徐嫻有些坐不住了。

    她覺(jué)得路言不會(huì)無(wú)緣無(wú)故借別人衣服穿，還抱了一路，疊得這么好。

    可能是學(xué)校那邊出了什么事，瞞著沒(méi)說(shuō)。

    徐嫻朝著樓上看了一眼，最終起身。

    作者有話要說(shuō)：　　路言：……抱著，只是怕試卷打濕。

    就離譜。

    第12章 帶回家

    徐嫻敲門走近房間，把切好的水果放在書桌上：“早上都沒(méi)睡好，也不先休息一下?！?/br>
    “平常那個(gè)點(diǎn)也起了?！甭费园褧仙希^(guò)身來(lái)。

    看著徐嫻的神情，明顯是有話說(shuō)的樣子。

    路言放下手頭上的事，輕聲問(wèn)了句：“媽，有事嗎？”

    既然被看出來(lái)了，徐嫻索性也不遮掩：“劉嬸說(shuō)你從學(xué)校帶了件衣服回來(lái)?！?/br>
    路言有些不明所以，可還是回道：“嗯?！?/br>
    話題開了個(gè)頭，徐嫻繼續(xù)順著往下說(shuō)，可問(wèn)得格外委婉：“媽看了一下，好像跟你們校服不太一樣?！?/br>
    路言疑惑更甚。

    徐嫻怕路言以為自己是專門去檢查，忙解釋道：“劉嬸拿著衣服要去洗，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著那衣服好像大了點(diǎn)，也多了個(gè)帽子，跟你穿回來(lái)那件不太像，就湊近看了看?！?/br>
    “我知道，”路言剛剛只是沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，不知道徐嫻為什么突然問(wèn)這個(gè)，看她忙著解釋，語(yǔ)氣放緩了很多，“那不是校服。”

    徐嫻見路言愿意說(shuō)，懸著的心落了大半：“那是老師的衣服嗎？媽看見背后有‘教研組’三個(gè)字。”

    路言微一抿嘴：“……不是。”

    徐嫻：“是你的？”

    路言淺淺吸了一口氣：“……不是。”

    徐嫻：“……那是？”

    路言又有點(diǎn)當(dāng)初在周易辦公室的感覺(jué)，難解釋，也解釋不清，可最終還是開了口：“同學(xué)的。”

    意料之外的答案，可比起“老師”來(lái)，“同學(xué)”顯然更有說(shuō)服力。

    徐嫻不關(guān)心這位“同學(xué)”為什么會(huì)有一件寫著“教研組”的衣服，甚至不關(guān)心這“同學(xué)”是誰(shuí)。

    只想知道這位“同學(xué)”的衣服，為什么會(huì)被她兒子疊得規(guī)規(guī)矩矩，還帶回了家。

    徐嫻盡量讓語(yǔ)氣顯得自然：“那怎么帶回家了？”

    路言：“……”

    他也想知道，為什么就帶回家了。

    為什么不送到干洗店去。

    為什么沒(méi)塞到樓下洗衣房。

    什么霉?jié)駳?，什么曬不曬得干?/br>
    他為什么要管這么多。

    路言額角又開始疼，看著徐嫻，也說(shuō)不出顧戚看他冷，從寢室拿了件衣服給他的事。

    只好咬牙把鍋扣在了自己身上：“周四那天風(fēng)大，校服臟了不能穿，所以向同學(xué)借了一件?！?/br>
    再正常不過(guò)的理由，再簡(jiǎn)單不過(guò)的邏輯，放在別的孩子身上，可能就是同學(xué)互幫互助的小事。

    可偏偏是放在路言身上。

    徐嫻表情都有些繃不住，才開學(xué)沒(méi)多久，竟然會(huì)有一個(gè)言言愿意親近的人。

    甚至親近到可以開口借衣服。

    徐嫻知道路言的性子，就算編，也不至于編個(gè)這樣的話。

    哪怕事實(shí)有點(diǎn)出入，但這位“同學(xué)”的存在，應(yīng)當(dāng)不假。

    親近點(diǎn)好，總不至于一個(gè)人悶著，沒(méi)人說(shuō)話，她也放心。

    徐嫻笑了：“好好好，媽肯定讓劉嬸仔仔細(xì)細(xì)洗一遍，疊好給你帶回去?！?/br>
    路言：“……”

    倒也，不必。

    “那你看書吧，媽不打擾你?！毙鞁怪懒耸寄?，沒(méi)了顧慮，樂(lè)呵呵往外走。

    在手放在門把上的一瞬間，還是沒(méi)忍住，轉(zhuǎn)回身，說(shuō)了一句：“等哪天空了，可以帶那位同學(xué)回家玩?！?/br>
    徐嫻說(shuō)完，走了出去，根本沒(méi)給路言說(shuō)話的機(jī)會(huì)。

    路言：“……”

    徐嫻怎么也沒(méi)想到，這天她隨口說(shuō)的一句“帶回家玩”，在后來(lái)的某一天，還真的應(yīng)了。

    只是少了一個(gè)字。

    從“帶回家玩”，變成了，“帶回家”。

    雨打周六開始，就沒(méi)停過(guò)，路言嫌冷，也沒(méi)有出門。

    這兩天，他把周易給他的幾張聯(lián)合卷寫完，又檢查了一遍，沒(méi)到要找顧戚對(duì)答案的程度。

    但那張競(jìng)賽卷很新，雖說(shuō)范圍做了大致框定，核心不變，可重點(diǎn)明顯有所轉(zhuǎn)移。

    這些出卷老師都是老手，他們的出題重點(diǎn)，很大程度上就是在預(yù)判趨勢(shì)，或者直接代表了趨勢(shì)。

    路言看了看時(shí)間，2點(diǎn)不到。

    晚自習(xí)6點(diǎn)半正式開始，還有時(shí)間去書城看看。

    路言沒(méi)通知司機(jī)，跟保姆打了聲招呼后，自己打車去了書城。

    路言原先以為，避開了周六，就避開了尚清北他們。

    可當(dāng)在書城看到尚清北的時(shí)候，有些后悔出了這趟門。

    路言在二樓走廊，尚清北在一樓角落自習(xí)室。

    兩人沒(méi)撞上面。

    路言合上書，準(zhǔn)備早點(diǎn)走，可就在他轉(zhuǎn)身下樓的時(shí)候，卻看到尚清北慌里慌張跑了出去。

    因?yàn)槠鸬锰?，椅子擦地，發(fā)出尖銳的摩擦聲。

    好些人皺眉看他，可尚清北只是匆忙鞠了兩個(gè)躬。

    這個(gè)過(guò)程中，視線還一直盯著落地窗外，像是在確認(rèn)什么。

    路言皺了皺眉。

    看著尚清北跑出門的方向，直覺(jué)不對(duì)，轉(zhuǎn)身進(jìn)了二樓閱覽室。