姜潛則把這火發(fā)到了少年身上。

    少年才琢磨著姜潛的字跡，給他做作業(yè)。

    一個(gè)多月，除了姜潛那圈子里的，沒(méi)人察覺(jué)到A班的尖子生居然給D班的吊車(chē)尾寫(xiě)了一個(gè)多月的作業(yè)。

    姜潛拿著沒(méi)什么包進(jìn)了A班教室，這個(gè)點(diǎn)，只有林賞一個(gè)人在。

    干凈整潔的教室里，少年坐在靠窗的位置，外面昏黃的落日光芒照射進(jìn)來(lái)，帶著沉沉的暖意，好像整個(gè)人身心都平靜了下來(lái)。

    少年低著頭，白皙的手指拿著筆桿，細(xì)心的在紙張上寫(xiě)著題目。

    他的坐姿挺直，寬松的校服包裹那纖弱的身體，唇邊弧度軟綿，看上去乖巧聽(tīng)話(huà)，是老師眼里的好學(xué)生。

    姜潛莫名覺(jué)得這樣的少年有些勾人，他在門(mén)口呆呆看了好幾眼。少年察覺(jué)到門(mén)口的身影才側(cè)過(guò)頭看向門(mén)外。

    看到痞帥的男生站在門(mén)口，他勾起一抹溫軟的笑容，珀眸里有些驚喜。

    “姜潛，你來(lái)啦？”嗓音軟綿，說(shuō)起話(huà)來(lái)像個(gè)小奶貓一樣。

    姜潛喉嚨一緊，咳嗽幾聲。才滿(mǎn)不在乎的走到少年前面的位置上坐著，一腳屈起踩在凳子上的邊緣。

    林賞見(jiàn)他這樣踩前桌的凳子，珀眸有些不贊同。

    “你不要這樣踩……”

    姜潛偏不，他瞥了林賞一眼，姿勢(shì)一動(dòng)不動(dòng)。

    “你還管起我來(lái)了？”

    林賞沒(méi)有說(shuō)話(huà)了，心中嘆了口氣，算了，待會(huì)自己再給前桌凳子擦干凈就行了。

    姜潛把書(shū)包一甩，放到少年的面前。

    “喏，作業(yè)。明天早上要給我啊。”

    林賞拿過(guò)包里之前都輕了很多，數(shù)了數(shù)，只有兩份作業(yè)。

    另一份……

    少年看著包著粉色書(shū)皮的課本，上面用娟秀的字體寫(xiě)著張萌萌的名字。

    是中午食堂那個(gè)雙馬尾的女生。

    珀眸里有些郁郁寡歡，姜潛他……對(duì)那個(gè)女生是什么想法呢？

    他們現(xiàn)在這樣，真的是在談戀愛(ài)嗎……

    不被人知道，也從未有過(guò)牽手擁抱。

    姜潛沒(méi)有察覺(jué)到少年憂(yōu)郁的情緒，拍了拍桌子，將失神的少年嚇了一跳。

    干凈清澈的珀眸里有些驚魂未定，呆愣的看著姜潛，像是一只受到驚嚇的小動(dòng)物，眼睛瞪得圓溜溜的。

    姜潛自覺(jué)自己突然拍桌子的動(dòng)作嚇到了少年，心底有些不知所措，卻又冷著臉說(shuō)道：

    “怎么了？拍個(gè)桌子就把你嚇成這樣？你還是不是男人？”

    他就沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么膽小的過(guò)。

    林賞搖了搖頭，沒(méi)有回答。

    他把姜潛書(shū)包里，粉色的課本跟本子拿了出來(lái)。

    “這個(gè)女生……我寫(xiě)不來(lái)……”不管是出于什么原因，少年不愿意寫(xiě)。

    可能是因?yàn)樽约褐形缧量噘I(mǎi)的奶茶，是給了那個(gè)女生，也可能是不愿意替姜潛做討好女生的事情。

    第一次被少年拒絕，姜潛眉頭一皺。將拿出來(lái)的課本又要塞進(jìn)去。

    “什么寫(xiě)不了，作業(yè)都是一樣的，你又不費(fèi)勁?！?/br>
    少年卻是將書(shū)包拉好，固執(zhí)的不讓姜潛再把粉色課本放進(jìn)去。

    “我就是不要寫(xiě)?！鄙倌暾f(shuō)道，珀眸固執(zhí)認(rèn)真的看著姜潛。