前排同學(xué)忍無可忍，擦了擦頭發(fā)上的粉筆灰，死命往后擠凳子，終于叫醒了江揚(yáng)。

    “老師叫我嗎，”江揚(yáng)剛睡醒，迷迷糊糊，“老師好，我給您拜個早年。”

    “念一下你的答案。”

    江揚(yáng)倒著拿起了桌面的物理卷子，裝模作樣地看了一眼，然后字正腔圓地發(fā)表了自己的看法：“這道題，我覺得應(yīng)該選C?！?/br>
    “……”

    在周圍同學(xué)的熱心幫助下，江揚(yáng)總算翻出了這節(jié)課要講的語文卷子，并找到了那道題。

    是道文言文翻譯題。

    雖然上面的文言文他屁也看不懂，但下面的答案倒是能讀懂的中文。

    江揚(yáng)清了清嗓子，讀了起來：“到了厄運(yùn)的塞外，立即叫老兵自殺，并把自己折成幾段……”

    班級里傳來一片哄笑。

    語文老師覺得自己在問題學(xué)生面前要表現(xiàn)得嚴(yán)肅些，努力憋著不笑，臉上的褶皺都快繃平了。

    江揚(yáng)知道大家都在笑自己的翻譯，趕緊把原文和翻譯挨個字對照，準(zhǔn)備重新翻譯補(bǔ)救一下，結(jié)果并沒有覺得哪里不對。

    語文老師調(diào)整好自己的表情，面色陰沉地走到江揚(yáng)旁邊，拿過了他的卷子，隨便翻了翻。

    后面的答案，比這道題的答案還要弱智。

    “你這寫的都是什么東西！”

    語文老師憤怒地把卷子摔回了江揚(yáng)的桌子上，彈起來一只筆蓋，恰好砸中前排同學(xué)的后腦勺。

    “老師，不瞞您說，”江揚(yáng)坦白，“其實(shí)這卷子不是我寫的。”

    “不是你寫的？”語文老師更憤怒了，指著江揚(yáng)鼻子批評，“你瞧瞧這狗爬字，除了你，誰還能寫得出來?。俊?/br>
    “……”

    因?yàn)閼B(tài)度不認(rèn)真加上撒謊，語文老師繪聲繪色地向秦冰告了狀。

    最終，江揚(yáng)被罰站了一下午。

    放學(xué)后。

    肖逸被江揚(yáng)攔在了校門口。

    “你故意的？”江揚(yáng)舉起了語文卷子，“故意亂寫，讓我難堪是吧？”

    “還不是因?yàn)槟闼X，”肖逸輕輕推了推眼鏡，“你不睡覺，老師不會叫你讀答案，就不會發(fā)現(xiàn)寫的不對?！?/br>
    “你這么說，怪我咯？”

    “不怪你難道怪我？”

    “行，那就怪我，”江揚(yáng)扯起肖逸的手腕，“跟我過來，我們好好算算賬?！?/br>
    肖逸明顯是拒絕的，不僅不想去，還想動手揍人。

    江揚(yáng)及時發(fā)現(xiàn)了對方的企圖，抓住襲向自己命門的拳頭，將肖逸的兩只手臂反剪在背后：“干什么，我可不想在這里跟你打架，我?guī)闳€好地方。”

    “不去?！?/br>
    “這可由不得你，”江揚(yáng)的笑容越來越魔鬼，“偷偷告訴你，我知道你的秘密，如果你不想在這聞到我的信息素，就乖乖跟我走?！?/br>
    “……”

    距離校門不遠(yuǎn)，有一條偏僻的巷子。

    人煙稀少，適合聚眾斗毆。

    不過自從江揚(yáng)上學(xué)期某一天閑著無聊，打遍了那條巷子的所有混混后，那里就再也沒什么混混敢去了。