林與綿皺了眉頭，是他錯(cuò)了嗎？

    他喜歡的人不僅是個(gè)男人，還是他同父異母的哥哥。

    像是知道他在想什么，周沐帆又說(shuō)：“有些事情已經(jīng)發(fā)生，與其糾結(jié)錯(cuò)與對(duì)，不如想一想怎么才能讓它更好的發(fā)生。”

    林與綿似懂非懂，周沐帆瞧見(jiàn)他懵懂的樣子笑了笑。

    “你慢慢想吧，我走了?！?/br>
    更好的發(fā)生嗎？

    怎么樣才算是更好的發(fā)生？

    他喜歡盛予，這件事實(shí)實(shí)在在的發(fā)生了，讓他不喜歡盛予，幾乎是不可能做到，乖乖仔林與綿這十幾年從來(lái)沒(méi)有動(dòng)過(guò)心，他的世界簡(jiǎn)單明了，現(xiàn)在卻多了一個(gè)更加耀眼的存在，不知道旁人情竇初開是否也像他這般迷茫，但唯一清醒的認(rèn)知就是那是他不可忽視的存在。

    從什么時(shí)候開始對(duì)哥哥的感情變了質(zhì)他不清楚，只知道只要那人存在，他的視線就不可能想要移開。

    或許從初見(jiàn)時(shí)的驚艷就已經(jīng)注定林與綿不僅僅想要盛予成為他的哥哥。

    既然喜歡不能改變，那就一直喜歡下去吧。

    灰色的石墨變得濃重，腦海里閃過(guò)與盛予相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，漸漸地都在米色畫紙上鋪顯出來(lái)。

    他從口袋里翻出那張藍(lán)底照片，與之四目相對(duì)，校園早就已經(jīng)人去樓空，偶爾只聞得見(jiàn)穿堂風(fēng)過(guò)，四下寂靜林與綿沒(méi)一會(huì)兒竟然迷迷糊糊的睡了過(guò)去。

    盛予還在跟著陳老師整理打印出來(lái)的各科試卷，機(jī)房新來(lái)的管理員是個(gè)沒(méi)經(jīng)驗(yàn)的實(shí)習(xí)生，設(shè)置錯(cuò)了參數(shù)下班前還忘了關(guān)閉電源，以至于的打印機(jī)今天抽了風(fēng)，瘋狂的打了幾千張高一試卷。

    等到陳老師瞧見(jiàn)的時(shí)候看見(jiàn)滿地的試卷已經(jīng)不知該作何感想。

    只好拉著還沒(méi)走的盛予幫忙一起整理。

    各科試卷要分門別類，還得分清楚每個(gè)班級(jí)，倒也是個(gè)大工程，用來(lái)裝試卷的密封袋用完了，陳老師出去又拿了一卷過(guò)來(lái)，進(jìn)門時(shí)還在嘀咕著幾句“記性差”、“忘記關(guān)..”之類的話。

    盛予只當(dāng)他還是在念叨新來(lái)的實(shí)習(xí)生，沒(méi)搭話，依舊專心的整理著眼前的試卷。

    “盛予啊，辛苦你了，只是明天一早高一就得考試，所以得在今天給趕緊弄出來(lái)?！标惱蠋熆粗饷嬉呀?jīng)黑透的天，說(shuō)：“這沒(méi)剩多少了，要不你先回去，我一個(gè)人弄應(yīng)該也行?！?/br>
    盛予：“沒(méi)事，我?guī)椭部禳c(diǎn)，您也可以早點(diǎn)下班。”

    陳老師笑了笑，看著盛予整理整齊的一排試卷，說(shuō)道：“哎，這小吳要有你半點(diǎn)細(xì)心，咱們也不必在這受累了?！?/br>
    盛予沒(méi)搭話，將手里整理出來(lái)的數(shù)學(xué)卷裝進(jìn)密封袋封好。

    入了夜氣溫就有點(diǎn)低，走廊時(shí)不時(shí)竄進(jìn)來(lái)的穿堂風(fēng)呼嘯而過(guò)，吹翻了好幾張?jiān)嚲?，陳老師嘀咕兩句又去將門窗都關(guān)了個(gè)嚴(yán)實(shí)。

    兩人專心整理，又過(guò)了一個(gè)小時(shí)總算是將這些試卷都整理完畢。

    盛予放下手里的試卷就聽(tīng)陳老師道：“行了，你先回去吧，就放著，明天我讓學(xué)生過(guò)來(lái)搬過(guò)去，你趕緊回去吧，這么晚了。”

    盛予點(diǎn)點(diǎn)頭，告別陳老師便走出了機(jī)房。

    近幾日都陰雨綿綿，天空黑的像是濃墨，半點(diǎn)光亮也透不過(guò)來(lái)，整棟樓也就只有機(jī)房門口透出的那點(diǎn)兒光亮。

    只是那點(diǎn)光亮沒(méi)一會(huì)兒也慢慢消失，盛予踏著夜色往樓梯走去，經(jīng)過(guò)一間教室的時(shí)候隱約聽(tīng)到了幾聲嗚咽，他還以為多半是學(xué)校又竄進(jìn)來(lái)的幾只小野貓，便沒(méi)多想，只是走進(jìn)窗戶又隱約聽(tīng)到有人說(shuō)話的聲音，盛予看了一眼黑暗中的教室，忽然想起這是美術(shù)生所用的畫室。

    他停了腳步仔細(xì)分辨那細(xì)弱的人聲卻覺(jué)得有些熟悉，有些像是...他自己的聲音。

    他聽(tīng)見(jiàn)自己?jiǎn)柕溃骸奥?tīng)懂了嗎？”

    他怔愣片刻，腦海里閃現(xiàn)的是林與綿一臉懵懂搖頭的模樣。

    只是窗戶黑漆漆的并不能看見(jiàn)里面分毫，隱約能看到淺藍(lán)色的一小塊光屏，盛予一眼便知道哪是什么。

    除了林與綿他從沒(méi)跟別人講過(guò)那道弱智題。

    作者有話說(shuō)：

    更好的發(fā)生，就是你倆DOI。

    HAHAHA

    感謝觀閱。