“我猜想，如果我一直不回應(yīng)她，她可能要一直重復(fù)跳海這個(gè)行為——你還記得故事中小美人魚(yú)最后跳海的結(jié)局嗎？”

    陸寒舟：“變成了泡沫?！?/br>
    “是?！苯f(shuō)，“如果我回應(yīng)她，也許她才能擺脫這個(gè)重復(fù)的循環(huán)，所以她很急切的叫我的名字。但是她自己的聲音已經(jīng)被送出去，換成了一雙腿，她想要在陸地上行走，肯定無(wú)法說(shuō)話，只能從其他人那里奪取嗓音?！?/br>
    “所以飾演美人魚(yú)的女生被她盯上了?！?/br>
    他喜歡抽絲剝繭的分析問(wèn)題，這樣才會(huì)不遺漏一些關(guān)鍵信息，同時(shí)還能梳理自己的思路。陸寒舟也非常喜歡看他認(rèn)真思考的樣子。

    姜楚翻開(kāi)劇本的最后一頁(yè)，把最后一句話用紅線加粗劃出。

    徐倩肯定知道她會(huì)附身在那些女生的身上，所以她用相當(dāng)隱晦的方式提醒自己。她自己偽裝的很好，如果不出意外，姜楚的注意力肯定放在“小美人魚(yú)”身上，她自己也把鍋甩給了情敵。

    那位?；隙ú皇侨耍敲葱熨荒?？

    她還是人嗎？

    他咬住筆帽，又在背景介紹上圈了幾筆。

    她們難道都是五年前一起出現(xiàn)的？五年前到底發(fā)生了什么？

    陸寒舟看他凝神思索，在心里無(wú)奈的嘆了口氣。

    既不想他這么快解開(kāi)謎題，又不想看他苦苦思索，一副沉浸在自己世界的樣子，完全把旁邊的人忽略了。

    “你想想徐倩轉(zhuǎn)班之前，她是哪個(gè)班的？”

    姜楚露出困惑的表情：“沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)?！?/br>
    “她自己說(shuō)過(guò)自己是一班轉(zhuǎn)來(lái)的?！标懞壅f(shuō)，“可是在我的印象里，一班從來(lái)沒(méi)有過(guò)她這個(gè)人?！?/br>
    姜楚說(shuō)：“那她是五年前的一班學(xué)生？”

    五年前……一班可發(fā)生了一件不大不小的事。

    說(shuō)它不大是因?yàn)楹芸煊辛私Y(jié)局，說(shuō)它不小是因?yàn)閹缀跞Ｈ硕贾懒耍灾劣诂F(xiàn)在還有傳言，只是沒(méi)人拿到明面上說(shuō)。

    當(dāng)年的高考還沒(méi)有如今這么放松，尤其是一班面臨的壓力格外大。學(xué)校把所有資源傾注在他們身上，給他們嚴(yán)格規(guī)定了上線率。

    在壓力很大的情況下，居然不止一個(gè)人出現(xiàn)了幻覺(jué)。

    學(xué)生開(kāi)始產(chǎn)生不切實(shí)際的想法，并且沒(méi)有人意識(shí)到不對(duì)，這種異樣像野草一般瘋狂生長(zhǎng)。

    瞬間就壓倒了大部分人的心理防線。

    現(xiàn)在看來(lái)，他們當(dāng)時(shí)的做法特別可笑，幾乎可以登上年度迷惑新聞，但它就是真實(shí)發(fā)生了，而且在當(dāng)時(shí)的高三造成了極為難看的影響。據(jù)說(shuō)全班二十五個(gè)學(xué)生，為了給班長(zhǎng)慶生，偷偷在午夜的教學(xué)樓玩請(qǐng)鬼游戲。

    請(qǐng)鬼的路子五花八門(mén)，但他們的目的都一致，那就是向鬼詢問(wèn)考試答案。

    據(jù)說(shuō)好像真的誤打誤撞請(qǐng)到了鬼上身，他們也的確得到了答案。

    在姜楚現(xiàn)在看來(lái)就是瞎貓碰上死耗子。

    陸寒舟說(shuō)：“后來(lái)……那一屆的成績(jī)的確很好，幾乎一帆風(fēng)順?！?/br>
    “競(jìng)賽、考試、表演，幾乎沒(méi)有他們拿不到獎(jiǎng)的?！彼种杆?，“只不過(guò)他們高考成績(jī)并沒(méi)有想象中那么理想，很快就失去了關(guān)注，也沒(méi)有人關(guān)心他們最后去了哪?！?/br>
    姜楚舔了舔嘴角，嘴角揚(yáng)起一個(gè)笑，終于舒展了眉頭：“現(xiàn)在我知道他們?cè)谀牧恕！?/br>
    他們可能都沒(méi)有從學(xué)校出去。至少有兩個(gè)女生，一直留在了校園里，甚至留在了她們熟悉的這一層教室，再也么有離開(kāi)過(guò)。

    經(jīng)過(guò)陸寒舟提醒，姜楚徹底記起來(lái)這個(gè)傳言。雖然已經(jīng)五年過(guò)去了，但沾上了怪力亂神的故事總會(huì)留存更久時(shí)間，甚至不乏有學(xué)生私下嘗試模仿。

    姜楚很理解，畢竟誰(shuí)都想要考試答案嘛。

    能風(fēng)光一時(shí)也比一直死磕要強(qiáng)，即使最后結(jié)果可能并不好。

    不過(guò)這個(gè)故事里還有一個(gè)模糊的地方。

    那個(gè)傳言里，被鬼上身的學(xué)生究竟是誰(shuí)？

    是一群人？還是一個(gè)人？