曹瞞果真好奇地聽了起來，而荀緄在與司馬雋交談以后，帶二人去往了荀氏族地，這里整個一條街道里的房屋內(nèi)，住著的都是姓荀的人家，旁枝末節(jié)的親戚很多，大家互相幫襯，鄰里間的氛圍和睦，也許是因為大家都是讀書人的原因，這里很少有爭斗，走在荀氏族地之中總能看到人們互相謙讓。

    荀緄為曹瞞在自己家安排了客房，還給他指了一名小廝打掃屋子。他對曹瞞介紹道：“族地之中有荀氏私學(xué)，你不是說想要到各個私學(xué)看看外面的學(xué)堂是什么情況嗎？我可以為你引薦，讓你去見識一下荀氏私學(xué)的模樣?！?/br>
    曹瞞聞言眼睛刷地亮了起來：“沒想到族地之中就有私學(xué)??！”

    他忙謝過荀緄的幫助，拿到了能夠進(jìn)入私學(xué)學(xué)堂的身份牌。

    曹瞞的時間不多，來到荀家的第二天，就興沖沖地與荀彧一起去荀氏私學(xué)上課。

    因為當(dāng)家老太太的去世，荀氏族地掛上了一片白色的燈籠，看上去素凈而幽靜，順著石子鋪成的路來到私學(xué)學(xué)堂，可以看到其中有兩間屋子，中間由一片竹林隔開，形成學(xué)堂之間互不干擾的效果。

    朝南面的屋子中多數(shù)是小孩子，坐在其中朗讀課文，認(rèn)認(rèn)真真地?fù)u晃著腦袋，曹瞞仔細(xì)聽來，發(fā)現(xiàn)竟是啟蒙時學(xué)習(xí)的《詩經(jīng)》。

    荀彧帶曹瞞穿過竹林，來到了朝北面的屋子，里面坐著的大多是與他們同歲的少年，年紀(jì)稍大一些的已是成年男子，稍小一些的約莫與荀彧同歲。

    二人拜見先生，遞交名牌，由先生指點作位，因曹瞞是來旁聽的學(xué)子，先生將他安排在了課堂的最后面。

    荀氏私學(xué)的授課先生都是荀氏宗族本家之人，各個身俱書香之氣，此番正在上課的先生名為荀爽，四十多歲的模樣，荀彧上課的時候稱呼他為慈明先生，私底下則稱其為六叔。

    荀爽精通儒家論理，于經(jīng)籍造詣頗深，曾被先帝劉志招為郎中，負(fù)責(zé)朝政的對策上奏，黨錮開始之初，荀爽便請辭了官職，回到家鄉(xiāng)來潛心著書，教授家族子弟。

    在曹瞞的心目中，太學(xué)是最好的學(xué)校，那里聚集了朝堂中的高官，能獲得那些高官們的指點，還能不是好學(xué)校嗎？

    他從來都沒有想過，竟然還有荀爽這樣的經(jīng)學(xué)大家散落在洛陽外面，“黨錮”，又是因為“黨錮”！

    聽一堂荀爽所教的課程，曹瞞只覺得眼界大開。

    他曾學(xué)過《周易》，對陰陽五行有所鉆研，可擺到荀爽的面前，曾經(jīng)學(xué)習(xí)過的知識就過于表淺了。

    “自古以來的朝代發(fā)展，無論是興盛與衰退，都與五行相生相克有關(guān)……”荀爽崇拜儒學(xué)，將陰陽家的思想與儒學(xué)進(jìn)行結(jié)合，為眾人講述了自然、社會、朝代更迭等等哲理。

    曹瞞聽得如癡如醉，這些充滿了辯證思維的哲學(xué)理論是他此前從未深入鉆研過的。

    荀氏課堂的授課時間為半個時辰一節(jié)課，中間會休息一段時間供學(xué)子們探討，寫作業(yè)，或是上前去問先生問題，荀爽授課思想充分圍繞了儒家對君主，對民的態(tài)度。

    他認(rèn)為國家應(yīng)該節(jié)省財政開支，應(yīng)該輕搖薄役，安頓黎民，講究禮制，人們尊稱他為“碩儒”，可見其所掌握的儒家經(jīng)典豐富到了“碩果累累”的地步。

    荀爽親自來找曹瞞，笑著問他可有哪里不懂的。

    曹瞞抓緊機(jī)會，連連拋出一個又一個問題，將荀爽給問愣住了，也將荀氏私學(xué)學(xué)子們的目光集中了過來。

    “為什么先生說《周易》是憂患之書，是道德教訓(xùn)、君子之書？”曹瞞好奇問道，在他看來，周易不都是一些玄乎的算卦之類東西嗎？

    荀爽耐心答道：“《周易》之中的陰陽乾坤，剛?cè)嵫葑兣c人的道德是有關(guān)系的，所謂‘窮則變，變則通，通則久’的道理，就是由此而生，世間萬物生生不息，人要有‘天地之德’，懂得居安思危，人要勤勞奮斗，自強(qiáng)不息，才能對抗世間的大變故，任何事物到了極致，必定會生出不好的東西來，太過安逸會消磨人的意志，太過貧窮會讓人失去良心，太過痛苦會讓人瘋狂，所以任何事物，都要有一個度，君王的統(tǒng)治也是如此?！?/br>
    充滿了哲學(xué)辯證思想的課，讓曹瞞如夢似幻，只覺得荀爽說的每一句話都蘊(yùn)涵著大道理。

    曹瞞又追問了好幾個問題，關(guān)于百姓，關(guān)于君王，關(guān)于官員，在荀爽說來，每一個人都有各自的身份，做符合自身位置做的事情，這樣國家才會安定。若是處在某個位置上的人不做事，沒有資格的做某些事的人卻逾越代苞，那么整個世間都會亂了套。

    課堂結(jié)束后，荀彧叫住曹瞞，為他介紹自己的侄子，名為荀攸，他們二人年歲接近，關(guān)系親密。

    曹瞞看到荀攸的時候愣了愣，他遲疑道：“我好像在哪里見過你？”

    荀攸笑著鞠身道：“學(xué)子荀攸是大學(xué)二年級生，在大學(xué)久聞學(xué)長美名，神交已久，曾經(jīng)多次在藏書閣中偶遇學(xué)長?！?/br>
    “是這樣啊，好像有點印象，”曹瞞迷茫道，實在是荀攸長得無害而普通，既沒有袁紹英俊，也沒有荀彧秀氣，幾乎是淹沒在人群之中的那種，存在感也不是很強(qiáng)烈，也難怪曹瞞覺得他眼熟卻始終記不清他是誰。

    對此，曹瞞還有些愧疚：“是我記性不夠好，倒是將此前遇見的人給忘了。”

    荀攸輕笑起來，搖了搖頭：“得學(xué)長此言，攸甚喜悅?！?/br>
    他修的是中庸之道，道途如此，那一身低微的存在感全是他修心修身所致的效果，能讓曹瞞這樣有過目不忘名氣的人自嘲記性不好，那是對荀攸修煉至今最大的肯定了。

    別看他存在感低微，智謀可不低。

    曹瞞與他聊了起來，不知不覺竟聊到了兵法造詣，他感慨地說起了滎陽的守城之戰(zhàn)中荀緄的布局能力，仰慕道：“若是哪一天我也能有荀緄總長的布置能力就好了?！?/br>
    他與荀攸借著這次的戰(zhàn)役探討起了兵法謀略，越聊越覺得投機(jī)，曹瞞更是夸荀攸：“你好聰明?。∮诒ㄒ坏捞貏e有靈氣！”

    荀攸自謙道：“比不上學(xué)長的大將之資?！?/br>
    曹瞞在荀家私學(xué)學(xué)習(xí)了兩天，估算著時間，打算去潁川其他私學(xué)瀏覽看看，等待夠了七天，他就該啟程回洛陽了。

    潁川不愧是文人的聚集地，這里不僅有各路名士，還有各種文會，每個月還有不同的文人開壇訴說自己的治國理念。