“你怎么了？朋友？”

    林琿抬頭，瞥了那個(gè)詢問他的同伴一眼，用有些生澀的語言回答了他的問題。

    “沒什么，我就是在玩一個(gè)小游戲?！?/br>
    同伴忍不住感嘆到：“你這個(gè)平板的質(zhì)量水平真好啊，這么大太陽，這么熱還沒有停機(jī)？你在玩什么小游戲啊？”

    “我們國產(chǎn)的?！绷脂q想了想直接回答了他的第二個(gè)問題，“我在玩斯文敗類大戰(zhàn)傻白蠢僵尸?！?/br>
    同伴聽到這個(gè)名字還愣了一下：“你是認(rèn)真的嗎？這是第三人稱射擊游戲嗎？”

    林琿認(rèn)真道：“不，這是第一人稱祖安對話游戲?！?/br>
    他說完這句話就笑了出來，笑得特別的厲害，好像自己剛剛說了個(gè)特別好笑的笑話似的。

    同伴：“？？？”

    你是認(rèn)真的嗎？

    林琿收起guntang的平板，指著遠(yuǎn)處的一座沙丘，朝著同伴問了一聲：“哎，不說了，你看那邊是不是目錄上需要考察的那個(gè)遺址？”

    在他熄掉屏幕之前，只能看見在熾熱的陽光底下，一閃而過的龐大發(fā)帖數(shù)量記錄。

    ……

    柯函的手很冰，大概是虛擬平臺把他不動(dòng)時(shí)的體溫給模擬出來了，所以握起來會感覺很冰。

    沐恒有些走神，他帶著柯函跟楚白月他們分頭行動(dòng)了。

    真要說起來，確實(shí)有點(diǎn)沖動(dòng)。

    但是，無所謂，反正他來參加這個(gè)“學(xué)習(xí)101”還是為了讓柯函殺一殺PAYM的人，其他的任何外物對他而言都是浮云。

    比起任何一個(gè)同齡人，嘗試過太多東西的沐恒其實(shí)要更加的明白自己希望擁有什么。

    他很孤獨(dú)。

    這種孤獨(dú)來自于他的經(jīng)歷，也來自于他本身。

    沐恒曾經(jīng)因?yàn)檫@種孤獨(dú)，翻墻到隔壁的光明中學(xué)里，去看看別人的生活。

    他扒著窗戶看見的剛好是光明中學(xué)最差的班級最差的那一批學(xué)生。

    但是他們的成績雖然很差，可臉上的表情卻看起來很快樂。

    相互打打鬧鬧的，生活得就像是簡單的單細(xì)胞生物草履蟲。

    隔著一層臟兮兮甚至還有裂紋的玻璃，沐恒本來是在想，如果自己是在這里上學(xué)，他是不是可以依靠自己特別優(yōu)越的成績條件來借給大家作業(yè)抄，然后加入這個(gè)看起來很單純很快樂的“二傻子”集體。

    不過，他最后還是打消了這個(gè)念頭。

    如果要加入一個(gè)集體，那最好的辦法還是跟大家的行為盡量保持一致。

    沐恒剛開始的一段時(shí)間還是會跟那群“二傻子”們一起抄作業(yè)的，但是他后來通過觀察發(fā)現(xiàn)，可能還是不要抄作業(yè)跟大家一起出去罰站或者坐點(diǎn)別的什么事情比較“合群”。

    他好像發(fā)現(xiàn)了什么新大陸一樣，維持了將近一個(gè)月的這種行為。

    但是由于這段時(shí)間里，他跟大家的行為保持了一致，然而他的外表過于突出竟然能夠駕馭白毛粉毛金毛搭配各種審美顯然不同尋常的服飾。

    沐恒在最開頭的那段時(shí)間里，他遭遇了三次主動(dòng)挑釁、六次無意挑釁、“勾引”三位小太妹移情別戀、引起四位光明中學(xué)校園“風(fēng)云人物”的不滿、參與了八場群架、十九場單挑……那段時(shí)間里，整個(gè)光明中學(xué)的所有事件基本上都帶上了“水木木子”的名號。

    堪稱一時(shí)傳奇。

    到了后來，沐恒都不知道為什么那些人要來找自己的麻煩了。

    有時(shí)候，他只要往花壇上一坐，可能就會有人沖上來找他打架，沐恒一般不動(dòng)手，但要是罵的太過分了，他還是要?jiǎng)邮值摹?/br>
    等他這樣一路莫名其妙地被送上光明中學(xué)第一校霸的位置以后，沐恒打架的頻率才算是勉強(qiáng)降了下來。

    其實(shí)我真的是個(gè)和平愛好者啊……

    略微走神的沐恒輕輕地捏了一下柯函的手腕，他的手腕有點(diǎn)瘦削，不用力就能摸到骨頭。

    還是很瘦。

    最開始吸引他注意到柯函的是什么？

    大概是他們一樣的孤獨(dú)吧。

    柯函剛轉(zhuǎn)學(xué)進(jìn)安河一中的時(shí)候，就表現(xiàn)得很安靜很乖巧，老師說什么是什么，但什么都不會做，什么都想跟大家說。

    因?yàn)樗倪@種表現(xiàn)，再加上比較突出的外貌——戴了黑色美瞳也看起來像是混血兒的微深眼窩。

    他整個(gè)人從頭到腳，幾乎都沒有一絲的煙火氣兒。

    沐恒一看到他，就覺得膽戰(zhàn)心驚。

    因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候的柯函看起來就好像隨時(shí)都會原地碎裂崩解一樣，變成一堆無足輕重的粉末塵埃，消失在這個(gè)世界上，再也沒有人會去在意。

    沐恒不是班委，但他跟別人在某些時(shí)候的共情能力，還是很強(qiáng)大的。

    甚至都到了過分敏感的地步。

    他轉(zhuǎn)進(jìn)安河一中讀高一開學(xué)的第一天，他看見了一盆快要死掉的仙人掌，就有點(diǎn)情緒不好了。

    因?yàn)檫@株仙人掌被人拋棄了，丑丑的，沒有人愿意帶它回家。

    所以，它只能孤獨(dú)地在教室的角落里死去了。

    沐恒就生氣，也不知道到底在跟誰生氣，反正就是生氣。

    一邊生氣一邊拿手機(jī)查“仙人掌急救指南”，嚇得坐他前面的陳鶴同學(xué)都沒敢上前搭話。

    要不是班主任后來進(jìn)教室找人去搬書，沐恒第一個(gè)就放下手機(jī)起來了，可能陳鶴還要很久才能明白，他的后桌沐恒同學(xué)并不會隨時(shí)從桌板底下掏出來一塊磚頭，往他的腦袋上招呼。