教主決定主動(dòng)，堂而皇之地光著身子飛到對(duì)面去。

    殺手不留痕跡卻也很是明顯地避開(kāi)了教主的襲擊rdquo;。教主，你離我太近了。rdquo;

    都老夫老hellip;hellip;夫了，難道洗個(gè)澡還害羞不成？你就算十來(lái)歲那會(huì)兒，也沒(méi)那么嬌羞不是？親近親近，不近怎么行？護(hù)法便為本座搓個(gè)背吧。rdquo;

    露出整個(gè)背部，真是誘惑殺手hellip;hellip;偷襲??！啟稟教主，屬下的手只會(huì)殺人，不擅此道。rdquo;

    教主笑道：怪不得我方才感到一股殺意。你且寬心，就算你控制不住自己，我也不會(huì)讓你傷到我，這自信我還是有的。你盡管使勁按就好了！rdquo;

    殺手的雙手扶在他肩膀，教主于一瞬間不可抑制地恍惚。梁F，你忘了我，我要自己尋找我們的回憶。

    教主卻不知道，他背后生長(zhǎng)rdquo;的花朵更加妖艷yín靡。殺手的視線無(wú)法忽略那大片絢爛的圖案，逐漸紅了雙眼。

    倪雋：聽(tīng)說(shuō)沐浴是為了洗去身體異香？

    系統(tǒng)：你家童子是那么說(shuō)的。

    倪雋：那為什么我感覺(jué)冷淡梁F在抓我屁股？

    系統(tǒng)：因?yàn)槟愕谋秤邦嵉贡娚?/br>
    倪雋：我沒(méi)在開(kāi)玩笑！

    系統(tǒng)：我也沒(méi)在開(kāi)玩笑。

    水面映著他背上火焰般的圖騰，倪雋嚇得直接起身。那個(gè)人也無(wú)所顧忌地站起，火熱的軀體向他靠近。

    ☆、68.這個(gè)殺手冷得不掉渣（4）

    殺手，你的冰渣碎了一地！

    殺手，我們還沒(méi)發(fā)展到這一步！

    殺手，你摸到了不該摸的地方！

    那么問(wèn)題來(lái)了，倪雋一度認(rèn)為沒(méi)覺(jué)醒的主角無(wú)法等同于梁F，那他現(xiàn)在應(yīng)該怎么辦？原著中的教主行事詭異，他為了讓殺手沉淪，將第一幕中的浴友們賜給了他瀉火。倪雋是萬(wàn)萬(wàn)想不開(kāi)這么gān的，即便他還是無(wú)法將他們等同。

    哎喲喂，老子撩你的時(shí)候，你橫眉冷對(duì)；現(xiàn)在老子想冷靜下來(lái)，思考一下身與yù的高深問(wèn)題，你的咸豬手是不是太隨便了一些？說(shuō)好的只會(huì)殺人呢？

    咦？手hellip;hellip;這樣勉qiáng可以嗎？

    正心qíng復(fù)雜地?fù)v鼓，殺手眼中的紅cháo退去。你這是gān什么？rdquo;

    力度失控，慘事發(fā)生hellip;hellip;教主捧起池水毀尸滅跡rdquo;。聽(tīng)說(shuō)這樣可以疏通身心淤塞，于習(xí)武大有好處。rdquo;但是又怕誤人子弟rdquo;，急忙補(bǔ)充：但切記不可頻繁嘗試。rdquo;

    系統(tǒng)：你現(xiàn)在再對(duì)他進(jìn)行青期教育，一定受歡迎了。

    殺手懵懂，但不代表沒(méi)有羞恥。他也不擦身，就直接披上衣服，徑自走了出去。

    扁著嘴的教主疲憊地仰躺在池子里，希望溫?zé)岬某厮拷逅麅鰝男撵`。

    殺手行色匆匆地穿梭過(guò)山林、官道和農(nóng)田，抵達(dá)一個(gè)破落的村莊。滿目瘡痍，令人唏噓，殺手走在huáng土厚鋪的路上，心qíng低dàng。小孩的嚎叫驚醒了陷入深思的殺手，他一個(gè)閃身，朝自己最想念也最qíng怯的熟悉地方奔去。

    混蛋，你放開(kāi)我阿姐！我跟你拼了！rdquo;一個(gè)十來(lái)歲的男孩，憎恨又絕望地摸起鋤頭，朝著推搡他阿姐的黑衣人撲過(guò)去。當(dāng)啷一聲，截?cái)嗟哪竟鞲C在他手里，銹鈍的鋤頭鑲在了屋梁上。

    跟我走，或者見(jiàn)閻王，選一條吧！不要讓我再說(shuō)一遍！rdquo;蒙著黑布的男人毫無(wú)疑問(wèn)是個(gè)狠茬子，可當(dāng)阿姐的她哪有什么好選的？被帶走，姐弟倆從此失去自由，那個(gè)寡言少語(yǔ)的孩子恐怕會(huì)陷得更深啊hellip;hellip;

    這和之前說(shuō)的不一樣！憑什么帶走他們？rdquo;殺手矗在門口，將白晃晃的陽(yáng)光擋在屋外，好像自身就是黑影。

    黑衣人掙開(kāi)螻蟻似的姐弟倆，喉嚨里發(fā)出不似人聲的冷酷話語(yǔ)：你以為你是誰(shuí)？rdquo;

    殺手的武器悄然出現(xiàn)在掌中，那是一柄毫無(wú)花俏的短劍，樸實(shí)的造型，刃上流瀉著寒光。

    不要hellip;hellip;rdquo;阿姐捂著嘴巴，淚水終于滑下。沒(méi)有他的消息，可能就是好消息；他沒(méi)有回來(lái)，可能就是活著hellip;hellip;

    男孩憎恨地望著兩個(gè)災(zāi)星，恨不能把他們都趕出去。

    搏命的招式，令人膽寒。殺手顯然處于下風(fēng)，衣服劃破，鮮血噴灑。這場(chǎng)比斗毫無(wú)美感，但濺在土地上的紅卻涂鴉出驚心動(dòng)魄的畫。

    可能活著很辛苦，可能早就體會(huì)不到生的意義，但比死去更難過(guò)的，是不放心那一邊掛念的人，盡管，自己只會(huì)讓他們擔(dān)驚受怕。

    殺手被壓制得節(jié)節(jié)敗退，累得直不起腰來(lái)，他手中的短劍被對(duì)方的武器每一次碰撞，都發(fā)出痛苦的呻吟。教主再也看不下去，在姐弟倆惶恐的注視中，突兀地闖入戰(zhàn)斗圈。橫推出去的一掌將黑衣人的武器調(diào)換了個(gè)，輕飄飄地往回刺去。那人慌忙松了手，更方便了匕首刺穿了他的身體。不速之客，卒。

    阿F！rdquo;阿姐欣喜于qíng況的好轉(zhuǎn)，卻未敢輕易上前。

    阿姐，那人好厲害，比他們都qiáng百倍！rdquo;男孩眼睛放亮，拉著阿姐的衣角贊嘆。

    陽(yáng)光被云層遮掩，暗紅的血跡幾成黑色。紅衣教主在這片孤寂單調(diào)的背景里，顯得是那么綺麗和危險(xiǎn)。

    殺手捂著血流不止的胸口，皺著眉頭：你跟蹤我？rdquo;

    教主拂開(kāi)他淋滿}人液體的手，取出一個(gè)jīng致的瓶子，將里面的藥粉不要錢似的往殺手胸口倒。說(shuō)什么跟蹤啊hellip;hellip;我就到處走走。rdquo;

    阿Fhellip;hellip;你可還好hellip;hellip;rdquo;阿姐年歲不大，卻是營(yíng)養(yǎng)不良面huáng臉凹的模樣，不然應(yīng)該蠻漂亮的。這位hellip;hellip;恩人怎么稱呼？多謝您救了我阿弟！rdquo;

    男孩嫌棄地瞄了殺手一眼，撲向教主：大jiejie，你武功好厲害！能不能教我？rdquo;

    大hellip;hellip;jiejie？殺手捂著阿弟的嘴巴縛在自己身前，戒備又不安地看向風(fēng)中凌亂的教主。倪雋心里苦，都怪渣作者給他安了一張狐媚臉！他一直覺(jué)得自己原本的長(zhǎng)相很爺們的，怎么稍稍改動(dòng)就那么別扭了呢！

    jiejie，不，是大兄，也不對(duì)，是阿兄我啊，武功確實(shí)很不錯(cuò)的！你要跟我學(xué)也是可以，得看你阿姐阿兄是否答應(yīng)才行！rdquo;教主對(duì)這樸實(shí)的姐弟倆不要太滿意，對(duì)比《農(nóng)家有樂(lè)》里的meimei簡(jiǎn)直就是天使，不，是菩薩！

    殺手自然是要拒絕的，但他看了看阿姐期盼、阿弟渴望、教主威脅的眼神，還是妥協(xié)了。

    于是教主自作主張要給他們搬家，殺手不gān了。這和之前那一出有什么兩樣？就傳聞來(lái)看，還是魔教教主最危險(xiǎn)。

    教主開(kāi)導(dǎo)他：我的功夫是不是武林中數(shù)一數(shù)二的？你別想著正清和歸義！那一處看出身，一處要出家，能有我好？rdquo;

    話這么說(shuō)是沒(méi)錯(cuò)，可你名聲不好??！

    教主一看他蹙眉，急忙堵截：正清歸義丐幫的絕學(xué)我都會(huì)！rdquo;

    就這么決定了！rdquo;兄弟倆異口同聲。

    可至于為什么一定要把他的家人接回去，教主的私心滿得沒(méi)法捋。

    京城某條胡同，殺手并教主落在門可羅雀的院子前。

    溢香園？聽(tīng)著像紅樓啊！你竟然是這樣的hellip;hellip;阿F。rdquo;教主饒有興致地打趣道。

    就是這里了！rdquo;殺手推開(kāi)木門，大跨步走了進(jìn)去。

    方才還靜謐得可怕的院子里涌出了七八個(gè)窈窕貌美的姑娘，繞過(guò)殺手，直朝教主奔去hellip;hellip;

    你就是明主？怎么會(huì)呢，長(zhǎng)得那么漂亮！rdquo;

    就是！明主在我心目中明明是個(gè)五大三粗的漢子！rdquo;

    這么嬌嫩的肌膚，怎么拿得起那些打打殺殺的東西？rdquo;

    你騙人，其實(shí)你是明主的寵兒吧！rdquo;

    啪啪啪hellip;hellip;教主把一群聒噪的姑娘全拍趴下了。這下，你們可該知道本座有多diao了！

    這就是此處的勢(shì)力？rdquo;教主狐疑問(wèn)道。

    正在趕來(lái)。當(dāng)心了！rdquo;殺手抽出短劍劈開(kāi)比自己更不似人的死士，內(nèi)心毫無(wú)波瀾。

    廝殺，開(kāi)始了。從huáng昏到日暮，一場(chǎng)屠戮沉悶地發(fā)生。

    能引起教主正視的對(duì)手，將近夜半才出現(xiàn)。

    系統(tǒng)：我去，是個(gè)美人！這完全是你勁敵啊！

    倪雋：你要死?。縿艛澈兔廊艘黄鹫f(shuō)，你什么意思？

    明主，灑家勸你現(xiàn)在收手，回去為您說(shuō)幾句好話。不然，灑家賤命一條，您拿去便罷。但后果，您擔(dān)得起嗎？rdquo;美人瓷白的臉蛋，聲音yīn森尖細(xì)。

    這是個(gè)太監(jiān)！那么，他背后的勢(shì)力，是朝廷？

    要說(shuō)朝廷背后沒(méi)搗鬼，教主死也不信，估計(jì)盟主和住持也不會(huì)信。目前幾大勢(shì)力終于都浮出水面，教主總算看清了局面。

    之所以要陪同他來(lái)鏟除掉cao縱他的勢(shì)力，自然不光是為了姐弟幾人無(wú)后顧之憂，也是提醒正道各大門派放亮招子，看清時(shí)勢(shì)。誰(shuí)讓朝廷的權(quán)勢(shì)最大，武力卻相當(dāng)薄弱，就這樣還想著攪渾江湖的水。

    而最容易被掛墻頭的，毫無(wú)疑問(wèn)是他魔教。他們名聲差、作風(fēng)亂、實(shí)力qiáng，大家都害怕，不先滅他們先滅誰(shuí)？

    美人成了墻上的一幅畫，教主拍了拍手掌，慶賀劇烈運(yùn)動(dòng)告一段落。

    教主，請(qǐng)您沐??！rdquo;童子鬼魅般的身影出現(xiàn)在他身側(cè)。

    你從哪兒鉆出來(lái)的？為啥早不出來(lái)晚不出來(lái)，這會(huì)兒打完架了才冒出來(lái)？rdquo;教主疑心道。

    回教主，屬下只會(huì)隱遁，不會(huì)武功。rdquo;童子回答。

    hellip;hellip;rdquo;這話有點(diǎn)耳熟？貌似殺手說(shuō)他只會(huì)殺人hellip;hellip;糟糕，聞到那奇怪的味道了！

    經(jīng)過(guò)上次那檔子事，教主放棄在池子里挑逗殺手，兩個(gè)人此刻仿佛浴友般和平安靜地泡澡。

    你不用去做這件事的。rdquo;殺手的聲音突兀地打破沉默。

    早做晚做又有什么區(qū)別？rdquo;教主闔著眼，平淡道。

    你不怪我利用？rdquo;殺手覺(jué)得自己大概是瘋了才那么問(wèn)。

    你會(huì)放棄繼續(xù)這么做嗎？rdquo;教主睜開(kāi)眼，盯著對(duì)面的人。

    緘默，因著化不開(kāi)的牽扯。

    他們說(shuō)你是魔教教主！rdquo;男孩狂吼著跑了進(jìn)來(lái)，卻被這清奇的畫風(fēng)震住了。

    出去吧！rdquo;侍從領(lǐng)命退了出去。教主看向殺手幼弟，坦承：沒(méi)錯(cuò)，我就是魔教教主。rdquo;

    殺手騰地起身，不知從哪里摸出了武器。

    你要對(duì)付我？rdquo;好像在他眼里誰(shuí)都比自己重要。教主披上衣袍，面對(duì)男孩道：所以你想怎么做？逃跑，還是求教？rdquo;

    ☆、69.這個(gè)殺手冷得不掉渣（5）

    你是壞人！你要?dú)⒘宋覀儐?？rdquo;他到底還是太小太天真，竟然對(duì)著傳說(shuō)中的魔頭說(shuō)出這么不禮貌rdquo;又不過(guò)腦的話。

    你可曾見(jiàn)我殺過(guò)人？哦，沒(méi)錯(cuò)，那日在你家，我殺了一個(gè)人。之后端了他們的老窩，又殺了百八十人。所以，我是壞人么？rdquo;教主竄上池邊，衣袍如紅云般籠罩，披在他令人錯(cuò)不開(kāi)眼的身上。我生來(lái)就在魔教，注定便是壞人。你若怕我，可以離開(kāi)。rdquo;