“江局、劉局，你們這是？怎么都沒有打一個(gè)電話？”林芳瑜有些不安地問道。

    “林主任，文心武校長呢？”江中華和顏悅色地問道。

    “哦，文校長說是去給何棟梁副市長匯報(bào)工作去了！”

    “什么？去找何市長匯報(bào)工作去了?！苯腥A差點(diǎn)沒有一屁股坐在地上，他是知道何棟梁對(duì)文心武的重視程度的，如果文心武把這次的事情一說，那他還有好果子吃嗎？

    “對(duì)啊，現(xiàn)在職校的事情千頭萬緒，文心武是絞盡腦汁想盡快打開局面，所以就過去了?！?/br>
    “那他有沒有說什么時(shí)候回來？”

    “這個(gè)就不是很清楚了。江局、劉局，你們今天來的目的是？”

    “唉，今天史副局長過來不是暫時(shí)停掉了心武的校長之職嗎？這是十分錯(cuò)誤的做法，怎么能夠這樣做呢？這不，他回去之后，我立即感覺這將給心武給職校帶來不好的影響，所以就和大明局長沒有打招呼急急忙忙就過來了。當(dāng)然還有一個(gè)事情就是，心武剛剛過來，遭遇這么多事情，我們也想聽聽他還有什么需要支持的?！苯腥A這話說得。

    “謝謝江局！”林芳瑜一顆石頭總算是落了地：“江局，你是不知道啊，文心武校長那真是沒有睡一個(gè)囫圇覺，整頓食堂，又和施廣平、杜仲他們斗爭，還要顧及職三的畢業(yè)生，他太難了！”

    “所以啊，林主任，既然安排你來做心武的副手，不就是讓你做好學(xué)校與我們教育局的橋梁和紐帶嗎？有什么事情，心武不好說的，你就轉(zhuǎn)達(dá)嘛，職校的獨(dú)特性決定了事情的繁雜性，之所以安排心武來，這也是想利用他的能力，把職校推到另外一個(gè)新告訴，改變職業(yè)教育普遍落后的局面。”

    “江局，你是了解文心武的，他做事的方式我們也插不上手??！這個(gè)還要請江局、劉局大力支持才是，主要是要有政策。”

    “這個(gè)是必須的，你和心武商量一下，需要什么政策，他或者你到局里來匯報(bào)都是可以的。哦，更重要的是，他這個(gè)校長從來沒有被暫停職務(wù)，史偉明說的不算！”這才是最關(guān)鍵的東西，而且江中華說得聰明，并沒有說恢復(fù)文心武的職務(wù)，而是強(qiáng)調(diào)文心武的職務(wù)從來沒有被暫停。

    “好，江局、劉局，我一定將兩位領(lǐng)導(dǎo)的意思告訴他！”

    “嗯，”江中華點(diǎn)了點(diǎn)頭：“你們職校的其他領(lǐng)導(dǎo)都要緊緊團(tuán)結(jié)在文心武的周圍，大力支持他的工作！”

    “這個(gè)江局放心，現(xiàn)在的蘇校長、單校長都是對(duì)文心武佩服得五體投地，十分配合和支持工作！”

    “心武一回來，你就把我和大明局長過來的事情跟他說一下，要他安心工作?！苯腥A臨走時(shí)強(qiáng)調(diào)道：“你也要把一些情況及時(shí)匯報(bào)給局里??！”

    林芳瑜點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    文心武真的是去見何棟梁了。

    結(jié)果在何棟梁的辦公室等了足足一個(gè)多小時(shí)才算是見到了本人。

    何棟梁看見文心武先是愣了一下，然后笑著說道：“你這小子，來到這里也不先打個(gè)招呼，要是我今天開會(huì)出去了，你就在這里等？”

    “我相信心誠則靈！”文心武站了起來。

    “好、好、好，心誠則靈，這幾個(gè)字用得好，看來你這是還有要我辦的事情??！”

    “那是的，我現(xiàn)在跑過來見市長一趟不容易，當(dāng)然是要做好準(zhǔn)備！”文心武說道：“這也是市長對(duì)我的承諾??！”

    “你小子，就不是省心的人，說說吧！”

    “我想請市長找更多的企業(yè)和我們簽定就業(yè)意向協(xié)議和委托培養(yǎng)協(xié)議，另外就是我要建一棟實(shí)訓(xùn)大樓和實(shí)驗(yàn)大樓?！蔽男奈溧嵵氐卣f道。

    “就知道你小子是個(gè)干才，一聽這就是一條行得通的路子??！前面你說的就業(yè)意向協(xié)議和委托培養(yǎng)協(xié)議，這個(gè)可以通過做工作來解決部分問題，但是關(guān)鍵是學(xué)生的能力，他們到了企業(yè)不能用，也是枉然，別人也不會(huì)再聽我的招呼。”何棟梁也是一個(gè)實(shí)干家。

    “職業(yè)技術(shù)人才將來將成為相當(dāng)長一段時(shí)間里爭搶的對(duì)象，他們的待遇要高過白領(lǐng)，競爭也要大于白領(lǐng)，我們現(xiàn)在沙城職校的規(guī)模只有這么大，遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了需求，一旦人們對(duì)職校的感知轉(zhuǎn)變，職校就成了香餑餑。職校要辦好，就要立足于職業(yè)和技術(shù)?！蔽男奈浞治龅?。

    “好了，我現(xiàn)在也可以告訴你，市里要搞一個(gè)職教城，這個(gè)職業(yè)教育到底怎么辦？我是希望你文心武能夠闖出一條可以復(fù)制的路子來。實(shí)訓(xùn)大樓和實(shí)驗(yàn)大樓的事情必須要建，而且要建好，但是要立足于市場的需求。實(shí)訓(xùn)、實(shí)訓(xùn)根本實(shí)際情況來訓(xùn)練，實(shí)驗(yàn)也要立足于實(shí)訓(xùn)的基礎(chǔ)來進(jìn)行，這個(gè)事情，你去找蘇玲匯報(bào)，她會(huì)大力支持的?！?/br>
    “蘇縣長？”文心武有些納悶，這個(gè)建設(shè)的事情找她有用嗎？

    “我什么時(shí)候還騙過你！這個(gè)職校的建設(shè)除了硬件設(shè)施的改變，也要注重軟件的建設(shè)，比如說教師隊(duì)伍，我們要敢于請名家、名師，沒有拿得出手的專家，要培養(yǎng)拿得出手的學(xué)生，可不是那么容易的?！?/br>
    “是啊，何市長，這個(gè)我本來是沒有打算跟您說的，我想就是有資金、政策的扶持，要讓專業(yè)人才引進(jìn)來，需要資金和政策。而且學(xué)校的專業(yè)我也準(zhǔn)備做大的調(diào)整，一切不符合要求的全部淘汰，烹飪、汽車工業(yè)、電子信息、動(dòng)漫、人工智能、機(jī)械制造將成為職校的六大專業(yè)，至于其他的專業(yè)再根據(jù)學(xué)校的發(fā)展和市場需求來增加或者調(diào)整?！?/br>
    “很好！證明我當(dāng)初沒有看錯(cuò)你，按照你的設(shè)想，大膽地去做！”何棟梁十分欣賞地看著文心武。

    文心武離開的時(shí)候，何棟梁還特意把自己的秘書連城介紹給了文心武。

    連城有些納悶，雖然他到何棟梁的身邊還沒有多久，但是他知道何棟梁一般不會(huì)和人狠熟絡(luò)，但是今天一看，何棟梁對(duì)文心武十分熱情，還主動(dòng)把自己介紹給文心武，關(guān)鍵是文心武不過是沙城職校的校長，他不由多看了文心武幾眼。

    文心武自然知道何棟梁的意思，連忙和連城交換了電話號(hào)碼，還邀請連城去沙城走一走。

    連城也是連連點(diǎn)頭。