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“校草”這兩個字,怎么想都跟童雋扯不上關系,易珊珊滿臉莫名其妙,低頭看了一眼手機屏幕,然后愣住了。 她的第一個反應就是不相信:“這是童雋?” 第11章 易珊珊的同桌平時就很不喜歡她故作清高的樣子,只是礙于座位挨著,不得已也只能忍受,這時候看見對方的臉色,她覺得心里爽了。 “別問我呀,你自己看嘛?!?/br> 不用她說,易珊珊手指下滑,也已經(jīng)看見了童雋現(xiàn)在的模樣。 那張照片里,他穿著黑色的褲子,白色的高領毛衣,正握著筆寫些什么,校服外套隨意地搭在椅背上。 這個角度,能從側(cè)面看到對方溫柔低垂的眉眼,與微微抿起一點薄笑的唇角。 那頭礙事的長發(fā)已經(jīng)打理成清爽模樣,眼鏡也取下來放在一邊,面部輪廓流暢而優(yōu)美,無所遮擋地顯現(xiàn)出來。 他的氣質(zhì)中有種疏落的明亮,奪目、慵懶,卻又拒人于千里之外。 作為童雋過去三年的同桌,易珊珊不止一次從這個角度看過他,但此時照片上的這個人,跟她印象中的男生,像又不像。 或許五官沒有改變,但氣質(zhì)大相徑庭。 她忍不住吸了一口氣。 經(jīng)過沈朗作弊這件事之后,易珊珊、沈朗和童雋三個人的糾葛已經(jīng)被很多人津津樂道地提及過多次了。 當?shù)弥h的身份之后,貼吧里的人除了表達震驚,提到最多的人就是易珊珊。 “仔細回想,我以前竟然從來沒注意過童雋長什么樣……為什么當初沒跟他分到一個班啊摔!” “別提了,我是他同班同學我都沒注意,他走路說話從來都不抬頭的,根本沒這機會?!?/br> “在此誠摯地對我們易校花表示羨慕,以前還以為她被一個變態(tài)糾纏,現(xiàn)在看來……穩(wěn)賺不賠好嗎?!” “哈哈哈其實我沒見過童雋sao擾易珊珊啊,不都是她自己說的嗎?姐妹們還有機會,沖鴨!” “我聽說童雋家里條件還不錯,你們說易珊珊會后悔不?” “押十塊,會?!?/br> “666,我出二十?!?/br> 易珊珊:“……” 在理發(fā)和買衣服之前,童雋就已經(jīng)預料到了這種被全體圍觀的效果,畢竟他和原主從性格習慣到穿衣打扮沒一樣相像的,反差實在太大了。 但如果真的要留在這個書中世界里,他總不能一直靠扮演別人活著,也就怎么舒服怎么來了。 對從娛樂圈混出來的人來說,這點關注不過是小意思,童雋絲毫不受影響,回到座位上就開始補作業(yè)。 然后他發(fā)現(xiàn)了一個問題,那就是每次寫到稍微有點難的題之后,手上的筆就會不出水。 童雋一開始還以為是筆壞了,連著換了兩根,結(jié)果一樣。 系統(tǒng)提醒他:【宿主的外在形象已完全解鎖,但學渣特征的ooc程度只有30%,請繼續(xù)努力完成任務,在高考之前完全解鎖,不要影響成績發(fā)揮?!?/br> 也就是說,平常原主做不出來的題,他就是會,也寫不上去,除非寫錯。 之前第一次抄襲事件的任務,能將最后兩道數(shù)學大題寫在卷子上,純屬于免費新手技能卡的優(yōu)惠。 童雋也沒有辦法,只好把寫不上去的題都隨隨便便蒙了個答案填上去,然后簡單翻了翻其他科目的課本。 他上高中的時候也是在重點中學,年級排名從來沒下過前十,后面因為家中意外沒去參加高考,直接進了娛樂圈,當時的班主任還很是替童雋惋惜了一陣。 現(xiàn)在重新翻一翻這些課本,雖然知識有些生疏,但好在也沒有全部都忘光了。 高考迫在眉睫,童雋給自己分析了一下,英語和語文是最沒辦法投機取巧的兩門課,除了多看多背之外,沒有其他更好的辦法,需要重點加強。 而數(shù)學、物理等學科,其實說白了,考的就是一個解題方法和思路,到了這個階段,一些沒意義的“爛題”不配浪費時間,還不如多睡會覺來的實在。 訓練在精不在多,反正不管多難的題,只要把握了其中規(guī)律,不愁得不到分數(shù)…… 童雋沒打算一頭扎進題海里當個書呆子,反正他在現(xiàn)實世界也沒靠學歷混過,不擔心工作和掙錢的問題,只要高考分過得去就行了。 系統(tǒng)一開始看他認真制定學習計劃,還覺得挺欣慰,圍觀了一會發(fā)現(xiàn)對方這樣做的目的并不是為了奮發(fā)向上,而是打算更高效地節(jié)約時間用來偷懶,氣的跑了。 原拓照例是快要上課的時候才進了教室。 將沉重的書包放下來坐在座位上,大概是因為趙家興等人已經(jīng)得到了教訓,這次的桌椅沒什么特殊的變化,桌膛里也沒有出現(xiàn)故事會。 昨晚發(fā)生的那些,簡直像幻覺似的。 原拓朝著童雋的方向瞥了一眼,并沒有注意到對方新?lián)Q的衣服和發(fā)型——他素來不太在意別人的外貌。 童雋好像在寫卷子。他一手托著腮,一手技藝精湛地花式轉(zhuǎn)筆,不時在卷子上勾畫幾下,顯得十分不認真。 直到化學課代表一米九的大個子擋在他的眼前,原拓才發(fā)現(xiàn)自己竟然莫名其妙盯著童雋看了半天,微微一頓,面無表情地將目光收回來。 化學課代表手里抱著一摞練習冊,也沒說話,直接把兩本書放在他們那一桌上,跟著又繼續(xù)向前發(fā)。