原本對(duì)林與綿的那點(diǎn)好感此刻都變得有些唏噓，年齡不大的孩子更加崇尚是非分明，單純又直白的對(duì)人劃分定義，林與綿是小三的兒子，不是什么好人。

    原本就沒什么交情的轉(zhuǎn)校生，在知道這些內(nèi)幕之后來跟林與綿說話的人就更少了，林與綿不甚在意，他甚至都沒有發(fā)覺自己此刻已經(jīng)被排擠在外，沒人打擾他學(xué)習(xí)他倒還樂得清靜。

    下周就要月考了。

    林與綿很重視這次月考，以往每次考試他都很努力，考得好成績(jī)能讓他mama開心，這么久以來，他mama也沒有真正的因?yàn)槭裁词聝洪_心過，林與綿想要給她一個(gè)驚喜。

    他跟盛遠(yuǎn)安提過司機(jī)接送的問題，盛遠(yuǎn)安見他態(tài)度堅(jiān)決，想著他跟盛予一起乘地鐵倒也可以培養(yǎng)感情便同意了。

    這一周林與綿都沒有再去過醫(yī)院，他得抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，甚至在地鐵上也要拿著小冊(cè)子復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)。

    盛予依舊早早出門乘坐地鐵，一向視林與綿為空氣，如果不是今天林與綿跟著他前后腳上了地鐵，他都還不知道林與綿拒絕了盛遠(yuǎn)安好意的安排。

    盛予習(xí)慣在初秋晨跑，起床要比平時(shí)更早些。要不是昨天晚上方柯非纏著他打晉級(jí)賽他今天也不會(huì)起晚了，以至于沒時(shí)間晨跑。

    林與綿上了地鐵之后，找到個(gè)角落位置確保自己余光能看到盛予，他記得小的時(shí)候，周沐帆在學(xué)校被人欺負(fù)之后，周沐帆哥哥就會(huì)特地從他們初中繞一段路，將他倆一起送到學(xué)校。

    現(xiàn)在他也有哥哥了，卻還沒能跟著哥哥一起上下學(xué)，盛予總是走的比他早。像是躲著他。

    林與綿胡思亂想的偷瞥人群中的俊美少年，車廂搖晃撞著人了也不知道。

    被撞倒了中年男人頭也沒回的便罵了一聲：“誰他媽沒長(zhǎng)眼睛呢！”

    地鐵里人們大多低著頭看手機(jī)或者是視線飄忽著發(fā)呆，這一聲聲音挺大，林與綿嚇得肩膀一抖，這才回過神來似乎這聲怒罵是沖著他來的。

    “對(duì)不起。”他小聲地道了歉，男人回頭看了一眼林與綿，見是個(gè)有些瘦弱的學(xué)生，語氣便更加有些不饒人。

    “對(duì)不起？你撞疼了我就一聲對(duì)不起就完了？”

    林與綿被罵的有些懵，他不是故意的明明也好好道歉了，還要他怎么辦呢？面前的中年男人依舊罵罵咧咧，林與綿求助似的看了一眼盛予的方向，盛予連個(gè)視線都沒移過來，掛著耳機(jī)看著車廂外飛逝而過的廣告牌，林與綿心里忽然涌出一些酸澀，覺得委屈，又覺得丟人。

    周圍圍觀群眾將小孩兒罵哭了，看不下去這才說了兩句，好歹是讓男人住了嘴。

    林與綿壓著哭腔對(duì)旁人道了謝，側(cè)過身子將自己挪到角落，拿出了口袋里的小冊(cè)子開始背書。

    他情緒來的快去的也快，對(duì)莫名的惡意感到害怕，卻也因?yàn)檫@突然的善意感到溫暖。

    盛予看著林與綿迅速的情緒轉(zhuǎn)換，有些想笑。

    他第一眼見到林與綿就覺得他跟他的名字一樣，軟綿綿的很好欺負(fù)的樣子，看起來弱勢(shì)的一方總?cè)菀撞┑猛椋藗兛偸菚?huì)對(duì)弱勢(shì)的一方報(bào)以寬容，這是人的天性，更是劣根性。

    下了地鐵，盛予好似從沒發(fā)現(xiàn)林與綿一般自顧地往學(xué)校走去，林與綿想到上次那兩個(gè)護(hù)士的話，知道盛予討厭他，他也不敢巴巴的湊上去討人嫌。

    只能不遠(yuǎn)不近的跟在盛予后面一起進(jìn)了學(xué)校。

    勉強(qiáng)算是第一次和哥哥一起上學(xué)。

    一中的老師教學(xué)質(zhì)量都很高，再加上原本能上一中的學(xué)生底子都不會(huì)太差，老師上課的時(shí)候很多知識(shí)點(diǎn)都不會(huì)講的太細(xì)致，更多的都是鍛煉學(xué)生自己的學(xué)習(xí)能力，但這顯然讓林與綿很吃力，原本他就落后別人大半年的學(xué)習(xí)時(shí)間，按照老師這么快速的講課進(jìn)度，很多知識(shí)他都是聽得云里霧里，課后還得單獨(dú)再去請(qǐng)教老師。

    虞老師看到林與綿跑辦公室跑的勤，越發(fā)的喜歡這個(gè)上進(jìn)學(xué)習(xí)的孩子，在了解到他聽課有些吃力之后，有意無意的跟任課老師提過幾句，但畢竟老師們也不能因?yàn)樗粋€(gè)人而拖了整個(gè)班級(jí)的節(jié)奏，況且還有一周一中的第一次月考就要到了。

    “最近學(xué)習(xí)上是不是覺得有點(diǎn)吃力，我看了你的練習(xí)冊(cè)，很多基礎(chǔ)知識(shí)不太牢固?！?/br>
    虞老師的語氣很溫柔，她說林與綿的基礎(chǔ)知識(shí)不牢固，就只是單單指出這點(diǎn)，也并不是旁敲側(cè)擊地說他不夠努力。

    林與綿點(diǎn)點(diǎn)頭，他已經(jīng)很努力的去鞏固知識(shí)點(diǎn)，但要跟上老師上課的進(jìn)度還是有些困難。

    虞老師將數(shù)學(xué)課本拿出來，仔細(xì)跟他講了些知識(shí)點(diǎn)，等到盛予敲門進(jìn)來的時(shí)候也沒停下來，只是眼神示意盛予在一旁等著。

    林與綿沒想到盛予會(huì)來，聽得越發(fā)認(rèn)真，虞老師的問題他也是思索很久才給出答案。

    盛予聽到他說出課堂練習(xí)那道題的答案，嗤笑一聲。

    這題老師上課講了一遍，剛才虞老師又講了一遍，林與綿還是說出了錯(cuò)誤答案。

    林與綿聽到盛予的笑聲，白皙的臉上慢慢的爬上了紅暈，有些局促不安的盯著眼前的題目，他想在他哥哥面前表現(xiàn)得好一點(diǎn)，但是為什么總是在丟人。

    虞老師看了一眼盛予：“笑什么？你不也是錯(cuò)了一次之后才知道正確答案?！?/br>
    林與綿偷偷看了一眼盛予，原來他哥也做錯(cuò)過，那他不會(huì)做也就沒什么好丟人得了，原本低落的心情一瞬間便陰轉(zhuǎn)晴。

    “叫你來要麻煩你件事兒?！庇堇蠋熣f，“林與綿的數(shù)學(xué)有些跟不上我講課的進(jìn)度，我沒辦法每天給他補(bǔ)課，所以呢，就需要你這個(gè)班長(zhǎng)課下給他補(bǔ)補(bǔ)課，沒問題吧?！?/br>
    林與綿有些驚訝虞老師提出來的要求，同時(shí)卻又隱隱有些期待。