顧承澤點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“我就在最近的酒店里住著，如果伯父伯母有什么疑問，可以隨時(shí)聯(lián)系我?！?/br>
    寧母起身，送顧承澤離開。

    顧承澤有種對(duì)方并不歡迎自己的感覺。

    就在大門即將關(guān)上的時(shí)候，寧母忽然叫

    住了顧承澤?！邦櫹壬梢粤粢粋€(gè)電話號(hào)碼嗎？”

    顧承澤轉(zhuǎn)身，遞過一張名片，說：“當(dāng)然可以。”

    他本來就是過來跟寧修父母“建交”的，但不知為什么，他竟然忘了給出這張名片。

    而他是用雙手遞上名片的，還稍微低下了頭，有點(diǎn)敬重的意思在。

    這兩位老人不一般，跟顧承澤認(rèn)識(shí)的任何一個(gè)商場(chǎng)長輩都不一樣。他們好像是兩個(gè)世界的人，或許沒有顧家那么有權(quán)有勢(shì)，卻讓人輕慢不得。

    寧母接過名片，又念了一遍他的名字，一字一頓：“顧承澤。”

    顧承澤有種被班主任點(diǎn)名的感覺。他視線掠過樓道，有點(diǎn)隨意地說：“很小的時(shí)候，我在滬市生活。就住在這附近?！?/br>
    .

    顧承澤是在滬市開會(huì)，才抽了個(gè)時(shí)間來找寧修的父母。

    他去了冰島一次，凍了一次之后就忽然冷靜下來。寧修是他情人中最特別的那一個(gè)，但也不應(yīng)該為他付出那么多代價(jià)。

    顧巖知道寧修消失了，應(yīng)該也能推測(cè)出顧承澤缺席那兩次重要會(huì)議是為了寧修。在豪門斗爭之中，任何一個(gè)缺點(diǎn)都能被拿來利用，顧巖顧忌著林家，不會(huì)對(duì)林可下手。但寧修是那樣脆弱，他不能繼續(xù)放縱自己。

    于是他想到了新的辦法。既然他自己還是童年那個(gè)無能為力的孩子，那么寧修也應(yīng)該是。

    縱使寧修的童年跟他完全不一樣，寧修也還是父母的孩子。他能不聯(lián)系所有人，但他能不聯(lián)系父母嗎？

    他甚至?xí)驗(yàn)槟赣H一句隨意的叮囑，而吃芹菜。

    顧承澤是個(gè)很有心機(jī)與耐心的人，只要他想要的東西，就沒有拿不到手的。所以他來到了寧修父母的家里，哪怕寧修可能會(huì)討厭各種方法，甚至可能因此看不起他……

    但沒有關(guān)系，寧修本來就看不起他。

    來到滬市之后，他根據(jù)導(dǎo)航來到了寧修父母的家，竟然詫異地發(fā)現(xiàn)，他很熟悉這條弄堂。

    他還跟隨母親在滬市生活的時(shí)候，就住在這條弄堂的盡頭。

    寧家搬過家嗎？如果沒有的話，寧修跟他是鄰居嗎？為什么他不記得寧修了？

    顧承澤沿著弄堂慢慢地走，竟然生出一些故地重游的興趣。

    他從寧家出發(fā)，往寧修的初中走去——寧修喜

    歡那個(gè)所謂的學(xué)長，就是在初中里發(fā)生的事情吧？

    他跟著導(dǎo)航，慢慢朝那個(gè)學(xué)校走去，經(jīng)過了很多店面，有的還是以前的樣子，但大部分已經(jīng)換了裝修，認(rèn)不出來了。

    顧承澤模擬了小寧修上學(xué)的路徑，發(fā)現(xiàn)竟然有相當(dāng)一部分是跟自己的上學(xué)線路重合。

    顧承澤進(jìn)入寧修的初中，沿著主干道走了一圈，發(fā)現(xiàn)cao場(chǎng)旁邊有一片小樹林。而從那小樹林的邊緣往外看，竟然能看到他高中的教學(xué)樓。

    他不由自主走進(jìn)小樹林，沿著圍欄慢慢尋找他高一的那間教室——他在滬市就讀了半年高中，就被接回到顧家了。顧家為了給他一個(gè)下馬威，說兩地教材不一樣，擔(dān)心顧承澤學(xué)習(xí)跟不上，竟然把他塞到初中重新讀書。那是一種羞辱，是在像所有人宣告他智力不過關(guān)，甚至不值得顧家為他請(qǐng)家教。

    那些事情已經(jīng)不重要了，因?yàn)楝F(xiàn)在已經(jīng)沒有人敢這樣說他了。

    顧承澤瞇著眼睛看向自己高一的教室，很奇怪那么多年過去了，自己竟然還記得。

    然后更奇怪的事情發(fā)生了——

    他在視線偏上的樹干上，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“顧”字。

    那個(gè)“顧”字被拉得很長，應(yīng)該是樹木長高之后，刻下來的字也被撐得亂七八糟，像個(gè)大腹便便的氣球。

    在那個(gè)“顧”字旁邊，寫著一個(gè)歪歪扭扭的“寧”字。

    這樹不知道怎么長的，這兩個(gè)字竟然被分得很開。要不是顧承澤有意去尋找，根本不可能看見。

    顧。寧。

    兩個(gè)字并排站的地方，既可以看見顧承澤的高一教室，又可以看見寧修初中的cao場(chǎng)。

    顧承澤好像意識(shí)到了什么，心臟撲通——撲通——撲通——

    以一種極不正常的速度跳動(dòng)起來。

    這是寧修寫的嗎？

    .

    顧承澤在酒店里失眠了。

    他遇到了一道情感難題，但他竟然不知道找誰求助。

    感情這方面，他一直是個(gè)差等生。

    顧承澤打開張秘書的聊天框，打了幾個(gè)字又頓住，一個(gè)字一個(gè)字地刪除。

    張秘書是一個(gè)好秘書，卻不是一個(gè)談心的好對(duì)象。

    就在這時(shí)候，顧承澤的手機(jī)忽然響了起來。

    是一個(gè)國外的號(hào)碼。

    顧承澤接起電話的時(shí)候，手都有些顫抖。

    那邊先是一片沉默，只有粘稠的空氣緩慢流淌的聲音。

    顧承澤先忍不住了，叫他：“寧寧？”

    寧修壓抑著極大的怒氣，這才開口，說：“顧承澤，你是不是去找我爸媽了?！?/br>
    寧修很少有情感這樣濃烈的時(shí)候，就連對(duì)顧承澤失望的時(shí)候，他都是那么冷冷的、淡淡的、無奈的。

    可涉及到父母，他就變得生動(dòng)起來。