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楚白月:“孩子都看傻了,這場面……” 沐恒:“我可能會(huì)一點(diǎn),話說回來,你們有誰能生個(gè)火嗎?” 柯函:“這里有說明書?!?/br> 話音剛落,二十幾號(hào)同齡的年輕選手們的視線就統(tǒng)一集中到了柯函的身上。 柯函的手里舉起了一本書。 厚達(dá)十厘米,長寬與A4紙一致。 翻開第一頁——【第一單元,食,廚房安全使用說明?!?/br> 【第一節(jié) 火的產(chǎn)生與歷史淵源?!?/br> 是真的離譜。 孟寧寧:“我好餓,我才十幾歲,我為什么要承受這么多……我需要網(wǎng)絡(luò),救命……” 所有人里只有屠秀玲表現(xiàn)得最為冷靜且強(qiáng)勢(shì)。 她第一時(shí)間就控制住了在場參賽選手的情緒,異常冷酷道:“我們需要做的就是解決問題,只不過現(xiàn)在這種問題是以實(shí)際生活的形式擺在我們的面前的,你們?nèi)绻麤]有別的問題的話,完全可以把整個(gè)過程當(dāng)成解題來做?!?/br> 楚白月反應(yīng)過來了。 她馬上配合屠秀玲對(duì)大家的情緒進(jìn)行調(diào)動(dòng)控制:“是的,這個(gè)問題不難,我們沐神肯定會(huì),他剛剛就想說這個(gè)了,是不是?” 沐恒:“……” 你們是不是矛盾關(guān)系轉(zhuǎn)移得有點(diǎn)快??? 這一下子就轉(zhuǎn)移到我的身上來了? 但他確實(shí)是“會(huì)”的,只不過會(huì)的不多,也就會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)而已。 畢竟,他還是屁顛屁顛地跟過外婆去鄉(xiāng)下挖土種菜,住過幾天的。 沐恒的視線緩慢地滑過在場每一名選手的臉,他們的臉上寫滿了對(duì)食物的渴望,很明顯,這群半大的年輕人餓起來肯定會(huì)做奇奇怪怪地嘗試,或者直接退賽。 楚白月跟屠秀玲的態(tài)度都表明了一點(diǎn):他們不希望在這個(gè)初步集訓(xùn)里就淘汰太多跟他們同樣文化背景的選手。 沐恒猶豫了一秒,還是回答到:“是的,我應(yīng)該可以幫忙?!?/br> 廚房里的氣氛頓時(shí)松懈了幾分。 只有大家看沐恒的眼神更加熱情了。 …… 因?yàn)殂搴惚煌粕狭孙L(fēng)口浪尖。 柯函也選擇了直接站出來,他第一時(shí)間就對(duì)大家道:“我們用列表法來,先對(duì)我們目前的問題進(jìn)行分析。” “我們的目標(biāo)是?” 孟寧寧眼巴巴地看著幾個(gè)圍在一起的“核心人物”,認(rèn)真配合柯函分析道:“吃飯。” 柯函:“吃飯有幾個(gè)步驟?” 孟寧寧:“盛飯,上桌,吃飯?!?/br> 兩個(gè)人都很認(rèn)真。 但正是因?yàn)檫@種認(rèn)真的原因,讓他們兩個(gè)人看起來異常的滑稽搞笑。 “哈哈哈……” 選手當(dāng)中爆發(fā)出了幾聲細(xì)碎的笑。 沒有什么惡意,但是也有點(diǎn)讓人不舒服。 但是孟寧寧好像完全能夠屏蔽這種情況,他還在對(duì)著柯函,表情嚴(yán)肅地仿佛在討論怎么制造東風(fēng)的巡航系統(tǒng)。 可這只是吃飯而已?。?/br> 柯函抿著嘴,順著大家一起笑了一下,但還是搖了搖頭,看向沐恒。 沐恒:“燒火,下鍋,出鍋,最后上桌,應(yīng)該是這樣?!?/br> 屠秀玲:“按照沐恒提出的理論,我們的第一步應(yīng)該先燒火?!?/br> “燃點(diǎn),木材料的燃點(diǎn)在四五百左右?!泵蠈帉幵谝慌越忉尩?,“你們不要用奇怪的眼神看我,我對(duì)木材燃點(diǎn)的了解來源于我的設(shè)計(jì)作品,為了研究材料的防火抗高溫性能,我們必須得要對(duì)燃點(diǎn)之類的事情具備基礎(chǔ)的掌握?!?/br> “反正絕對(duì)不是因?yàn)槟阆胍獰龑W(xué)校?!背自滦α艘痪?。 屠秀玲愣?。骸拔覀円呀?jīng)進(jìn)入全攝像記錄跟錄音區(qū)了,你這句話不太好說出來吧?” 楚白月:“你放心,反正負(fù)責(zé)剪輯的又不是我們。” 沐恒:“對(duì)啊,需要注意這些問題的人是他們,不是我們。” 柯函想了想,根據(jù)他這段時(shí)間在學(xué)校里學(xué)到的東西,開始分析到:“首先,我們把燃點(diǎn)當(dāng)成第一小題。我們的解題方向有:第一,物理解法,摩擦生熱;第二,化學(xué)解法,產(chǎn)熱反應(yīng);第三,生物解法……呃,我暫時(shí)還沒有想出來。” 屠秀玲瞇了瞇眼睛:“大家分開來對(duì)廚房先進(jìn)行一下搜索,確定這里有沒有摩擦性能好的,或者能夠用來發(fā)生產(chǎn)熱反應(yīng)的材料?!?/br> 楚白月非常有默契的在旁邊補(bǔ)充了一句:“簡單一點(diǎn)說,就是表面粗糙的易燃類型材料,以及氧化鈣石灰粉這種比較特殊的材料。大家一定要注意安全,因?yàn)檫@些材料——我相信大家多多少少應(yīng)該也聽說過,把一塊鈉丟到水池子里,把人給炸傷的事情——” 然而,這個(gè)時(shí)候,終于還是有人提出了異議。 這里的選手不都是天閣二中的學(xué)生,也不都是重點(diǎn)學(xué)校的學(xué)生。 他們都有著自己的驕傲,有著自己的骨氣,未必會(huì)愿意聽這幾名臨時(shí)聚集起來的“著名”學(xué)生的指揮。 “那么,得到的分?jǐn)?shù)我們應(yīng)該怎么分配呢?” 場面瞬間陷入了尷尬的僵局。 確實(shí)。 在這里,在通知的最角落里,有一行不算明顯的說明。 【……初步集訓(xùn)過程結(jié)束后,每名參賽選手的積分都會(huì)計(jì)入基本的表現(xiàn),作為衡量去留的標(biāo)準(zhǔn)……】 沉默了。 對(duì)于這件事情,即使是屠秀玲也并不能太過嫻熟。