他們?cè)趺此?，是好是壞還是利用，對(duì)于計(jì)揚(yáng)而言也不重要。

    知識(shí)是一個(gè)積累的過(guò)程，只要去學(xué)了，去看了，哪怕在這個(gè)過(guò)程里有各種各樣的心思，但那些文字依舊能夠在他們的心里留下一鱗半爪的印象，這就夠了。

    計(jì)揚(yáng)作為讀書(shū)期間公認(rèn)的“學(xué)霸”，他對(duì)知識(shí)有種天然的熱愛(ài)和認(rèn)可，始終認(rèn)為學(xué)習(xí)才是充實(shí)自己的最好方向，才是未來(lái)。

    吃過(guò)晚飯，計(jì)揚(yáng)還特別安排了二十分鐘的消化時(shí)間，不管家庭作業(yè)是多是少，有沒(méi)有完成，統(tǒng)統(tǒng)下樓走路去。

    在都是大爺大媽休閑放松的內(nèi)庭花園里，四個(gè)風(fēng)華正茂的小伙子在身邊悶頭走過(guò)的隊(duì)列非常惹眼，無(wú)論是誰(shuí)，都會(huì)多看一眼。

    計(jì)丞誠(chéng)和徐天朗面皮薄不說(shuō)話(huà)，樓瑾和計(jì)揚(yáng)兩人心思都重，也沒(méi)什么好聊的。

    二十分鐘轉(zhuǎn)眼過(guò)去，計(jì)揚(yáng)叫上所有人都回到家里，埋頭再寫(xiě)，專(zhuān)注力果然增加了很多，作業(yè)完成的無(wú)論速度還是質(zhì)量都高了很多。

    等到九點(diǎn)半，徐天朗的作業(yè)也做完后，計(jì)揚(yáng)把弟弟們叫到客廳的餐桌上，每人占據(jù)一邊，開(kāi)始刷題。

    就連計(jì)揚(yáng)都拿了一套數(shù)學(xué)五三來(lái)刷。

    學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎。

    一轉(zhuǎn)眼，十點(diǎn)半。

    計(jì)揚(yáng)放下手中的筆，微笑：“差不多了，睡覺(jué)?！?/br>
    無(wú)論是徐天朗還是計(jì)丞誠(chéng)，看著書(shū)中還沒(méi)完成的部分，都有點(diǎn)意猶未盡。

    不得不承認(rèn)，大家都埋頭做一件事情的時(shí)候，那種氛圍太棒了！

    讓人會(huì)不知不覺(jué)地沉浸進(jìn)去，埋頭苦讀。

    學(xué)完的計(jì)丞誠(chéng)將書(shū)頁(yè)翻得“嘩啦啦”作響，炫耀地說(shuō)道：“看我剛剛刷了十一頁(yè)的題，也太簡(jiǎn)單了！”

    徐天朗視線(xiàn)掃過(guò)自己“13”的書(shū)頁(yè)，雖然沒(méi)說(shuō)話(huà)，但心里難掩驕傲。只要能夠贏過(guò)計(jì)丞誠(chéng)，無(wú)論大小事，都會(huì)讓他覺(jué)得快樂(lè)。

    計(jì)揚(yáng)看了兩人一眼，將自己已經(jīng)刷到老后面的習(xí)題“啪”的一聲合上，說(shuō)，“誠(chéng)誠(chéng)你又忘記用英語(yǔ)了，明天早上我會(huì)提前半個(gè)小時(shí)叫醒你，背誦英語(yǔ)單詞?！?/br>
    “O，No！”計(jì)丞誠(chéng)捂著臉慘叫一聲，四肢大張地?cái)傇谝巫由?，用要死了一樣的眼神看?jì)揚(yáng)。

    計(jì)揚(yáng)提醒：“早點(diǎn)睡覺(jué)，明天才能早起?！?/br>
    弟弟們沖進(jìn)了浴室，徐天朗在客廳，計(jì)丞誠(chéng)在主臥，兩邊的水一起放，熱水器發(fā)出工作的轟鳴聲。

    樓瑾杵著拐杖走了出來(lái)。

    在電腦前工作了一晚上的他，依舊保持了男主角該有的顏值，眼神清明，臉上一點(diǎn)油膩都沒(méi)有，好似無(wú)論何時(shí)何地，都帥的慘絕人寰。

    樓瑾問(wèn)：“要休息了嗎？”

    計(jì)揚(yáng)回答：“你還沒(méi)忙完吧？”

    樓瑾點(diǎn)頭，隨后又說(shuō)：“不過(guò)我這是一份長(zhǎng)期的工作，不急在這一會(huì)兒?！?/br>
    計(jì)揚(yáng)點(diǎn)頭，不打算多說(shuō)。樓瑾的事業(yè)線(xiàn)和他也沒(méi)多大的關(guān)系，而且作為重生回來(lái)的35歲老男人，和這些風(fēng)華正茂的弟弟們可不一樣，不需要他費(fèi)盡心思的安排和敦促，自己也會(huì)做得很好。

    計(jì)揚(yáng)：“他們洗完你就去洗，明天誠(chéng)誠(chéng)起的早，可能會(huì)吵醒你?！?/br>
    “好的?！鳖D了頓，樓瑾又說(shuō)，“你還陪他們一起寫(xiě)？”

    計(jì)揚(yáng)：“創(chuàng)造學(xué)習(xí)氛圍就是這么一回事，如果他們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候我在旁邊玩手機(jī)，他們會(huì)怎么想??？再說(shuō)新出的習(xí)題挺不錯(cuò)的，簡(jiǎn)直是沉浸式的刷題，我寫(xiě)的很開(kāi)心，簡(jiǎn)直停不下來(lái)。”

    樓瑾看著笑容溫暖的計(jì)揚(yáng)，腦袋里浮現(xiàn)的卻是計(jì)揚(yáng)拿著繩子腳踩衣柜的畫(huà)面。

    說(shuō)實(shí)話(huà)，他有點(diǎn)失望，以為住進(jìn)來(lái)會(huì)看見(jiàn)那個(gè)會(huì)讓他念念不忘的場(chǎng)面，沒(méi)想到兩天過(guò)去，一切都風(fēng)平浪靜。

    也對(duì)，這個(gè)年紀(jì)的孩子們，被那樣收拾一次就足夠記住很久，不敢再去挑釁。

    “??？好像有人洗完了，你先去吧?！?/br>
    樓瑾不再說(shuō)話(huà)，點(diǎn)頭離開(kāi)。

    計(jì)揚(yáng)獨(dú)自一人將餐桌上的書(shū)本收拾整齊，又順便檢查了一下弟弟們刷的題。

    計(jì)丞誠(chéng)刷的是中考題，在丟掉了一個(gè)暑假，加上開(kāi)學(xué)大半個(gè)月之后，再次刷題質(zhì)量完成的依舊很高，這說(shuō)明計(jì)丞誠(chéng)的基礎(chǔ)確實(shí)牢固。

    但安排計(jì)丞誠(chéng)刷中考題并不是全部，計(jì)揚(yáng)更希望在他快速完成這些習(xí)題后，可以自己整理出一個(gè)“錯(cuò)題本”，再把“容易出錯(cuò)題”、“難點(diǎn)題”、“典型題”、“好題”等等，一并整理出\"好題本\"，夯實(shí)基礎(chǔ)，以應(yīng)對(duì)高中更難的知識(shí)。

    至于徐天朗這邊，錯(cuò)誤就有點(diǎn)多了，看得出來(lái)他為了提高速度，導(dǎo)致審題粗心，偶爾答非所問(wèn)。

    不過(guò)這也是在計(jì)揚(yáng)的計(jì)劃當(dāng)中。

    徐天朗學(xué)習(xí)上的毛病很多，從初中基礎(chǔ)就不牢固，如果將一個(gè)人的知識(shí)點(diǎn)比喻成蠶絲，對(duì)于學(xué)神學(xué)霸而言他們已經(jīng)成功將蠶絲編織成了一張綢緞，細(xì)密整齊，環(huán)環(huán)相扣。就算是計(jì)丞誠(chéng)，也將他的蠶絲編織的有模有樣，最多近期的有點(diǎn)走形而已。但徐天朗，他用蠶絲為自己編出了一張蜘蛛網(wǎng)，到處都是窟窿不說(shuō)，再加上父母離世，寄人籬下等等原因，蜘蛛網(wǎng)上可以說(shuō)是千瘡百孔，破爛不堪。

    因而為了讓這張網(wǎng)可以支撐的很久，可以再細(xì)密一點(diǎn)，除了修補(bǔ)之外，提高蠶絲質(zhì)量和韌性也很重要。

    計(jì)揚(yáng)決定幫助徐天朗提高自信。

    哪怕錯(cuò)誤的刷題，只要刷的比計(jì)丞誠(chéng)快，徐天朗就會(huì)覺(jué)得開(kāi)心。