跑完cao，還有二十分鐘才上課。

    九月初的天，臨嵐依舊很熱，童淮受不了，竄在樹(shù)蔭里，一路小跑去小賣(mài)部買(mǎi)沙冰。

    腳上的運(yùn)動(dòng)鞋穿著不太舒服，也是俞問(wèn)出的餿主意，說(shuō)既然不想暴露，就敬業(yè)一點(diǎn)，把戲演好，不然被發(fā)現(xiàn)多丟臉。

    童淮就把球鞋換了，不太習(xí)慣，站在小賣(mài)部門(mén)口吸溜沙冰，背上忽然被重重一拍。

    他“噗”地差點(diǎn)嗆到，抬手擦著嘴，也不看是誰(shuí)，回頭就踹。

    偷襲的果然是俞問(wèn)，這貨暑假?zèng)]過(guò)幾天就跑去旅游，今兒才見(jiàn)著面，老老實(shí)實(shí)給他踹了腳，笑嘻嘻地上下打量：“讓我看看我們悲情苦命的貧窮小王子，下節(jié)課去不去打球？”

    童淮道：“我比較想打你?！?/br>
    俞問(wèn)探身進(jìn)小賣(mài)部買(mǎi)了瓶冰水，一口氣喝了半瓶，指指學(xué)校后門(mén)處：“隔壁那幾個(gè)皮又癢了。”

    離三中最近的個(gè)中專(zhuān)，后墻很容易翻進(jìn)去，老師也不怎么查課。

    三中這邊室內(nèi)籃球場(chǎng)和室外籃球場(chǎng)常有老章勤勞抓人的身影，翹課打籃球的要不想給他抓到，最省事的就是去隔壁發(fā)展籃球友誼。

    當(dāng)然，能和諧發(fā)展籃球友誼的前提，也還是打出來(lái)的。

    童淮思索了下，搖搖頭，撞上俞問(wèn)疑惑的眼神，嘖了聲：“這鞋穿得我難受，影響我發(fā)揮?！?/br>
    “誰(shuí)讓你作死，”俞問(wèn)看戲，幸災(zāi)樂(lè)禍，“打算什么時(shí)候打臉？”

    童淮不好意思跟俞問(wèn)說(shuō)自己不準(zhǔn)備打臉了，而是要考慮怎么才能讓薛庭不被他氣死。

    他又買(mǎi)了杯沙冰，和俞問(wèn)在小賣(mài)部道了別，回到教室，卻沒(méi)見(jiàn)薛庭。

    趙茍趴在座位上，眼睛一亮：“給我的？謝謝謝謝，童哥真好?！?/br>
    童淮翻個(gè)白眼：“給薛庭的。他人呢？”

    “和班長(zhǎng)陳源他們被叫去辦公室了，”趙茍縮縮脖子，不敢虎口奪沙冰，“好像是說(shuō)競(jìng)賽的事?！?/br>
    童淮哦了聲，沒(méi)太在意，把沙冰遞給趙茍，打算剩余時(shí)間趴會(huì)兒。關(guān)系挺好的化學(xué)課代表正好路過(guò)，收了摞練習(xí)冊(cè)，看他貌似很閑，連忙喊：“童哥，幫幫忙，沉死了?！?/br>
    童淮接過(guò)一半練習(xí)冊(cè)，跟著去辦公室交作業(yè)，進(jìn)了辦公室，卻只見(jiàn)呂子然。

    仨人一起出了辦公室，童淮納悶地問(wèn)：“班長(zhǎng)，薛庭和陳源呢，不是跟你一起嗎？”

    呂子然猶豫了下，指指走廊盡頭：“陳源去小賣(mài)部了，薛庭……陳老師把薛庭叫去了小辦公室，還叫上了許老師，我好像聽(tīng)他們提到了你的名字?！?/br>
    小辦公室是每層樓都配備的，專(zhuān)給老師和學(xué)生單獨(dú)談話(huà)。

    也是考慮到學(xué)生的心情才設(shè)置的，畢竟這個(gè)年紀(jì)的學(xué)生年輕氣盛，把面子看得比什么都重要，萬(wàn)一眾目睽睽下拉不下臉，談話(huà)效果適得其反就不好了。

    叫薛庭去小辦公室，還喊了許星洲，提到他？

    童淮滿(mǎn)頭霧水，點(diǎn)點(diǎn)頭，讓他倆先回去，自個(gè)兒往那邊走。

    小辦公室的門(mén)沒(méi)關(guān)嚴(yán)，童淮不想偷聽(tīng)，手指抬起，剛要敲上門(mén)，里面?zhèn)鞒鲫愇嗟穆曇簦骸啊哉f(shuō)，許老師，怎么能讓薛庭和童淮那種學(xué)生坐在一塊兒？你也不怕出事？”

    童淮指尖一滯，半瞇著眼，仔細(xì)品了品這句話(huà)。

    那種學(xué)生？

    哪種？

    過(guò)了會(huì)兒，許星洲的聲音才響起來(lái)，比起平時(shí)的溫和帶笑，似乎淡了幾度：“陳老師，你別激動(dòng)，童淮雖然貪玩了點(diǎn)，但是個(gè)好孩子……”

    “遲到、逃課、打架、作弊，成績(jī)一塌糊涂，還當(dāng)眾辱罵老師，和二班那個(gè)俞問(wèn)混在一起的好孩子？”陳梧嘆了口氣，苦口婆心，“許老師，你年輕，容易心軟，我教書(shū)十幾年，見(jiàn)過(guò)的學(xué)生太多了，像童淮這種，說(shuō)得不好聽(tīng)，就是沒(méi)救了，只會(huì)禍害到好學(xué)生。你看班上的陳源，和他走得近，上學(xué)期年級(jí)排名就下滑了十名?！?/br>
    許星洲的語(yǔ)氣愈發(fā)淡了：“成績(jī)下滑是因?yàn)闋顟B(tài)不好，陳源發(fā)著燒考的試。而且童淮不是已經(jīng)在課上證明了自己?jiǎn)?？那孩子容易激?dòng)，可能是被你一說(shuō)，有些沖動(dòng)了。二班我也帶，俞問(wèn)很尊重老師，也經(jīng)常幫助同學(xué)。在我眼里，他們都是好孩子，不是無(wú)可救藥的差生?！?/br>
    頓了頓，他的聲音沉下來(lái)，“陳老師，可能是我教學(xué)經(jīng)驗(yàn)確實(shí)太淺，以成績(jī)來(lái)判定一個(gè)學(xué)生的人品和未來(lái)，我不太接受?！?/br>
    從小到大，童淮最討厭的科目就是語(yǔ)文，直到上了高中，遇到許星洲，才有所改變。

    他聽(tīng)著許星洲的話(huà)，心里一暖，覺(jué)得鼻子酸酸澀澀的，落在身側(cè)的手指揪緊了褲邊，又覺(jué)得奇怪。

    陳梧和許星洲到底在談什么？

    他再次抬起手，準(zhǔn)備敲門(mén)，里面忽然響起薛庭的聲音，很平淡，絲絲扣著天生的冷靜：“我也不贊同。”