林望這個(gè)人，平時(shí)脾氣是挺好的，但最受不了別人激他，或者說挑釁他。

    他驀地開口問對(duì)方：“你們班這學(xué)期是不是換了好幾科老師？”

    江行野：“嗯？”

    林望：“我喜歡你……們班新來的那個(gè)物理老師，來我們班帶過兩節(jié)課，講得很好，你真好……運(yùn)。”

    系統(tǒng)被他光明正大的作弊行為驚呆。

    想提醒他這樣違規(guī)，又想起剛剛林望的確問過是不是念完臺(tái)詞就算通過。

    系統(tǒng)好難，心想你們?nèi)祟愋恼娴呐K。

    另一邊的江行野微微一怔，不過大概是早就料想到他不會(huì)這么乖乖就范，此時(shí)聽到也沒有很驚訝，只是到底有那么一點(diǎn)愿望落空的，淡淡的失落。

    一撇月光流淌進(jìn)來，覆在少年半邊臉上，桃花眼微垂著，唇角半勾，漫不經(jīng)心地問：“是不是還有一句？”

    林望就在想最后一句，怎么用同樣的方法說出口。

    整整九個(gè)字，還不能拆開，不管是添頭還是增尾，聽上去都怪怪的。

    他半天沒說話，對(duì)江行野而言，就已經(jīng)了然了。

    江同學(xué)樂于助人地主動(dòng)拋出話題：“你每天幾點(diǎn)出門？明早我去接你?！?/br>
    林望剛下意識(shí)要拒絕，忽而反應(yīng)過來，飛快道：“六點(diǎn)半，我在樓下等你，希望明天早點(diǎn)見到你，我們班早自習(xí)班主任會(huì)來查?！?/br>
    話剛說完，林望就聽見系統(tǒng)氣若游絲地提醒他，任務(wù)進(jìn)程過半，還剩23分56秒的通話時(shí)間。

    他松了口氣，沒有等江行野回話，從包里翻出了一摞卷子。

    動(dòng)靜著實(shí)不小，盡管看不見對(duì)面的景象，江行野也能猜出他要干什么。

    拔X無情。

    任務(wù)做完就不理人了。

    江行野伸手撐著眉骨，無聲地嘆了口氣。

    林望默認(rèn)江行野跟他一樣只想早點(diǎn)把任務(wù)水過去，所以把眼前數(shù)學(xué)卷子第一面的選擇題劃完，他才想起好像沒跟對(duì)方打聲招呼，“我做作業(yè)了，你自便？”

    好像有點(diǎn)冷漠。

    他又補(bǔ)充一句：“你要是有什么問題，我們也可以討論一下?！?/br>
    “好。”江行野應(yīng)得很快：“我一定好好向你請(qǐng)教?！?/br>
    林望：“……”

    他多個(gè)屁的嘴。

    年級(jí)第一跟年級(jí)第二說，向你好好請(qǐng)教，換誰聽了不覺得是在開滿級(jí)嘲諷。

    林望忍氣吞聲，手里的坐標(biāo)系畫成了一個(gè)彎曲的草履蟲。

    卻沒想到江行野是來真的。

    上次月考，兩個(gè)人數(shù)學(xué)都是滿分，他英語物理都比江行野高，被他在化學(xué)生物上趕超回來。

    至于語文，18班19班共用一個(gè)老師。

    林望作文常年跑題，江行野則從來不背古詩文，都是語文老師眼里的頑固惡劣分子。

    這樣兩個(gè)人。

    在寂靜的深夜。

    一起研究下次月考后能怎么不被語文老師點(diǎn)起來罰站一節(jié)課。

    莫名的勵(lì)志，且心酸。

    但話是自己說出口的，林望也只能硬著頭皮胡言亂語一些，語文老師常常耳提面命老生常談的東西。

    他自己都覺得像精神污染一樣，江行野卻似乎聽得很認(rèn)真，還說自己要拿筆記一下。