小兔子剛才就跟他說，想去一個地方，奚寧估計(jì)它是又想去哪里玩，就沒同意，結(jié)果一不留神讓它偷偷跑了。

    奚寧一直走到教學(xué)樓后面，來到那片樹林邊緣。

    鐵絲網(wǎng)每隔一段距離就掛著一塊“不許入內(nèi)”的牌子，欄桿頂端還有攝像頭，小兔子就在鐵絲網(wǎng)的另一邊，蹲在草地上用屁股對著奚寧。

    奚寧將手指伸進(jìn)網(wǎng)格，戳了戳小兔子的尾巴：“你怎么進(jìn)去的？”

    小兔子不理他，他又戳了一下：“別鬧了趕緊出來，這里不能去?！?/br>
    雪白的尾巴動了動，小兔子撐著后腿站起來，讓奚寧往樹林里看。

    奚寧向它所說的方向望去，時(shí)間已經(jīng)不早了，樹林里黑漆漆的看不清楚。

    但并不是什么也沒有，奚寧很快感應(yīng)到另一只精神體的氣息。

    是那個特殊哨兵的精神體？奚寧很好奇，他正看得仔細(xì)，樹林里突然傳來細(xì)微的動靜，一只黑豹從昏暗的視線中走出來，冰冷的金色瞳孔盯著奚寧。

    作者有話要說：嗚嗚嗚我是個fw，明天一定更3000字以上！

    第100章

    這是一只成年體型的黑豹, 流暢的肌rou線條顯露出來，奚寧對上它的視線，不由得背脊發(fā)緊。

    和向?qū)Р煌? 哨兵的精神體一般都是極具攻擊性的動物，且領(lǐng)地意識強(qiáng), 奚寧雖然在鐵絲網(wǎng)外面，但小兔子跑了進(jìn)去, 黑豹已經(jīng)對陌生的精神體產(chǎn)生了敵意。

    他沒有看見別的人影，這只黑豹應(yīng)當(dāng)是自己跑出來的, 指不定會背著主人做出什么事，奚寧勉強(qiáng)對它露出一個笑容以示友好，輕聲喊小兔子：“我們回去吧?！?/br>
    奚寧嘗試著把小兔子收回體內(nèi)，它不但不愿意, 還向前跳了兩步。

    黑豹停在原地，喉嚨里發(fā)出警告的低吼聲, 對它亮出鋒利的尖牙, 隨時(shí)準(zhǔn)備發(fā)動攻擊的模樣。

    精神體遇到危險(xiǎn)時(shí)會自動回到主人體內(nèi), 而且小兔子十分機(jī)敏, 奚寧倒不怎么擔(dān)心它會受傷, 隔著鐵絲網(wǎng)黑豹也碰不到自己，只是看著這樣兇悍的動物心里難免會有所畏懼。

    小兔子卻一點(diǎn)不受影響, 見黑豹對它齜牙, 反而歡快地跳過去，后腿用力一蹬, 穩(wěn)穩(wěn)地跳上了黑豹的后頸。

    奚寧目瞪口呆，好在黑豹的身體僵硬，并沒有什么動作, 大概同樣被小兔子大膽的舉動給驚住。

    小兔子前爪在黑色的毛發(fā)上扒拉幾下，在厚實(shí)的皮rou上踩了踩，又跳下來站在黑豹身前，仰著頭用黑豆眼仔細(xì)打量它。

    這一幕竟十分和諧，奚寧也松了口氣，這只黑豹看起來挺兇，似乎還挺友好的……

    小兔子圍著黑豹繞了一圈，這時(shí)奚寧身后傳來腳步聲，有人出聲喊道：“同學(xué)，你在這里做什么？”

    奚寧轉(zhuǎn)過身，看見一位穿著學(xué)院制服的老師，手里的手電筒朝他的方向晃過來。

    老師很快移開手電筒：“都這時(shí)候了，趕緊回去吧。”

    奚寧在這里待的時(shí)間過長，監(jiān)控室的人擔(dān)心有什么情況，于是讓一個老師過來看一看。

    看見其他陌生人，黑豹迅速進(jìn)入戒備狀態(tài)，往樹林里退了一步。

    老師也是一名向?qū)?，但感知能力較弱，聽到動靜才發(fā)現(xiàn)黑豹的身影，“咦”一聲：“它怎么出來了……”

    隨后她看見了黑豹旁邊的白色小團(tuán)子，瞪大雙眼：“那、那是誰的精神體？”奚寧趕緊解釋道：“是我的，它趁我不注意偷偷跑進(jìn)去了……”

    老師臉色緊張，看向黑豹的眼神明顯帶著防備：“你的精神體膽子真大，現(xiàn)在能收回來嗎？”

    奚寧尷尬道：“我試一試?！?/br>
    小兔子還是第一次這么不配合，奚寧試著與它好好溝通，他們才剛剛?cè)雽W(xué)，盡量不要給別人添麻煩。

    老師依舊緊緊盯著黑豹，生怕它有什么動作，小兔子喉嚨里發(fā)出不滿的“咕咕”聲，最終答應(yīng)奚寧，今天先回去。

    它的身影逐漸變淡，黑豹低頭看著，意識到什么，突然一口叼起小兔子，轉(zhuǎn)身就往樹林深處跑。

    奚寧一愣，與精神體的溝通被迫打斷。

    老師倒抽一口冷氣，連忙拿出手機(jī)打電話：“出事了出事了，禁區(qū)這邊出事了！”

    相比之下奚寧更為冷靜，他能感應(yīng)到小兔子現(xiàn)在沒有危險(xiǎn)，黑豹從一開始就沒有傷害小兔子，只是想把它帶走而已。

    奚寧看向周圍的鐵絲網(wǎng)，想問要從哪里進(jìn)去，看見老師的表情又閉了嘴，安靜等她叫人來幫忙。

    沒過多久，有幾個老師匆匆趕來，其中就有奚寧的班導(dǎo)童欣。

    先前的老師與奚寧一起解釋了一下，大概情況是奚寧的精神體不太受控制，偷偷溜進(jìn)鐵絲網(wǎng)內(nèi)，被里面那位哨兵的精神體帶走了。

    奚寧看上去狀態(tài)正常，精神體應(yīng)該沒有受到襲擊，但這位哨兵的不可控性太高，還是得盡快把精神體找回來。

    幾位老師在一旁商議過后，童欣過來對奚寧說道：“我跟你一起進(jìn)去?！?/br>
    這邊的鐵絲網(wǎng)連成一片，他們只能從平時(shí)送飯的入口進(jìn)去，奚寧跟著童欣繞到另一邊的門。

    童欣一邊開鎖一邊道：“住在里面的哨兵情況特殊，接近他的人越少越好，不過不用擔(dān)心，我?guī)Я宋淦??！?/br>
    她手里拿著一只手電筒，和一個小型柱狀物品，只要按動頂端的按鈕，就能發(fā)出專門針對哨兵的精神力攻擊，強(qiáng)度足以讓哨兵直接昏迷。