止一中。辦公室里開(kāi)始八卦起來(lái)， 三中也死了一個(gè)， 從地鐵站跳進(jìn)去的。

    地鐵站？哪個(gè)地鐵站？趙老師聽(tīng)得渾身發(fā)冷，搓了兩把胳膊，這么大的事兒， 我怎么不知道？

    城南西站。說(shuō)話(huà)的是龍?zhí)?，他看完了文件，噼里啪啦在電腦搜索欄里面打下一行字，立刻出了搜索結(jié)果， 他道：不止這兩個(gè)學(xué)生，暑假的時(shí)候也出現(xiàn)了幾起自殺事件，年齡都集中在1316歲。

    電腦上顯示著一份自殺分析報(bào)告， 正是龍?zhí)煺f(shuō)的那幾起自殺事件，雖然有的被救了回來(lái)，但是很快又嘗試了第二次自殺。

    辦公室里面安靜了片刻，氣氛有些壓抑， 畢竟他們就是初中老師，這個(gè)辦公室里面坐著的還都是班主任，瞬間也為自己班上的孩子擔(dān)憂(yōu)了起來(lái)。

    這次的心理將康教育就是因?yàn)樽罱氖聁íng吧。錢(qián)老師率先打破了平靜，聽(tīng)說(shuō)有心理老師要來(lái)？

    我看領(lǐng)導(dǎo)的意思是要請(qǐng)外面的心理醫(yī)生，然后給學(xué)生上課。趙老師搖了搖頭，也不知道這些小孩子怎么想的，也沒(méi)生存壓力，動(dòng)不動(dòng)就自殺，我們這些成年人，房貸車(chē)貸都還沒(méi)還完，也沒(méi)想著去自殺啊。

    青期心理敏感。龍?zhí)斓?，心理老師的課程是我們自己安排，還是學(xué)校統(tǒng)一安排？

    趙老師看著文件：自己安排吧，沒(méi)出統(tǒng)一安排的報(bào)告。

    幾個(gè)老師說(shuō)了一會(huì)兒，覺(jué)得初三時(shí)間也很寶貴，中考還得考體育，所以連體育課也不能làng費(fèi)，統(tǒng)一將心理健康教育課安排在了晚自習(xí)。

    商量完，龍?zhí)煊秩タ戳搜坳P(guān)于中學(xué)生自殺事件的新聞，發(fā)現(xiàn)這個(gè)事qíng已經(jīng)成了近期熱點(diǎn)話(huà)題，無(wú)數(shù)的人在各種媒體上發(fā)表自己的觀點(diǎn)，對(duì)中學(xué)生的心理狀況進(jìn)行分析，呼吁不要給學(xué)生太大的壓力，不要做考試決定一生的教育。

    龍?zhí)鞂?duì)這個(gè)事qíng還是比較關(guān)注，畢竟他教的就是初中生，還是壓力最大的初三，但他看了這些分析，卻不覺(jué)得所有的學(xué)生自殺都跟考試有關(guān)。

    現(xiàn)在暑假剛過(guò)完，中考高考早就塵埃落定，要自殺也是考試之前，或者是成績(jī)出來(lái)之后跳樓，沒(méi)有說(shuō)即將開(kāi)學(xué)或者剛剛開(kāi)學(xué)自殺的道理。

    與其說(shuō)是因?yàn)榭荚噳毫μ笞詺ⅲ蝗缯f(shuō)是畏懼上學(xué)而自殺。

    這些都只是龍?zhí)斓牟聹y(cè)，他來(lái)到這個(gè)世界的時(shí)候，自殺事件就已經(jīng)發(fā)生了，他只能通過(guò)事后的蛛絲馬跡去尋找之前發(fā)生了什么事。

    他與其他老師不同，經(jīng)過(guò)了太多的輪回任務(wù)，見(jiàn)過(guò)了千奇百怪的人，突然出現(xiàn)的自殺事件在他看來(lái)，或許并不單純。

    當(dāng)然，這些猜測(cè)他沒(méi)必要跟辦公室的幾個(gè)老師討論，設(shè)想太驚悚，說(shuō)出來(lái)，估計(jì)這些老師也不會(huì)信。

    這些自殺的學(xué)生分布在各個(gè)高中，天南地北，沒(méi)有任何jiāo集，家庭背景不盡相同，有貧有富，除了他們都是學(xué)生之外，找不出任何的共同點(diǎn)，或許警方也在懷疑，卻無(wú)從下手。

    也不對(duì)。

    龍?zhí)煲苿?dòng)鼠標(biāo)的右手停了一停，落在警方的頁(yè)面上，他的猜測(cè)不對(duì)，或許警方已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了什么疑點(diǎn)，只是為了不出現(xiàn)恐慌，沒(méi)有公布出來(lái)。

    希望這個(gè)世界的警察不會(huì)太白癡吧。

    看了一會(huì)兒網(wǎng)頁(yè)，龍?zhí)煺卵坨R，捏了捏鼻梁。

    他將jīng神力擴(kuò)散開(kāi)來(lái)，去到了自己這個(gè)世界的家里。

    現(xiàn)在已經(jīng)是傍晚時(shí)分，他這次的家就在學(xué)校旁邊，走路十來(lái)分鐘，這意味著他可以回家吃飯。

    九月的夕陽(yáng)甚是好看，金燦燦的色澤鋪在廚房里，灑在正在廚房忙碌的人身上。

    那是主神。

    龍?zhí)旖o主神球設(shè)置的外貌就是主神的樣子，這個(gè)球智能程度極低，幾乎是龍?zhí)煺f(shuō)一句才會(huì)動(dòng)一下，經(jīng)過(guò)了一晚上的時(shí)間，龍?zhí)彀堰@個(gè)主神球調(diào)教成了一個(gè)會(huì)做飯會(huì)拖地，會(huì)說(shuō)歡迎回家的主神。

    嘴角不自覺(jué)的揚(yáng)了起來(lái)，龍?zhí)焖阒鴷r(shí)間，等著下課鈴響，就回家吃飯。

    這都初三了，你昨天做什么去了？突然一個(gè)聲音把龍?zhí)斓淖⒁饬嘶貋?lái)，那是趙老師在訓(xùn)學(xué)生，玩手機(jī)玩手機(jī)，你還參不參加中考了，上學(xué)期期末，你成績(jī)是全年級(jí)十二，這次周練，你jiāo白卷？！

    龍?zhí)焓栈豭īng神力，戴上眼鏡，掩住了眼里溫柔的光。

    那學(xué)生是個(gè)女生，看起來(lái)柔柔弱弱的，不矮，但是莫名給人單薄的印象。此時(shí)雖然趙老師在訓(xùn)著話(huà)，女生卻像是沒(méi)聽(tīng)到一般，雙眼沒(méi)有焦距，不知道神游到哪里去了。

    現(xiàn)在還走神！趙老師卷著剛發(fā)下來(lái)的文件，恨鐵不成鋼的抽了一下女生胳膊，你一天到晚都在想些什么！

    那女生終于回神，看了趙老師一眼，對(duì)她笑了笑，那笑看起來(lái)怪怪的，像是硬扯了一下臉皮：趙老師好。

    女生的聲音也是輕輕柔柔的，帶著股縹緲勁兒，就跟快要修成正果飛升而去了一樣。

    趙老師估計(jì)是氣得心窩子疼，剛剛自己說(shuō)了這么大半天，結(jié)果就得到了一句趙老師好？前面那些話(huà)合著是一句都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去？

    沈、彤！趙老師氣得快拍桌子，明天把你家長(zhǎng)給我叫來(lái)！不對(duì)，我明天把你家長(zhǎng)給你叫來(lái)！

    沈彤是住讀，家長(zhǎng)的聯(lián)系方式她都有，趙老師這是氣得話(huà)都差點(diǎn)說(shuō)不清楚了。

    沈彤的視線又飄散開(kāi)來(lái)，過(guò)來(lái)兩秒，她才輕輕道：好，謝謝老師。

    說(shuō)完，沈彤慢悠悠地走出辦公室，她連走路都輕輕的，穿著軟底鞋，能算得上是悄無(wú)聲息，還穿著一身白衣服，更像是要飛升了一樣。

    趙老師還在氣得不行，她還沒(méi)說(shuō)完呢，這孩子就這么走了，眼里還有沒(méi)有她這個(gè)老師了！

    我怎么看她還挺高興啊。錢(qián)老師在旁邊說(shuō)著，你說(shuō)到請(qǐng)家長(zhǎng)的時(shí)候，她眼睛都亮了一下。

    你自己重新配個(gè)眼鏡去。趙老師收拾著桌子，準(zhǔn)備放學(xué)我就要讓她爸媽來(lái)看看，她這是個(gè)什么樣子的學(xué)習(xí)態(tài)度！

    很快到了時(shí)間，龍?zhí)烊ゴ蛄丝?，晚上的晚自?xí)是老師輪班守，今天不是他，他正好回家吃飯。

    樓道里飄來(lái)飯菜的香氣，龍?zhí)齑蜷_(kāi)門(mén)，聽(tīng)見(jiàn)了主神的聲音：你回來(lái)了。

    聲音是平板的機(jī)械音，主神球好像有點(diǎn)問(wèn)題，模仿不出正常人的聲音來(lái)。

    我回來(lái)了。龍?zhí)煳⑿χ?，脫鞋進(jìn)去，今天吃什么？

    主神一板一眼回答：青椒炒ròu，番茄jī蛋，燉排骨。

    這是龍?zhí)熘霸O(shè)置的菜單，還真是分毫不差。

    主神作為一個(gè)機(jī)械系統(tǒng)的存在，算龍?zhí)旎貋?lái)的時(shí)間可謂是jīng確到秒，龍?zhí)靹倓傁词肿?，主神就將晚飯端了上?lái)。

    龍?zhí)鞀A了一筷子菜，不出所料的難吃，他也沒(méi)計(jì)較，就算這菜里面全是毒藥，對(duì)他來(lái)說(shuō)也沒(méi)什么影響，他還是愉快的吃完了晚飯。

    吃飯，洗碗，打掃，洗漱，陪龍?zhí)炜捶试韯。X(jué)。

    這些龍?zhí)焓孪劝才藕玫某绦蛑魃褚灰徽兆觯B陪他看肥皂劇的姿勢(shì)都一模一樣。

    過(guò)了一晚，天才剛剛蒙蒙亮，主神就把他叫了起來(lái)，喊他起g吃早餐。

    主神的鬧鐘準(zhǔn)時(shí)得可怕，每天喊他起g的時(shí)間都在同一個(gè)點(diǎn)，龍?zhí)煲矝](méi)有賴(lài)g，起g吃早飯，道了再見(jiàn)，然后去學(xué)校。

    踏出家門(mén)，龍?zhí)旌芮宄挠胘īng神力看到，在他離開(kāi)之后，主神身形動(dòng)了一下，又化為了一顆圓球，滾到了沙發(fā)上，等待著下次指令。