說(shuō)完這句話(huà)，江亦忍著痛站了起來(lái)，率先走出了教室。

    “走吧?！苯嗷仡^看司京墨。

    司京墨視線(xiàn)在江亦腳上停留片刻，這才跟上。

    “走這邊?！彼揪┠f(shuō)。

    江亦不認(rèn)路，沒(méi)有反駁，跟上了前面的少年。

    他們剛離開(kāi)，教室就傳來(lái)了一陣吵鬧聲。

    “什么情況？”

    “班長(zhǎng)！”

    “張揚(yáng)！”

    方凡趕緊道：“我不知道??！我就只是今天早上不小心撞到了江亦啊，他不僅沒(méi)生氣，還幫我撿了東西。我在想是不是哪里搞錯(cuò)了？”

    張揚(yáng)更是一頭霧水：“我沒(méi)有聽(tīng)司哥說(shuō)他跟這人認(rèn)識(shí)啊！”

    一班的同學(xué)更是納悶了，這事情的走向怎么越來(lái)越看不懂了？

    同樣看不懂的，還有江亦。

    看著面前空空如也的音樂(lè)教室，江亦習(xí)慣性地又皺起了眉頭：“就是這里？”

    司京墨垂著眸子，看不清情緒。

    江亦往后微微退了兩步，難不成司京墨已經(jīng)恨他恨到開(kāi)學(xué)第一天就要跟他打架了？

    這不行的，江亦今天要是跟司京墨打了，吃虧的準(zhǔn)是他！

    先不說(shuō)Omega分化后的后遺癥導(dǎo)致他最近一段時(shí)間渾身無(wú)力，就單單是他的右腳，就不允許他在這個(gè)時(shí)間再有任何劇烈運(yùn)動(dòng)。

    警惕地往后退了兩步，江亦這時(shí)發(fā)現(xiàn)這邊學(xué)生也少得可憐，半天都看不見(jiàn)一個(gè)人影。

    倒是不得不夸司京墨還真的會(huì)找地方，真打起來(lái)肯定也不會(huì)很快被發(fā)現(xiàn)。

    江亦不是喜歡吃虧的人，他也不準(zhǔn)備挨打。退后幾步是為了方便逃走，為了不讓司京墨看出來(lái)，他臉上半點(diǎn)也沒(méi)露怯。

    司京墨漆黑的眸子在江亦身上停留片刻，很快又移開(kāi)目光：“你在這里坐一下，我很快就回來(lái)。”

    “你去哪兒？”江亦出聲問(wèn)。

    司京墨沒(méi)有回答，轉(zhuǎn)身就離開(kāi)了。

    江亦一急，想追上去，只是司京墨這人長(zhǎng)手長(zhǎng)腿，江亦拖著一只跟殘廢沒(méi)有區(qū)別的腳，根本就追不上。

    “喂！”

    江亦勉強(qiáng)走了兩步后，尖銳的疼痛從腳下傳來(lái)，江亦倒吸了一口氣，干脆放棄了。

    拖著疼痛難忍的腳靠著墻壁站好，江亦開(kāi)始懷疑自己是不是被司京墨給騙了？

    江亦沒(méi)打算在這邊的教室里坐，他更不打算等司京墨，轉(zhuǎn)身就準(zhǔn)備按照原路返回。

    這邊樓道里的人很少，江亦就拖著右腳走路，這樣稍微能夠好受一些。

    等到人漸漸多了起來(lái)，他才又忍著痛，慢步往教室走去。等到走到教室的那一刻，上課鈴聲剛好響起。

    老師已經(jīng)提前進(jìn)了教室，聽(tīng)到上課鈴聲響就直接說(shuō)了句上課。

    一班的學(xué)生發(fā)現(xiàn)就江亦一個(gè)人回到了教室，臉上的表情更是精彩了。

    司京墨呢？

    難不成這個(gè)刺兒頭還真的第一天來(lái)學(xué)校就把他們學(xué)校最強(qiáng)大的Alpha給干趴下了？

    要不是老師在講臺(tái)上，張揚(yáng)差點(diǎn)就想直接站起來(lái)問(wèn)了。

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    第4章

    一班的同學(xué)急得抓心撓肝，偏偏這個(gè)時(shí)間點(diǎn)又不對(duì)，大家只能壓住心里的疑惑先上課了。

    這節(jié)課是數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師老賈是全校出了名地嚴(yán)厲。

    之前就有一個(gè)學(xué)生在老賈的課堂上說(shuō)話(huà)，被老賈罰背圓周率小數(shù)點(diǎn)后面的數(shù)字，要求準(zhǔn)確到五百位。

    錯(cuò)一次，抄五十遍。

    五十遍之后還錯(cuò)，翻倍。

    如此變|態(tài)的懲罰后，老賈在全校都出了名，自然也就沒(méi)有人敢在他上課的時(shí)候發(fā)出任何聲音了。

    于是這節(jié)課都上到了一半，還是沒(méi)有人告訴老賈司京墨不在。

    最后還是老賈在講最后一道大題的時(shí)候，才停了下來(lái)說(shuō)了句話(huà)：“司京墨，到黑板上來(lái)寫(xiě)一下你的解法?！?/br>
    等了幾秒，沒(méi)有等到人上來(lái)，老賈這才抬起了頭看向下面的學(xué)生，循著記憶中的位置看過(guò)去，卻沒(méi)有看見(jiàn)司京墨人。

    眉頭微微皺起，老賈看向前排的方凡：“班長(zhǎng)，人呢？”

    方凡也不知道，也只能把自己知道的跟老賈說(shuō)：“剛剛下課徐老師讓我們幫忙去給新同學(xué)搬書(shū)，司京墨就說(shuō)他去幫忙，結(jié)果就一直沒(méi)有看到他回來(lái)?！?/br>
    “新同學(xué)呢？”老賈繼續(xù)問(wèn)。

    方凡微微轉(zhuǎn)過(guò)了頭，視線(xiàn)投向最后一排的江亦。

    江亦對(duì)上講臺(tái)上老賈的目光，彎了彎嘴角，一副好學(xué)生的乖巧樣子。

    老賈也沒(méi)有問(wèn)江亦為什么在這里司京墨不在，而是說(shuō)：“行吧，那就新同學(xué)上來(lái)做一下這道附加題吧?！?/br>
    頓時(shí)，全班的目光都投了過(guò)去。

    江亦一節(jié)課都在走神，開(kāi)始思考自己是回去跟江旭服個(gè)軟還是繼續(xù)留下來(lái)面對(duì)司京墨那張死人臉。

    糾結(jié)了半節(jié)課，也沒(méi)有想好到底怎么做。

    還被數(shù)學(xué)老師叫上前做題。

    江亦在心里嘆了口氣，感嘆生活不易，慢吞吞從座位上起身往講臺(tái)上走。

    每走一步，腳上就會(huì)傳來(lái)鉆心的痛，江亦步子邁得格外小。

    殊不知，他這動(dòng)作落到了一班其他同學(xué)的眼里，就成了心虛。

    老賈上課嚴(yán)厲是嚴(yán)厲，但是對(duì)于這群成績(jī)?cè)趯W(xué)校頂尖的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他還算是寬容。