見季曉淳吃驚，扈甜甜心情大好，“傻了吧，我小時(shí)候就在這里讀的書，對這里的一磚一瓦可比你要熟得多?！?/br>
    季曉淳，“……”

    今天也就是他犯了一個(gè)思維錯(cuò)誤，想到自己對這二隊(duì)不熟，想來扈甜甜也是不熟的，壓根就沒有想過對方是這里土生土長的人。

    不過看扈甜甜那得意的勁，季曉淳也準(zhǔn)備措措她銳氣，“你看個(gè)課時(shí)表能看出那間教室是新老師在上課？”

    “那你說怎么辦？”扈甜甜記得以前這里可是會寫老師名字的，現(xiàn)在卻沒有了，傻了眼。

    “你剛才就該問門口那個(gè)老大爺，他在這里守大門的時(shí)間不短了吧，學(xué)校里的情況你問他，他準(zhǔn)知道?！奔緯源疚⑽⑿Φ?。

    扈甜甜一拍腦門，她可真是讀書讀傻了，正想要再跑去問，卻被季曉淳叫住。

    “進(jìn)都進(jìn)來了，還費(fèi)那個(gè)勁做什么，我們直接去老師辦公室等就好了，我看也差不多快到下課的時(shí)候了?！?/br>
    扈甜甜一想有道理，帶著季曉淳去往教師辦公室。

    這個(gè)時(shí)候的辦公室還非常簡陋，所謂的老師辦公桌就是東一塊木板，西一塊木板拼湊起來的，辦公室里空蕩蕩的，沒有一位老師在。

    據(jù)扈甜甜說，學(xué)校里一共就五位老師，現(xiàn)在全部都在上課，甚至有些老師一堂課要教兩個(gè)班，一個(gè)班上半截自習(xí)，下半截講課。

    也是巧了，兩人在辦公室門口沒站多久，門口大爺就敲響了下課的鑼鼓。

    這時(shí)候的學(xué)生還是很尊重老師，等到各個(gè)班級的老師出了教室門后，才有些許學(xué)生探頭探腦地鉆出來在教室門外的cao場上玩耍。

    季曉淳正和扈甜甜看幾個(gè)孩子抓石子看得起勁，身后突然傳出一位老教師的咳嗽聲，“咳咳，你們兩個(gè)是誰啊?！?/br>
    扈甜甜和季曉淳轉(zhuǎn)身，兩人均一愣。

    在這位老教師的背后，還站著一位儒雅清雋的青年，白色的襯衫，黑色的長褲，高高瘦瘦筆直地站在老教師的身后正溫潤地沖他們笑。

    “賀老師，你怎么在這里?！膘杼鹛鸪泽@地問。

    那位老教師見扈甜甜和季曉淳根本就沒有搭理他，臉上有些掛不住，呵斥道，“扈甜甜，再怎么說我也教了你五年不是，怎么你眼里就只要賀老師，沒有我這個(gè)楊老師。”

    扈甜甜此刻正處于看見賀君瀾的巨大驚喜中，整個(gè)人都有些語無倫次，“楊老師好。”

    “嗯，這還差不多。”楊老師滿意了，又問了一句，“怎么你們認(rèn)識？”

    “賀老師以前是我高中的國文老師?！膘杼鹛鹦θ轄N爛地給楊老師介紹。

    “哦，是嗎？”楊老師聽后詫異地看了眼賀君瀾，略微有些感慨，“讓賀老師這樣的人才來我們這兒教書還真是屈才了?！?/br>
    賀君瀾笑笑，“什么屈才不屈才，在哪兒教書不都是一樣教。”

    楊老師和藹一笑，“說得也是，我這個(gè)老頭子就不打擾你們年輕人說話了，我哪兒還有好多作業(yè)沒批?！?/br>
    楊老師一走，扈甜甜像是反應(yīng)過來什么，驚喜地看著賀君瀾，“原來他們說的新老師就是老師你！”

    賀君瀾微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭，“我也沒有想到那封調(diào)令并沒有把我調(diào)遠(yuǎn)。”

    之前賀君瀾拿著這份調(diào)令的時(shí)候，并沒有拆開看，直到在醫(yī)院把傷養(yǎng)好之后，才看見調(diào)令上的地址。

    頗有些意外的驚喜。

    他原本以為自己這次肯定會被調(diào)去更遠(yuǎn)更偏的地方，結(jié)果連縣城都沒有出，好像還與扈甜甜在同一個(gè)大隊(duì)。

    他想在這里安定下來再打聽扈甜甜究竟是哪一個(gè)隊(duì)的人，沒想到還沒等他出門去打聽，扈甜甜就自己找上了門來。

    “原來是這樣啊?！膘杼鹛鹉樕祥W過一抹雀躍。

    賀君瀾被她的笑容感染，“怎么，你也希望老師離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，你就好放松學(xué)習(xí)了是吧?！?/br>
    “沒有，賀老師愿意教我，我高興還來不及怎么會不愿意呢?！膘杼鹛饟u頭，她怎么會不愿意，她就是怕自己太笨總是學(xué)不會，給老師添麻煩。

    賀君瀾，“那好，以后等學(xué)生都下課了，你來學(xué)校我再教你畫一個(gè)小時(shí)的畫?！?/br>
    “啊！”扈甜甜驚了一聲。

    賀君瀾皺眉，“怎么，不愿意了，你剛才不還說高興都來不及。”

    “沒有，沒有，這樣會不會太占老師時(shí)間。”扈甜甜可是清楚，在山村教學(xué)生就不如在鎮(zhèn)上教學(xué)生那么簡單，每天放學(xué)后不僅要批改作業(yè)，還要幫一些跟不上進(jìn)度的學(xué)生補(bǔ)課。

    如果再加一個(gè)她，老師可就真的□□乏術(shù)了。