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    《我男朋友是個(gè)瘋批》

    作者：何處有紅葉

    文案：

    原名《與魔鬼熱吻》

    【文案一】

    樂(lè)葵第一次看到徐予凜的時(shí)候，他渾身濕透，狼狽至極。

    可濕發(fā)下的眼神冰冷兇狠，只是坐在角落不動(dòng)，也給人一種和年齡不符的森寒感。

    學(xué)長(zhǎng)讓樂(lè)葵不要理他，那是個(gè)小瘋子。

    樂(lè)葵走了，又回來(lái)了。

    她抱來(lái)了一張軟綿綿的毛毯，踮腳披到徐予凜的身上，對(duì)著那雙冰冷陰郁的黑眸，用軟軟糯糯的聲音和他商量：“你要不要去我家呀？”

    她擔(dān)心他不愿意，六歲的小孩無(wú)師自通地學(xué)會(huì)添加籌碼：“我家很暖和哦，地方很大很大，有很多漂亮的衣服……”

    小女孩鄭重承諾：“我會(huì)對(duì)你很好很好的。”

    徐予凜看著樂(lè)葵，一言不發(fā)。

    等樂(lè)葵被匆匆忙忙趕到的家人抱住，回頭一看，角落渾身狼狽的小瘋子已經(jīng)不見(jiàn)了。

    小瘋子帶走了樂(lè)葵那張?jiān)趯W(xué)校午休時(shí)蓋的毛毯。

    第二天，名都小學(xué)一年a班來(lái)了個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生。

    穿著小西裝搭配黑褲，皮鞋擦得干干凈凈，細(xì)碎的劉海軟軟地垂在額頭上，眼眸又黑又亮，小臉蛋俊秀漂亮，看起來(lái)溫順又無(wú)害。

    樂(lè)葵看到轉(zhuǎn)學(xué)生走到自己的面前，朝自己伸出手心上的草莓軟糖，聲音溫柔地和她商量：“我可以去你家玩嗎？”

    【文案二】

    請(qǐng)你看著我，不然我不知道我會(huì)做出什么。

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    治愈文

    女主貌美如花用心顧家，男主所有三觀在女主身上。

    從小學(xué)開(kāi)始，會(huì)很快長(zhǎng)大，一切都是為了戀愛(ài)服務(wù)。

    【劃大字排雷】

    女主是顧家又愛(ài)cao心的mama性格，不是如此愛(ài)cao心的話，是融化不了徐予凜這個(gè)bt的。

    而男主為達(dá)目的不擇手段，只把女主看在眼里放在心里。

    不喜這樣的可以撤退了，棄文不必告知，爭(zhēng)議評(píng)論我會(huì)酌情刪，尊重你我他靠大家。

    感謝大家。

    內(nèi)容標(biāo)簽： 天之驕子 甜文 校園

    搜索關(guān)鍵字：主角：樂(lè)葵，徐予凜 ┃ 配角： ┃ 其它：甜文，校園

    一句話簡(jiǎn)介：我男朋友是個(gè)瘋批

    立意：愛(ài)情讓人變得更美好

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    第1章 與魔鬼

    窗外的天空陰沉沉一片，噼里啪啦地下著暴雨。豆大雨點(diǎn)打在窗戶(hù)上凝成水珠，滑下一道道透明痕跡。

    偶爾雷電在厚重的烏云穿梭，緊接著帶來(lái)一陣陣轟隆隆的巨響。

    名都小學(xué)一年a班。

    年輕的教師好不容易才把被暴雨嚇到而鬧騰成一團(tuán)的學(xué)生們安撫好，回頭一看，看到窗戶(hù)那邊蹲著一個(gè)小小的人兒。

    她嚇了一跳，連忙朝那小人兒招手：“小葵，快回來(lái)老師這里，不要靠近窗邊?！?/br>
    “好的老師。”樂(lè)葵收回放在玻璃窗戶(hù)順著水珠痕跡劃拉的小手，乖巧地應(yīng)了一聲。

    她站起來(lái)，邁開(kāi)藕節(jié)般的小短腿走到老師旁邊。

    鄭碧云彎下身，憐愛(ài)地摸了摸小女孩頭頂柔軟的小卷毛，連聲音也放得輕，“小葵，現(xiàn)在外面在打雷，不能太靠近窗邊哦?！?/br>
    小女孩睜著黑白分明的大眼睛看著老師，似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，仍然乖巧地應(yīng)道：“好的老師?！?/br>
    嬌嬌糯糯的童音聽(tīng)得人心都跟著化了。

    鄭碧云對(duì)這個(gè)學(xué)生尤其喜歡。畢竟長(zhǎng)得可愛(ài)雪白又乖巧聽(tīng)話，完全不鬧騰。給她一個(gè)魔方就能安靜地玩一整個(gè)下午，實(shí)在讓人省心得很。

    這樣的學(xué)生哪個(gè)老師會(huì)不喜歡呢？

    鄭碧云指著旁邊一個(gè)也很安靜的小男孩，柔聲跟樂(lè)葵說(shuō)：“小葵，你去那邊和陸嘉輕一起午睡好嗎？等睡醒了，雨就應(yīng)該停了?！?/br>
    她還要去哄一下其他孩子。

    樂(lè)葵歪了歪小腦袋。

    她是聽(tīng)話的小姑娘，老師說(shuō)什么便做什么，對(duì)鄭碧云點(diǎn)點(diǎn)頭：“好?！?/br>
    她抱起一張繡著兔子圖案的小毛毯，走到陸嘉輕旁邊。

    名都小學(xué)的學(xué)生中午是在學(xué)校午休，不能回家，下午放學(xué)才能回家。

    十一點(diǎn)是學(xué)生的吃飯時(shí)間，十二點(diǎn)到一點(diǎn)半是午休時(shí)間，兩點(diǎn)鐘正式上課，五點(diǎn)放學(xué)。

    因?yàn)橐荒昙?jí)的學(xué)生是從附屬的幼兒園大班剛升上來(lái)，還是一群性格還不夠穩(wěn)定的小孩子，所以都會(huì)由老師安排統(tǒng)一午休。

    樂(lè)葵成為一年生已經(jīng)兩個(gè)月了，很習(xí)慣這樣的安排。

    她走到陸嘉輕的旁邊，對(duì)那小男孩咧嘴一笑，露出四顆細(xì)細(xì)白白的小牙齒。

    “午安哦。”

    她極有禮貌地和今天的小寢友說(shuō)著老師教導(dǎo)過(guò)的話，躺在地上鋪好的一塊床墊上，給自己蓋上毛毯后，安安靜靜地閉上雙眼。

    小孩子入睡很快，樂(lè)葵一下子就睡著了，發(fā)出輕輕的呼吸聲。

    坐在另一塊床墊上低頭玩九宮環(huán)的小男孩過(guò)了好一會(huì)兒，才微不可聞地回了一句：“午安。”

    鄭碧云安撫好其他小孩子，隨著小朋友一個(gè)接一個(gè)的入睡，鬧騰的午休室慢慢地變得安靜下來(lái)。

    窗外的雨點(diǎn)滴滴答答，敲擊在窗戶(hù)，久久不停。

    放學(xué)的時(shí)候，果然如老師說(shuō)的那樣，天開(kāi)始放晴了。

    樂(lè)葵抬頭看到天空烏云盡散，徹底褪去了灰暗，有幾團(tuán)白云掛在上方，像被洗滌過(guò)后那般純白，空氣變得很清新。

    “老師再見(jiàn)。”

    “好的，回家小心，明天再見(jiàn)?！?/br>
    “老師再見(jiàn)！”

    “再見(jiàn)……”

    名都小學(xué)的大門(mén)，樂(lè)葵乖乖地站在鄭碧云的旁邊，小朋友一個(gè)又一個(gè)被家長(zhǎng)接走。

    樂(lè)葵安靜等著，因?yàn)橛X(jué)得那幾朵白云的外形有點(diǎn)像兔子耳朵，正看得出神之際，突然她的鼻子被上方滴下來(lái)的水珠砸中了，帶來(lái)一絲冰涼。

    樂(lè)葵愣了愣，摸摸鼻子，摸到一點(diǎn)濕潤(rùn)。

    還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，第二滴水珠又砸在圓潤(rùn)的手背上。樂(lè)葵眨眨眼，兩只小手往上并攏合掌，仰頭接住大門(mén)上方的頂檐堆積起來(lái)往下滴的水珠。

    她樂(lè)呵呵地接了一會(huì)兒，很快就沒(méi)有水珠滴下來(lái)了。

    掌心凝集的雨水順著裂縫留下，變得空蕩蕩。樂(lè)葵看了看手心，又跑到另一邊還在滴水的地方繼續(xù)伸手接。

    鄭碧云因?yàn)槊χ蛹议L(zhǎng)，并沒(méi)有注意到女孩越走越遠(yuǎn)，慢慢走到了小學(xué)后面的側(cè)門(mén)。

    “今天也在，那個(gè)人到底是誰(shuí)啊？”

    “喂，不要過(guò)去?！?/br>
    旁邊有兩個(gè)人在小聲說(shuō)話，仰著小腦袋接水的樂(lè)葵好奇地望過(guò)去，發(fā)覺(jué)也是名都的學(xué)生，穿著名都的學(xué)生制服。

    他們的手袖繡著五條白色杠，樂(lè)葵聽(tīng)老師說(shuō)過(guò)，手袖的杠條代表年級(jí)，所以她是一年級(jí)的，那這兩個(gè)人就是五年級(jí)。

    是她的學(xué)長(zhǎng)。

    樂(lè)葵看到那兩個(gè)人手里拿著一串熱狗，可能是繞到小學(xué)旁邊的小食肆買(mǎi)的，還在小聲說(shuō)著話。

    “但是他渾身都濕了……”

    “別管了，我們快點(diǎn)走吧，連著幾天那人都待在那，肯定是個(gè)小瘋子……”

    小瘋子……？

    樂(lè)葵順著視線望過(guò)去。

    不遠(yuǎn)處的角落，因?yàn)橄掠甓e了一片水洼，一個(gè)渾身濕漉漉的小小人影就坐在那兒。

    那人影身體一半被陰影擋住了，又低著頭，看不清長(zhǎng)相。

    樂(lè)葵只能看到那人身上的衣服濕透了，鞋子陷入水洼中，褲子提起一截，露出蒼白而瘦削的腳踝。

    她松開(kāi)合起來(lái)接水的小手掌，朝那個(gè)方向邁出一步。

    旁邊的五年級(jí)學(xué)生注意到樂(lè)葵，“咦”了一聲，“你不是一年級(jí)的嗎？怎么會(huì)在這里？”

    名都小學(xué)只有一到三年級(jí)的學(xué)生需要老師在旁協(xié)助接送，四年級(jí)之后便可以自由活動(dòng)，所以手袖上繡著一條杠的學(xué)生絕對(duì)不會(huì)跑到這邊來(lái)。

    一直催促人離開(kāi)的人看到樂(lè)葵似乎想走去角落那邊，忍不住開(kāi)口叫住她：“等一下，你要過(guò)去那邊嗎？”